Консультация (младшая группа): Нестандартное физкультурное оборудование для детского сада из бросового материала своими руками. (консультация для воспитателей, родителей)Подготовила и провела воспитатель МБДОУ д/с № 3 Даниелян Е.К. 24.01.2019, 31.01.2019
Нестандартное физкультурное оборудование для детского сада из бросового материала своими руками.
(консультация для воспитателей, родителей)
Подготовила и
провела воспитатель
МБДОУ д/с № 3
Даниелян Е.К.
24.01.2019
31.01.2019
Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками и использование его в играх на прогулке.
Задачи: формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагогов и родителей к его изготовлению; развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности.
«Здоровье и счастье наших детей во многом зависит от постановки физической культуры в детском саду и семье…»
На первый взгляд это всего лишь поделки, сделанные мною и родителями, но в работе они незаменимые помощники. Интерес к различным новшествам вызывает у детей положительные эмоции и это тонизирует организм в целом. Совместное изготовление оборудования активизирует родителей, настраивает их на сотрудничество с педагогами. В основном мною был использован разнообразный бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из разряда ненужных вещей. Для этого потребуется только время. А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе внимание пособия. Они помогают развивать мышцы рук, ног, координацию движений, меткость, ловкость, внимание.
Нестандартное оборудование должно быть:
● безопасным;
● максимально эффективным;
● удобным к применению;
● компактным;
● универсальным;
● технологичным и простым в применении;
Мастер класс: Игрушки – вертушки
Назначение: для использования в игре с ветром на свежем воздухе в качестве атрибута подвижных игр, для развития дыхания на занятии, для украшения летнего участка. Цель: изготовление физкультурного оборудования своими руками
Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поёт да свищет. (ветер)
Игрушки-вертушки показывают направление и силу ветра, они забавны и потешны. Их можно использовать при подвижных играх, прикрепить на участке детского сада или в саду. Игрушка — вертушка – любимая забава детей любого возраста.
Весёлая вертушка Весёлая вертушка,
Скучать мне не даёт.
Весёлая вертушка,
Гулять меня зовёт.
Весёлая вертушка,
Ведёт меня к реке,
Где квакает лягушка.
В зелёном тростнике. В. Степанов
Идея не нова, но от этого игрушка — вертушка не теряет своей привлекательности. Дети с удовольствием играют с ветром, что позволяет вызывать восторг и улыбку на лице детей. Они даже сами в безветренную погоду пытаются с помощью дыхания запустить лопасти, чтобы они вертелись. Изготовление не займёт много времени.
Для работы необходимо:
•Пила
•Цветная изолента
• Молоток
• Ножницы
• Простой карандаш
• Мел
• Деревянные палочки
• Гвозди
•Линейка
•Пластиковые цветные папки
Пошаговый процесс выполнения работы:
1.Берём деревянную палочку от детской кроватки. Отмеряем с помощью линейки и мела 33 см.
2. Берём изоленту красного цвета, отрезаем 2 кусочка примерно по 2-3 см каждый.
3. Берём палочку и на её конец накладываем сначала один кусочек изоленты, закрепляем путём приглаживания пальцами. Затем поверх (получается крест на крест) второй кусочек изоленты. То же самое проделываем с другого конца палочки.
4. Берём изоленту всё того же красного цвета и начинаем её наматывать на палочку, начиная с верхнего конца по спирали по направлению вниз. Вот такая палочка получилась. Откладываем её в сторону.
5. Берём пластиковую папку красного цвета, линейку, карандаш, ножницы отрезаем место сгиба и прозрачную часть папки.
6. Чертим простым карандашом 2 квадрата со стороной 14 см каждый. Карандаш оставил еле заметный след. Попробовала прочертить стороны мелом.
7. Вырезаем квадраты.
8. Берём один квадрат и складываем так, чтобы один из его углов совпал с противоположным углом, линию сгиба проглаживаем.
9. Затем складываем так, чтобы совпали два других противоположных угла. Проглаживаем. Раскрываем.
10. Разрезаем по линиям от каждого угла к середине, не доходя до центра 1 см. На квадрате получилось 4-е части.
11. Берём левую часть квадрата за верхний угол и складываем её так, чтобы угол совпал с серединой. Закрепляем уголок на середине квадрата с помощью двустороннего скотча.
12. Сверху накладываем кусочек скотча. Так будем делать каждый раз. Так удобнее скрепить все углы в середине квадрата.
13. Берём нижнюю часть квадрата за левый угол и также соединяем его с серединой.
14. Берём правую часть за нижний угол и соединяем также с серединой.
15. Берём верхнюю часть за правый угол и соединяем с серединой. Наклеиваем в середину кружок жёлтого цвета (можно из самоклеящейся бумаги, изоленты).
16. Взять гвоздик и проткнуть середину.
17. Затем сделать дырочку в верхней части палочки с помощью гвоздя и молотка.
18. Прибить цветочек к палочке так, чтобы между цветком и палочкой было место в несколько миллиметров. Надо, чтобы цветочек свободно вращался.
19. Можно прибить гвоздь или канцелярскую кнопку с длинной ножкой.
20. Надо сохранить пространство между цветочком и палочкой. Готовый результат. Вертушка готова.
«Весёлые попадалочки» нестандартное выносное оборудование.
Цель: Стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей посредством использования нестандартного оборудования.
Задачи: 1. Развивать координацию движений, глазомер.
2. Развивать сноровку, внимание, ловкость, умение быть в коллективе.
3. Мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности.
4. Повышать самооценку.
5. Учить бережному обращению с пособиями.
Ж.Ж.Руссо говорил: «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделай его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, пусть он находится в постоянном движении».
Нестандартное оборудование – это всегда дополнительный стимул для физкультурной и оздоровительной работы. А самое главное, оно вызывает положительный эмоциональный настрой у детей, интерес к физкультурным упражнениям, спортивным играм. Изготовить их очень легко!
Вариант №1. Используются пятилитровые пластиковые ёмкости. Обрезать верхушки, края обклеить яркой изолентой. Сзади проткнуть два отверстия на расстоянии 10-13 сантиметров и вдеть шнурок. Это очень важно, чтобы можно было легко закрепить «Весёлых попадалочек» на веранде, к дереву.
Вариант №2. Используются двухлитровые пластиковые ёмкости. Обрезать в виде клювиков птичек, края обклеить яркой изолентой. Внизу оставить крышку, чтобы можно было её вставить в песок.
«Улавливатель для мячей». Нам понадобится ненужная ракетка для бадминтона, можно выбивалку, полметра яркой ситцевой ткани или ткань от старого зонта, нитки, иголка, ножницы, немного ваты (для мячей)
Итак, приступаем: Первым делом с помощью канцелярского ножа нужно вырезать середину ракетки или выбивалки.
Вариант №1. С помощью метра измерить длину окружности ракетки — это 60 см. Длина мешка — 35 см. Сначала надо сшить боковую сторону, затем пришить верх полученного цилиндра к ракетке. Осталось что-то сделать с дном. Можно оставить его не зашитым, тогда мячики просто будут падать на пол. Можно зашить, чтоб мячи оставались в нем.
Вариант №2.Чехол от зонта. Края срезать в виде круга и пришить к краю выбивалки. Да, мячики для него я тоже сделала мягкими — из ткани. Вырезав круг диаметром 20 см. я собрала его по краю на нить и стянула в центре, предварительно набив ватой. Получился замечательный маленький мячик.
«Дыхательный тренажер»
Задачи: учить детей правильному дыханию.
Материал: зонтик, бумажные бабочки, цветочки.
Игра: «Ровным кругом, друг за другом».
Цель: Способствовать укреплению мышц тела, развитию общеразвивающих упражнений, внимания, координации движений, быстроты реакции. Оборудование: кубики с изображением поз человека. Ход игры: Дети идут по кругу и говорят следующие слова: Ровным кругом, друг за другом, мы идём за шагом шаг. Стой на месте, дружно вместе, делаем вот так!
Воспитатель показывает, дети повторяют.
Игра: «Цветные ладошки».
Цель: Учить выполнять действия по сигналу в соответствии с правилами, развивать бег и ходьбу. Оборудование: цветные ладони: красный, жёлтый, зелёный. Ход игры: Ладони – сигналы. Зелёная ладонь – можно бегать, кричать, сильно шуметь. Жёлтая ладонь – передвигаться тихо, разговаривать шёпотом. Красная ладонь – замереть.
Игра: «Бабочки летают, бабочки».
Цель: Развивать глазомер, умение быстро бегать, изображая движения бабочек. Оборудование: сачок, бабочки из картона, пришитые на резинки. Ход игры: Выбирается водящий, в руках у него сачок. Остальные дети одевают на руки бабочку. Бабочки летают, а водящий должен их поймать сачком.
Игра: «Кто больше».
Материал для игры: мяч, привязанный к верёвке. К перекладине футбольных ворот или, например, сучку дерева подвешивается на веревке мяч так, чтобы он почти касался земли. Под ним кладут несколько мелких предметов. Участник, отведя мяч на себя до уровня головы, отпускает его и, двигаясь вслед за ним, подбегает к
разложенным предметам и старается собрать, как можно больше предметов и вернуться в исходное положение.
Победителем является тот, кто благополучно ушел от качающегося мяча и собрал больше предметов.
МАСТЕР-КЛАСС Нестандартное оборудование для занятий физкультуры в детском саду из бросового материала
МДОУ детский сад «Почемучка»
«Нестандартное оборудование для занятий физкультурой в детском саду из бросового материала своими руками»
Мастер-класс по созданию развивающей среды в средней группе
Подготовили: Фадеева Анна Александровна
Смольцева Надежда Борисовна
Переславль-Залесский
Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками для физкультуры и использование его на занятиях и в играх
Задачи: формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать родителей к его изготовлению; развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности
Ход:
Здравствуйте, дорогие наши родители!
Мы рады, что вы нашли время и пришли к нам в детский сад. Что вам не безразлична жизнь ваших детей.
В настоящее время изменилась среда развития ребёнка: появилось множество новых каналов получения информации. Мы живём в век стремительного развития информационных технологий, которые вносят свои коррективы даже в такие традиционные сферы, как детская игра и игрушка, а значит и соответственно в предметно развивающую среду.
Предметно – пространственная развивающая образовательная среда ДОУ является одним из средств, формирующих личность ребёнка, источником получений знаний, информации и социального опыта. Так как именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент начальных знаний об окружающем мире, культуре взаимоотношений ребёнка с взрослыми и детьми.
Сейчас мы организуем воспитательный процесс по ФГОС ДО, который выделяет 5 образовательных областей:
1. Социально-коммуникативное
2. Познавательное развитие
3. Речевое развитие
4. Художественно-эстетическое развитие
5. Физическое развитие
И так, что же такое «развивающая среда»? (ответы родителей)
Развивающая среда – это комплекс всех факторов окружения ребёнка, которые влияют на его жизнь и развитие. А социальная культура общества, собственно это тот мир, в который ребёнок приходит, рождается на свет.
Главное условие для полноценного развития детей – это окружающая их среда. Созданная нами предметно – развивающая среда позволяет обеспечить максимальный психологический комфорт для каждого ребёнка, даёт право на свободный выбор деятельности, способов её осуществления и взаимодействия с окружающими.
Мы убеждены: необходимо окружить ребёнка красотой, чтобы он проникся мыслью – важно не только сохранять красоту, но и творить её вокруг себя.
Детский сад – система всестороннего развития ребёнка, в организации которой принимают участие и взрослые и дети. Создавая развивающую среду, мы стараемся сделать её информативно богатой, что обеспечивается разнообразием тематики, многообразием дидактического и информационного материала.
Предложенное Вашему вниманию оборудование сделано своими руками для пополнения предметно – развивающей среды. На первый взгляд это всего лишь поделки, но в работе они незаменимые помощники. Интерес детей к различным новшествам вызывает у детей положительные эмоции и это тонизирует организм в целом.
Изготовления таких пособий не требует больших затрат. В основном был использован разнообразный бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из разряда ненужных вещей. Минимум затрат и времени! А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе внимание пособия. Они помогают развивать мышцы рук, ног, координацию движений, меткость, ловкость, внимание.
Нестандартное оборудование должно быть:
Безопасным
Максимально эффективным
Удобным к применению
Компактным
Универсальным
Технологичным и простым в применении
Эстетичным
Предлагаем вашему вниманию различные варианты нестандартного оборудования для занятий физкультурой в детском саду из бросового материала своими руками.
«Гантели»
Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента, горох (или другой материал для их наполнения).
«Гантели – конфетки»
Материал: пластиковые бутылки, наполнитель песок, ткань и ленты для оформления «конфеты»
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, развивать физические качества
«Мешочки для метания»
Материал: плотная ткань, наполнитель – песок (горох или другой материал)
Задачи: для развития силы рук, для занятий ОРУ, ОВД, для метания и подвижных игр, а также для развития мелкой моторики.
«Флажки»
Материал: ткань атласная разного цвета, для древка – шпажка для шашлыков
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, подвижных игр
«Косички»
Материал: шерстяные или хлопчатобумажные нитки.
Задачи: используются для занятия ОРУ, для подвижных игр
«Веселые карандаши»
Материал: оборудование изготовлено из цветных карандашей, контейнера от шоколадного яйца, синтетического шнура
Задачи: способствовать профилактике плоскостопия, массаж стоп. Улучшение кровообращения в пальцах, кистях рук и предплечий
Варианты использования: массаж ладоней (вращение ствола карандаша между ладонями), массаж кончиков пальцев, массаж тыльной стороны и внутренней стороны ладони. Массаж стоп.
«Разноцветные крышечки»
Материал: пластиковые бутылки обрезанные наполовину. Самоклеющаяся пленка того же цвета, что и пробка. Чтобы дети не забыли, не запутались, какой цвет им нужно собирать.
Задачи: развивать ловкость, координацию движений, сноровку и меткость.
«Бильбоке»
Задачи: развивать глазомер, координацию мелких движений, тренировать предплечье и кисти рук
Материал: пластиковые бутылки, ленты. капсулы от шоколадных яиц, самоклеющаяся бумага, изолента
Варианты использования: к ручке пластмассовой бутылки привязана тесьма или лента, а другой её конец прикреплен к контейнеру от шоколадного яйца. Дети подбрасывают контейнер вверх и бутылочкой ловят его. Если поймали — молодцы!
«Мягкие мячики»
Материал: носки, колготки бывшие в употреблении
Задачи: развивать мелкую моторику, координацию движений, зоркость, меткость
«Скакалка из крышек»
«Скакалка из крышек»
Материал: разноцветные крышки, две ручки от 5 литровых бутылок, шило, шнур
Задачи: обучать детей прыгать через скакалку, развивать прыгучесть, ловкость, внимание
Использование: для прыжков, а также это пособие может служить как для метания в цель, если скакалку соединить в круг
«Волшебные колечки»
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, развивать ловкость, координацию движений, использовать в ОВД, подвижных играх
Материал: капсулы от шоколадного яйца , шнур, шило
«Султанчики, ленточки»
Материал: разноцветные ленты, колечки, резиночки
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметами, развивать внимание, ловкость
Варианты использования: праздники, танцы, подвижные игры или просто для хорошего настроения
«Березовые поленца»
Материал: труба от линолиума, краска
Задачи: учить детей перешагивать, перепрыгивать, пробегать через предметы
«Моталочки»
Материал: мягкие игрушки, тесьма и палочка
Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.
«Массажеры»
Материал: капсулы от шоколадных яиц, ручки от 5 литровых бутылок, шнур, шило; рукавички или перчатки, бусинки и пуговицы
Задачи: укреплять мышцы спины, груди и ног
«Дыхательный тренажер»
Материал: зонтик, бумажные бабочки
Задачи: учить детей правильному дыханию
«Массажные перчатки»
Задачи: Улучшение кровообращения в пальцах, кистях рук и предплечий
Материал: рукавички или перчатки, бусинки и пуговицы
«Моталочки-солнышко»
Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.
Материал: тесьма, палочки, обруч
«Варежки-липучки»
Задачи: развивать мелкую моторику, координацию движений, зоркость, меткость
Материал: носки, колготки бывшие в употреблении, варежки, липучки
«Хитрые лунки»
Задачи: развивать мелкую моторику, координацию движений, зоркость, меткость
Материал: материал с отверстиями круглой формы, мяч из ткани
А сейчас мы предлагаем вам поучаствовать в мастер-классе по изготовлению нестандартного оборудования для занятий физкультурой, а именно предлагаем изготовить «Бильбоке».
Нестандартное оборудование своими руками
Одним из основных факторов оздоровления детей является двигательная активность. Лучшее средство для оптимизации двигательной активности – прогулка!
Регулярные ежедневные прогулки, независимо от погодных условий, увеличивают сопротивляемость детского организма к простудным заболеваниям, способствуют закаливанию, воспитанию физических качеств.
Для поддержания здоровья и активности детей средней группы «Радуга» детского сада «Солнышко» с. Армизонское, используют нестандартное спортивное оборудование.
Нестандартное оборудование — это оборудование, сделанное своими руками из подручных средств и бросового материала. Этот материал есть у каждого в доме, поэтому при изготовлении используется минимум затрат и времени. Но в результате получаются доступные, безопасные, яркие пособия, которые очень нравятся детям.
«Весёлые попадалочки». Мои дети оценили результат моих фантазий. Всё лето они играли ими на прогулке. Изготовить их очень легко! Используются пластиковые ёмкости.
«Фруктовая грядка». Веселые фрукты изготовлены из остатков фанеры.
Цветные шары и остатки пластиковых труб сделали «Тропу здоровья» яркой и весёлой.
Детей привлекают необычные формы такого оборудования, что способствует более высокому эмоциональному тонусу во время занятий и интересу детей к различным видам двигательной деятельности, развитию самостоятельности детей, формированию потребностей в движениях.
Движение – это не просто жизнь, а жизнь здоровая и полноценная.
Автор: Комарова С.А., воспитатель
детского сада «Солнышко» СП МАОУ Южно-Дубровинской СОШ.
От редакции интернет-издания «Детские сады Тюменской области»
Все авторы репортажей раздела «Дошкольные вести», которые публикуются по договору редакции с ДОУ, в любое время могут заказать «Свидетельство о публикации в СМИ». Образец: Свидетельство о публикации в СМИ.pdf
Перейти к форме заказа >>>
Уважаемые коллеги! Расскажите об интересных мероприятиях в Ваших детских садах. Как стать автором >>>
Ваш материал будет участвовать в областном конкурсе «Детский сад: день за днём» на лучшее освещение деятельности дошкольной образовательной организации в интернет-пространстве в 2020/2021 учебном году. Награждение в День воспитателя и работников дошкольного образования на областном праздничном Педагогическом форуме в Департаменте образования и науки.
Консультация по физкультуре: Нетрадиционное оборудование для физкультуры в детском саду своими руками: советы и рекомендации
Предметно пространственная среда сделанная руками воспитателя и родителя.
Нетрадиционное оборудование для физкультуры в детском саду своими руками: советы и рекомендации
Привить навыки здорового образа жизни, создать мотивацию для занятий спортом, зарядкой и гимнастикой – это одни из приоритетных задач по укреплению здоровья малыша. Далеко не последнюю роль в этом вопросе играет правильно организованная предметно-пространственная среда. Она должна быть интересной, развивающей и располагающей к физической активности. Для этого достаточно часто воспитатель делает оборудование для детского сада своими руками. Подобное оснащение способствует проведению новых интересных и увлекательных игр на занятиях. Это позволит малышам «отдохнуть» от постоянно повторяющихся упражнений, а педагогу – реализовать новые идеи и задачи обучения с минимальной затратой денежных средств.
Что необходимо для нового оборудования?
Разнообразный бросовый материал, например, пакеты, ленточки, футляры из-под киндер-сюрпризов и многое подобное. Разумеется, вам еще понадобится терпение. Ниже перечисленное оборудование и спортивные снаряды можно использовать как на занятиях физической культуры, так и в повседневной жизни. Изготовление подобного спортивного инвентаря не требует огромных денежных затрат. В основном в нем используется различный бросовый материал или то, что наверняка можно найти в каждом доме. Изготовление подобного оборудования происходит с минимальными затратами времени и энергии, тогда как результат – это очень яркий, привлекающий к себе внимание реквизит. Он способствует развитию мышц рук, ног, меткости, ловкости, координации, внимания.
Каким должно быть нестандартное оборудование?
Нестандартный спортивный инвентарь должен быть в первую очередь безопасным: не должно быть никаких острых деталей. Компактным, ведь его нужно будет хранить на небольшой площади, и вместе с тем максимально эффективным. Спортивное оборудование необходимо делать технологичным и простым в применении, универсальным и эстетичным.
Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками для физкультуры и использование его на занятиях и в играх
Задачи: формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагогов и родителей к его изготовлению; развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности
«Здоровье и счастье наших детей во многом зависит от постановки физической культуры в детском саду и семье…»
Предложенное Вашему вниманию оборудование сделано своими руками для пополнения предметно – развивающей среды. На первый взгляд это всего лишь поделки, сделанные мною и родителями, но в работе они незаменимые помощники. Интерес детей к различным новшествам вызывает у детей положительные эмоции и это тонизирует организм в целом. Совместное изготовление оборудования активизирует родителей, настраивает их на сотрудничество с педагогами.
Изготовления таких пособий не требует больших затрат. В основном мною был использован разнообразный бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из разряда ненужных вещей. Минимум затрат и времени! А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе внимание пособия. Они помогают развивать мышцы рук, ног, координацию движений, меткость, ловкость, внимание.
«Гантели»
Материал: пластиковые бутылки, деревянная палочка для соединения бутылок между собой, цветной скотч или изолента, горох (или другой материал для их наполнения).
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, воспитывать любовь к спорту
«Гантели – конфетки»
Материал: пластиковые бутылки, наполнитель песок, ткань и ленты для оформления «конфеты»
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, для развития силы рук, развивать физические качества
«Мешочки для метания»
Материал: плотная ткань, наполнитель – песок (горох или другой материал)
Задачи: для развития силы рук, для занятий ОРУ, ОВД, для метания и подвижных игр, а также для развития мелкой моторики.
«Флажки»
Материал: ткань атласная разного цвета, для древка – шпажка для шашлыков
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, подвижных игр
«Косички»
Материал: шерстяные или хлопчатобумажные нитки.
Задачи: используются для занятия ОРУ, для подвижных игр
«Веселые карандаши»
Материал: оборудование изготовлено из цветных карандашей, контейнера от шоколадного яйца, синтетического шнура
Задачи: способствовать профилактике плоскостопия, массаж стоп. Улучшение кровообращения в пальцах, кистях рук и предплечий
Варианты использования: массаж ладоней (вращение ствола карандаша между ладонями), массаж кончиков пальцев, массаж тыльной стороны и внутренней стороны ладони. Массаж стоп.
«Разноцветные крышечки»
Материал: пластиковые бутылки обрезанные наполовину. Самоклеющая пленка того же цвета, что и пробка. Чтобы дети не забыли, не запутались, какой цвет им нужно собирать.
Задачи: развивать ловкость, координацию движений, сноровку и меткость.
Варианты использования: пробки рассыпаем на полу и перемешиваем. По команде: «Раз, два, три», дети собирают пробки, каждый своего цвета. Кто первый соберет, тот и молодец!
«Бильбоке»
Задачи: развивать глазомер, координацию мелких движений, тренировать предплечье и кисти рук
Материал: пластиковые бутылки, ленты. капсулы от шоколадных яиц, самоклеющая бумага, изолента
Варианты использования: к ручке пластмассовой бутылки привязана тесьма или лента, а другой её конец прикреплен к контейнеру от шоколадного яйца. Дети подбрасывают контейнер вверх и бутылочкой ловят его. Если поймали — молодцы
«Мягкие мячики»
Задачи: развивать глазомер детей, ловкость, воспитывать волевые качества, внимание, быстроту реакции, умения регулировать и координировать движения, формировать навыки самоконтроля.
Материал: носки, колготки бывшие в употреблении
Задачи: развивать мелкую моторику, координацию движений, зоркость, меткость
«Дорожки для профилактики плоскостопия»
Материал: плотная ткань, разнообразный материал для массажа стопы (камни, крышечки, пуговицы, использованные фломастеры, счетные палочки, крупы и многое другое)
Задачи: осуществлять профилактику плоскостопия; укреплять иммунитет, развивать внимание, мышление, сообразительность.
«Скакалка из крышек»
Материал: разноцветные крышки, две ручки от 5 литровых бутылок, шило, шнур
Задачи: обучать детей прыгать через скакалку, развивать прыгучесть, ловкость, внимание.
Использование: для прыжков, а также это пособие может служить как для метания в цель, если скакалку соединить в круг
«Волшебные колечки»
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметом, развивать ловкость, координацию движений, использовать в ОВД, подвижных играх
Материал: капсулы от шоколадного яйца , шнур, шило
«Султанчики, ленточки»
Материал: разноцветные ленты, пластиковые мешки, колечки, резиночки
Задачи: учить выполнять ОРУ с предметами, развивать внимание, ловкость
Варианты использования: праздники, танцы, подвижные игры или просто для хорошего настроения
«Березовые поленца»
Материал: труба от линолеума, краска.
Задачи: учить детей перешагивать, перепрыгивать, пробегать через предметы
«Моталочки»
Материал: мягкие игрушки, тесьма и палочка
Задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук и ловкость.
«Массажеры»
Материал: капсулы от шоколадных яиц, ручки от 5 литровых бутылок, шнур, шило; рукавички или перчатки, бусинки и пуговицы
Задачи: укреплять мышцы спины, груди и ног
Материал: зонтик, бумажные бабочки
Задачи: учить детей правильному дыханию.
«Маски для подвижных игр»
Балансир
- Цель: совершенствовать равновесие и координацию движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава, развивать двигательную и эмоциональную активность
- Материалы: доска, пластиковая труба.
Дыхательный тренажер
«Ветерок в бутылке»
Дыхательные упражнения – являются неотъемлемой частью физической культуры.
Материал: бутылки, трубочка, пенопласт (резаный) ибо конфетти.
Задачи: учить детей правильному дыханию
Цель: развивать дыхательную мускулатуру, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.
«Штанга»
Цель: развитие мышц рук и плечевого пояса..
Таким образом, посредством использования нестандартного оборудования наряду с двигательной активностью развивается сноровка, внимание, ловкость, закрепляются знания цвета, формы, воспитывается умение быть в коллективе, увеличивается моторная плотность занятий, закрепляются достижения коррекционно- восстановительной работы
Методический материал на тему «Нестандартное физкультурное оборудование в детском саду»
«Нестандартное физкультурно – оздоровительное оборудование в детском саду»
С.Я. Файнштейн утверждал, что ни имитация, ни образы не дают такого положительного результата при выполнении двигательных заданий, как оборудование и пособия.…
Это и побудило наш педагогический коллектив МДОУ «ШАХТЁРСКИЙ ЯСЛИ — САД №10 к поиску и внедрению нового нестандартного оборудования для использования его на занятиях, с целью повышения интереса к занятиям по физическому развитию для укрепления здоровья детей.
Одной из целей Типовой образовательной программы дошкольного образования «Растим личность» ( / Авт.-сост. Арутюнян Л.Н, Сипачева Е.В., Макеенко Е.П., Котова Л.Н, Михайлюк С.И., Бридько Г.Ф., Губанова Н.В., Кобзарь О.В.– ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО». – Донецк: Истоки, 2018. – 208 с. — это забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном разностороннем развитии каждого ребенка, формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.
Для этого в нашем детском саду, мы используем физкультурное нестандартное оборудование, изготовленное своими руками.
Нестандартное физкультурное оборудование – это оборудование, сделанное своими руками из списанного инвентаря и подручных средств и материалов.
Важную роль играет в этом правильно организованная предметно-пространственная среда, которая должна быть развивающей, интересной, стимулирующей к двигательной активности. Для этого мы делаем оборудование для детского сада своими руками, ведь новое спортивное оборудование — это всегда дополнительный стимул активации физкультурно-оздоровительной работы.
Такое оснащение способствует к проведению новых увлекательных игр на занятиях. Оно позволяет детям «отдохнуть» от приевшихся упражнений, а педагогам — реализовывать новые задачи с минимальной затратой финансов.
При проектировании предметно-пространственной среды, способствующей формированию здорового образа жизни детей — дошкольников, следует исходить из необходимости учета следующих факторов:
1) индивидуальных социально-психологических особенностей ребенка;
2) особенностей его эмоционально-личностного развития;
3) индивидуальных интересов, склонностей, предпочтений и потребностей.
Ежегодно работа нашего дошкольного учреждения начинается с диагностики физического развития и двигательной активности детей, в результате которой ведется физкультурно-оздоровительная работа, нацеленная на улучшение здоровья детей (мероприятия по закаливанию, физкультурные занятия, спортивные досуги, работа с родителями по пропаганде здорового образа жизни).
На эффективность проведения занятий влияет качественная и глубоко продуманная предварительная работа по подготовке всех необходимых пособий и инвентаря, которые помогут проводить комплекс живо, эмоционально, интересно. Наша задача — насыщение пространства физкультурного зала недорогим, нестандартным, многофункциональным оборудованием и инвентарем, отвечающим гигиеническим, психическим, эстетическим, и др. требованиям, которая соответствует всем санитарно-гигиеническим требованиям и нормам.
У нас разработаны конспекты занятий и развлечений с использованием нестандартного физкультурного оборудования, которые успешно применяются на практике. В каждой возрастной группе создан физкультурный уголок или «Уголок здоровья», где в доступном для детей месте находятся пособия для развития двигательной активности. Это и фабричное спортивное оборудование, и нестандартное, изготовленное педагогами и родителями (тоннели, пеньки, гантели, разноцветные плоскостные круги, кольцебросы, снегоступы, цветные дорожки, тканевые султанчики, классики и т. д).
В дошкольном учреждении существует отдельный спортивный зал, расчерченная спортивная площадка на улице. Это все способствует решению следующих задач:
«Здоровье свыше нам дано,
Учись, малыш, беречь его»
Установленное в спортивном зале красочное многофункциональное оборудование, вызывает не только большой восторг у детей, но и позволяет расширить возможности для выполнения многообразных движений, упражнений.
Мы добиваемся посредством нестандартного оборудования, внося элементы необычности, этим самым вызывая интерес, желание поиграть с новыми для них атрибутами. Дети с большим удовольствием лазают, бегают, прыгают, выполняют всевозможные упражнения, играют в подвижные игры. Поэтому крайне необходимо удовлетворить потребность ребенка в движении. Оно служит важным условием формирования всех систем и функций организма, одним из способов познания мира, ориентировки в нем, а так же средством всестороннего развития дошкольника.
Мы считаем, что движение — основа здоровья, поэтому при использовании нестандартного физического оборудования ставим перед собой следующие задачи:
• создать эмоциональный комфорт для детей в группе и на занятиях;
•стимулировать желание детей заниматься двигательной активностью;
• развивать чувство равновесия, координацию движений; улучшать ориентировку в пространстве.
Таким образом, посредством использования нестандартного оборудования, наряду с двигательной активностью, развиваются такие физические качества у детей как ловкость, быстрота, внимание, закрепляется знание цвета и формы, увеличивается моторная плотность занятия, повышается эмоциональный тонус, изобретательность в самостоятельной деятельности, а главное – повышается интерес и желание заниматься физической культурой.
К нестандартному физическому оборудованию предъявляются определенные санитарно – гигиенические требования. Оборудование должно быть:
• безопасным;
• максимально эффективным;
• удобным к применению;
• компактным;
• универсальным;
• технологичным и простым в применении.
Как показала практика, одна только развивающая среда уже позволяет повысить двигательную активность, подтолкнуть дошкольника к движению, совершаемому по собственной воле, желанию, без принуждения. Поэтому одной из первых задач в работе по физическому развитию, было оформление зала, чтобы придать ему яркий, необычный вид.
Нестандартное оборудование — это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Разработанные в нашем детском саду пособия и нестандартное оборудование — несложные и недорогие. Использование этих пособий и оборудования увеличивает колличество упражнений для разных групп мышц.
Для нового оборудования потребуется не так много: различный бросовый материал (ленточки, пакеты, футляры от киндер-яиц и прочее) и, конечно, Ваше терпение.
ПЕРЕЧЕНЬ НЕСТАНДАРТНОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ:
Оборудование для детского сада своими руками: упражнения на дыхание
Дыхательный тренажер «Накорми зверя»
Материал: картонные фигуры с отверстием на подставке, коктейльные трубочки, пластиковые шарики для настольного тенниса.
Цель: развивать дыхательную мускулатуру, координацию движений, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.
Варианты использования: дыхательная гимнастика. нужно задуть футляр от киндер-сюрприза в отверстие. Дети не только тренируются в меткости, но и развивают глазомер.
Попьем чайку
Материал: картонные чашки с приклеенными синими полосками бумаги
Цель: развивать дыхательную мускулатуру, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.
Варианты использования: дыхательная гимнастика. Нужно охладить чай, подув на поднимающийся «пар».
Оборудование для детского сада своими руками: общеразвивающие упражнения (ОРУ)
Султанчики, ленточки
Материал: разноцветные ленты, колечки.
Цель: учить выполнять ОРУ с предметами, развивать внимание, ловкость.
Варианты использования: праздники, танцы, подвижные игры или просто для хорошего настроения.
Г а н т е л и
Материал: пластиковые ёмкости из — под сока, наполненные крупой. Бутылочки соединены друг с другом.
Цель: развитие мышц плечевого пояса и рук.
Варианты использования: различные виды упражнений.
Флажки
Материал: ткань атласная разного цвета, для древка – деревянные палочки.
Цель: учить выполнять ОРУ с предметами, применять в подвижных играх.
Варианты использования: праздники, танцы, подвижные игры или просто для хорошего настроения, в свободной деятельности.
Орешки на палочках
Материал: орешки с разноцветными лентами, прикрепленные к деревянным палочкам.
Цель: учить выполнять ОРУ с предметами.
Варианты использования: праздники, танцы, подвижные игры или просто в свободной деятельности.
Веревочки для гимнастики
Материал: бельевая веревка длиной 30 см, на концах – разноцветные крышки от пластиковых бутылок.
Цель: учить выполнять ОРУ с предметами.
Варианты использования: различные виды упражнений.
Палочка — выручалочка
Материал: картонные трубочки, толщиной 0.3 мм, на концах – крышки от гуашевых красок. Трубки оформлены красочным скотчем.
Цель: учить выполнять ОРУ с предметами.
Варианты использования: различные виды упражнений.
Оборудование для детского сада своими руками: развитие мелкой моторики рук
Моталочки
Материал: ленты, палочки, цветы из картона.
Цель: развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.
Варианты использования: можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают ленточку с привязанной фигурой на палочку.
З а б а в н ы й п а у ч о к
Материал: юбка с пришитыми детскими пинетками, в которых «спрятаны» деревянные палочки с привязанными к ним разноцветными лентами.
Цель: развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.
Варианты использования: можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают ленточку на палочку и «прячут» в пинетки.
Оборудование для детского сада своими руками: дорожки здоровья
Массажные коврики и дорожки
Материал: на основу (линолеум, плотная ткань) нашивают и наклеивают различные бусины, крышки от пластиковых бутылок, пуговицы, карандаши, деревянные палочки, мочалки для посуды и т. д.
Цель: развитие мышц нижних конечностей, координации, ловкости, внимания, массаж рефлекторных зон стопы; формирование навыков различных видов ходьбы, прыжков.
Варианты использования: дорожка здоровья предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Используется для профилактики плоскостопия и улучшения кровообращения в нижних конечностях. Применяется на физкультурных занятиях и в гимнастике пробуждения (ходьба и бег на носках, пятках, ладонях и стопах, крестным шагом, прыжки).
Подушки — топотушки
Материал: плотная ткань размером 30Х20 см, заполненная поролоном.
Цель: развитие у детей навыка ходьбы, тренировка вестибулярного аппарата, укрепление мышц туловища и конечностей. Воспитание правильной осанки, внимания.
Варианты использования: режимные моменты, занятия по физкультуре,
гимнастика, индивидуальная работа с детьми. Основные движения: переменный шаг, приставной шаг, боковой шаг, прыжки с продвижением
вперед.
Массажер — счеты
Материал: деревянные счеты, костяшки которых покрашены в яркие цвета.
Цель: развитие мышц нижних конечностей, координации, ловкости, внимания, массаж рефлекторных зон стопы.
Варианты использования: предназначены для профилактики плоскостопия у детей и улучшения кровообращения в нижних конечностях.
Применяется в гимнастике пробуждения.
Оборудование для детского сада своими руками: развитие координационных способностей детей
Парашют
Материал: круг диаметром от 3 до 5 метров, сшитый из легкой ткани, разделенный на сектора разного цвета, по краю находятся ручки.
Цель: развитие координационных способностей детей, укрепление мышц плеч, предплечий и кистей рук; совершенствование навыков моторного восприятия и развитие чувства ритма.
Варианты использования: большинство упражнений с парашютом включают применение мышц плеча и предплечья в движении вверх-вниз. Бег вокруг парашюта и проходы под ним также составляют значительную часть забав с этим снарядом. Может быть использован, как ориентир для построения в круг (Младшие группы).
Кольцеброс
Материал: состоит из картонных колец и конуса.
Цель: развивать глазомер детей, координацию движений, ловкость,
упражнять в счёте, воспитывать волевые качества.
Варианты использования: дети поочередно набрасывают кольца на конусы, суммируя набранное количество баллов.
«Лошадка» на палке
Материал: пластиковая бутылка, мех, пластиковые крышки, бельевая веревка, гимнастическая палка.
Цель: развитие координации движений.
Варианты использования : подвижные игры ( догонялки, прятки и т.д.), зарядка-разминка с детьми, поднимая ее над головой и опуская вниз, перепрыгивая или перешагивая.
Лыжи — скороходы
Материал: изготовлены из пластмассовых бутылок, которые обвязаны шерстяными нитками; деревянные палки.
Цель: развивать координацию движений, физические качества при выполнении скользящих движений.
Варианты использования: спортивные игры в зимний период.
Удав «Коа»
Материал: плотная ткань размером 2м, вата, пуговицы, атласная лента.
Цель: развитие координации движений, тренировка вестибулярного аппарата, укрепление мышц нижних конечностей.
Варианты использования: режимные моменты, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.
Основные движения: шаги, прыжки, подскоки.
Бильбоке
Материал: пластиковые бутылки, ленточка, капсулы от киндер — сюрпризов, скотч.
Цель: развитие координации движений.
Варианты использования: к ручке пластмассовой бутылки привязана тесьма или лента, а другой её конец прикреплен к контейнеру от шоколадного яйца. Дети подбрасывают контейнер вверх и бутылочкой ловят его.
Если поймали — молодцы!
Волшебные пенечки
Материал: ведёрки из-под майонеза, цветная бумага.
Цель: развитие координации движений.
Варианты использования: на физкультуре, в самостоятельной деятельности детей. Ребята с удовольствием перешагивают через них, бегают и ходят змейкой, прокатывают мячи между «пенёчками», а если устали — присаживаются отдохнуть.
Спортивные катушки
Материал: катушки (бобины), украшенные цветным картоном и ярким скотчем.
Цель: развитие координации движений.
Варианты использования: на физкультурных занятиях: дети перешагивают через них, бегают и ходят змейкой, прокатывают мячи между «катушками».
Оборудование для детского сада своими руками: развитие меткости, ловкости
Попади в корзину
Материал: мягкая игрушка, пластмассовая корзина, мячики.
Цель: развитие ловкости, навыки попадания в цель, глазомер, координация движений; укреплять мелкую мускулатуру кистей рук.
Основные движения: метание предметов в цель.
Варианты использования: спортивные игры, праздники и развлечения.
Веселушки — хохотушки
Материал: деревянная стойка, пластиковые пятилитровые бутылки, обвязанные шерстяными нитками, создавая образ кукол, мячики.
Цель: развитие ловкости, навыки попадания в цель, глазомер, координация движений; укреплять мелкую мускулатуру кистей рук.
Основные движения: метание предметов в цель.
Варианты использования: спортивные игры, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.
Попади в цель
Материал: деревянный щит, круг из фанеры в образе смайлика, мячики.
Цель: развитие ловкости, навыки попадания в цель, глазомер, координация движений; укреплять мелкую мускулатуру кистей рук.
Основные движения: метание предметов в цель.
Варианты использования: спортивные игры, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.
Оборудование для детского сада своими руками: универсальный тренажер
Эспандер
Материал: ручки от пластиковых бутылок, костяшки от счёт, шнур.
Цель: развитие силы и гибкости, улучшение координации движений.
Варианты использования: эспандер
называют универсальным тренажером, используются при выполнении общеразвивающих упражнений в старшем возрасте.
Оборудование для детского сада своими руками: развитие навыков ползания
Воротца для подлезания
Материал: металлические дуги, пакеты, картинки на морскую тематику.
Цель: совершенствовать у детей навыки ползания, побуждать их к этому движению, учить проползать под препятствием, не задевая его.
Варианты использования: спортивные игры, праздники и развлечения.
Сказочные жирафы
Материал: жирафы, изготовленные из фанеры и, раскрашены краской; лента длиной 3 м.
Цель: развивать навыки ползания, учить проползать под препятствием, не задевая его; перешагивания через препятствие.
Варианты использования: на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.
Степ — аэробика
Использование степ — аэробики в нашем дошкольном учреждении, помогает естественному развитию организма ребёнка. Обучение степ — аэробикой создаёт необходимый двигательный режим, положительный психологический настрой. В конечном итоге это способствует укреплению здоровья ребёнка, его физическому и умственному развитию: формируется правильная осанка; развиваются и функционально совершенствуются органы дыхания, кровообращения, сердечно — сосудистой и нервной систем организма, осуществляется профилактика плоскостопия.
Так же происходит совершенствование психомоторных и творческих способностей дошкольников:
-развиваются мышечная сила, гибкость, выносливость, скоростные и координационные качества;
-чувство ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой;
-формируются навыки выразительности, пластичности и изящества, танцевальных движений.
-развиваются мышление, познавательная активность, расширяется кругозор;
-формируются навыки самостоятельного выражения движений под музыку.
С т е п – п л а т ф о р м ы
Материал: шаговая скамейка, высотой 8-10 см, шириной 25 см,
длиной 40 см.
Цель: развивать подвижность в суставах, формировать свод стопы, тренировать равновесие.
Варианты использования: для формирования основных видов движений: бег, ходьба, прыжки, ползание; для подвижных игр; для проведения эстафет; в показательных выступлениях детей на праздниках.
Планируемые результаты по использованию нестандартного физического оборудования
• нестандартное физическое оборудование обогащает развивающую среду;
• повышает интерес к занятиям;
• улучшает качество выполнения;
• вносит элемент непредсказуемости и радостного открытия;
• обеспечивает активную деятельность детей в течение всего дня.
Нетрадиционное физкультурное оборудование (своими руками)
«Волшебный коврик»
Данное оборудование изготовлено из пластиковых бутылок с пробками на основе драповой ткани.
Предназначено для босохождения, исправления и предотвращения плоскостопия, закаливания. Применяется для физических упражнений, в ходе просыпательной гимнастики, совместных спортивных мероприятий с родителями.
«Следочки и ладошки»
Данное оборудование изготовлено из кусков линолеума.
Используется для занятий и развлечений на воздухе, для закрепления понятий: «правая нога», «левая нога», «правая рука», «левая рука». Способствует развитию координации движения, памяти, ловкости, укреплению мышц ног и рук, внимания.
«Ветерок в бутылке»
Данное пособие изготовлено из пластиковой бутылки, цветной бумаги, соломки для коктейля.
Используется для дыхательных упражнений. Развивает органы дыхания.
«Султанчики»
Изготовлены из палочек и цветных ленточек, тесемок.
Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, дыхательной гимнастики, организации подвижных игр, игр-соревнований. Способствуют развитию органов дыхания, мышц туловища.
«Бильбоке»
Изготовлено из пластиковых бутылок, лески, капсул «киндер-сюрприза», для украшения: цветная клейкая бумага.
Предназначено для попадания в цель. Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук.
«Спортивные кубики»
Изготовлено из пластмассовых кубиков, бумаги с силуэтами человека, выполняющего различные упражнения.
Предназначено для использования в самостоятельной игровой деятельности, организованной образовательной деятельности, для работы дома с родителями. Способствует укреплению мышц тела, развитию общеразвивающих упражнений, внимания, координации движений, быстроты реакции.
«Шустрый мышонок»
Изготовлено из мяча, коврика, приклеенного к деревянной основе, пружины, игрушки-мышонка.
Предназначено для попадания в цель для игры индивидуально, парами, командой. Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук.
Эспандер
Изготовлен из пятилитровых пластиковых канистр и бельевой резинки.
Предназначен для развития силы.
Гантели
Изготовлены из пластиковых бутылок, цветного скотча и песка (или другого материала для их наполнения).
Предназначены для развития силы.
Разноцветные шарики
Изготовлены из маленьких пластиковых бутылок, наполнены цветным дождиком, фантиками от конфет и др.
Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, основных видов движений, массажа и самомассажа, профилактики плоскостопия, развития мелкой моторики, используется как предметы-заместители при сюжетно-ролевых играх.
Тоннель
Изготовлен из алюминиевого обруча и плотной ткани.
Предназначен для пролезания. Используется в подвижных играх, при выполнении основных видов движения, в сюжетно-ролевых играх.
Ходунки
Изготовлены из деревянных брусков, которые покрашены, и бельевой веревки.
Предназначены для выполнения основных видов движения, для развития координации движения, для самостоятельной игровой деятельности.
Спортивные мешочки
Изготовлены из плотной ткани и наполнены фасолью можно, использовать другой наполнитель (мелкие камушки, бусины, горох и др.)
Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, основных видов движений, массажа и самомассажа, профилактики плоскостопия.
Методическая разработка на тему: Методические рекомендации для воспитателей детских садов «НЕСТАНДАРТНОЕ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ СВОИМИ РУКАМИ»
Источники:
1. http://www.mbdou-teremok.ru/fizkultura/2016-03-24/nestandartnoe-fizkulturnoe-oborudovanie-svoimi-rukami.
2. http://www.maam.ru/detskijsad/prezentacija-ispolzovanie-nestandartnogo-oborudovanija-po-fizicheskomu-vospitaniyu-v-rabote-s-detmi.html.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 «Светлячок» муниципального образования Тимашевский район
Методические рекомендации для
воспитателей детских садов
Разработал: воспитатель МБДОУ д/с №11
Мелешина Инна Владимировна
«БИЛЬБОКЕ»
Материал: верхняя часть пластиковых бутылок, контейнер от «киндер-сюрприза» или мячик, цветная нить или ленточка.
Цель: Совершенствование умения подбрасывать предмет вверх или ловить его; развивать глазомер, быстроту реакции, координация движений предплечья кисти и пальцев, ловкости, меткости, глазомера, произвольности поведения, быстроты реакции. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества, формирование навыков самоконтроля.
Вариант использования: Дети подбрасывают контейнер вверх и бутылочкой ловят его. Если поймали — молодцы!
Игры «Кто самый ловкий?», «Попади в цель», игры соревновательного характера.
Цель данных методических рекомендаций заключается в том, чтобы повысить у детей интерес к физкультурным занятиям, сформировать потребность к самостоятельным действиям, а также привлечь внимание родителей к проблеме сохранения здоровья детей.
Ни для кого не секрет, что здоровье ребенка у каждого родителя стоит на первом месте. Наиболее эффективным и доступным средством увеличения потенциала здоровья является физическая культура и, прежде всего, двигательная активность. Мы на практике убеждаемся в снижении интереса детей к двигательной активности, их малоподвижности, нежеланию принимать участие в подвижных играх. Что приводит к росту заболеваемости.
Как сделать так, чтобы мир движений стал, действительно привлекательным, интересным для детей и родителей? В решении этой проблемы, в нашей группе «Семицветик», мы используем нестандартное оборудование, изготовленное родителями, детьми и воспитателем своими руками, которое позволяет быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки и способствует повышению интереса к физкультурным занятиям, делают более разнообразными движения детей, развивают творчество и фантазию.
Занятия с нестандартным оборудованием могут носить как развлекательный характер, так и тренировочный характер; их можно организовывать в форме игровых, сюжетных, тематических, учебно-тренировочных занятий. Новизна заключается в необычной форме и красочности нестандартного оборудования, которые привлекают внимание детей и повышают их интерес к выполнению основных движений и упражнений и способствуют высокому эмоциональному тонусу во время занятий.
Изготовленное нестандартное оборудование малогабаритное и достаточно универсальное, легко обрабатывается. Оно легко трансформируется при минимальных затратах времени и его можно использовать как в условиях помещений, так и на улице.
Нестандартное оборудование – это дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому, оно, никогда не бывает лишним и скучным. Для педагогов и родителей, я предлагаю несколько примеров нестандартного физкультурного оборудования, которые легко можно изготовить своими руками.
«ВЕСЁЛЫЕ КАРАНДАШИ»
Материал: оборудование изготовлено из цветных карандашей или фломастеров, контейнер от киндер- сюрприза.
Цель: способствовать профилактике плоскостопия, массаж стоп. Улучшение кровообращения в пальцах, кистях рук и предплечий.
Варианты использования: Массаж ладоней (вращение ствола карандаша между ладонями), массаж кончиков пальцев, массаж тыльной стороны и внутренней стороны ладони. Массаж стоп, поднимание карандаша пальцами ног. Использование в качестве атрибутов.
«МАССАЖНЫЕ ПЕРЧАТКИ»
Материал: Перчатки, бусы, пуговки, нитки с иголкой.
Цель: Повышение общего тонуса организма (помогают оказывать позитивное влияние на рост и развитие детского организма, снимают усталость, улучшают циркуляцию крови, успокаивают нервную систему дошкольников). Укрепление иммунитета и улучшения эмоционального состояния ребёнка.
Использование: Дети делают массаж всех частей тела себе и друг дружке.
«ВЕТЕРОК БУТЫЛКЕ»
Материал: Пластиковая бутылка, наполненная конфетти, фольгой, кусочками пенопласта и т.д., в которой проделываются дырки. Трубочка для коктейля.
Цель: Учить правильному дыханию (вдох через нос, выдох через рот).
Использование: Ребенок дует в трубочку, вставленную в крышку. Дыхательные упражнения, в игровой деятельности.
«МОТАЛКИ»
Материал: Палки, шнур, упаковки от киндер-сюрпризов, сшитый из ткани круг, веревки.
Цель: Развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.
Использование: Можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают шнур с привязанным киндером на палочку.
Игра «Кто быстрей?».
«ТРЕНАЖЕРЫ-ЭСПАНДЕРЫ»
Материал: Кольца, широкая резинка, упаковка от киндер-сюрприза.
Цель: Для развития различных групп мышц.
Использование: В свободной игровой деятельности, в индивидуальной работе, в соревнованиях , для занятий ОРУ.
«АТРИБУТЫ: ФЛАЖКИ, ЛЕНТОЧКИ, ПЛАТОЧКИ, ХВОСТЫ»
Материал:
Цель: Развитие двигательных умений и навыков.
Использование: В свободной игровой деятельности, в индивидуальной работе, в соревнованиях .Для занятий ОРУ, подвижных игр, для выполнения танцевальных упражнений, для дыхательной гимнастики.
«БАЛАНСИР»
Материал: Фанера, палка, самоклеющаяся пленка.
Цель: Развитие координации движений, равновесия, профилактика плоскостопия.
Использование: Для занятий ОРУ. Игра «Кто дольше удержит равновесие?»
«КОСИЧКИ»
Материал: Полоски ткани, сделанные из детских колготок, поясов, заплетены в косичку; концы зафиксированы.
Цель: Развитие двигательной активности, ловкости движений, массаж стоп.
Использование: для ОРУ, для подвижных игр, как атрибуты, ходьба по косичкам, при обучении прыжкам на двух ногах. Игра «Ловишки с хвостиками»: Ведущий — «ловишка» догоняет игрока и забирает у него хвостик-косичку, прикреплённую сзади на спине игрока (за пояс).
«МЕШОЧКИ»
Материал: Плотная ткань или кожзаменитель, песок или соль 150 и 200 грамм.
Цель: Развитие метательных навыков с разного расстояния и из разных положений, развитие силы рук .Воспитание позитивного духа соперничества.
Использование: Для занятий ОРУ и подвижных игр. Игра «Кто дальше бросит?», «Кто быстрее соберет?», «Веселые догонялки». Дети стоят в кругу, передают друг другу 2 мешочка. Цель игры: мешочки не должны встретиться, догнать друг друга. В соревнованиях, в качестве эстафетной палочки.
«ХОДУНКИ»
Материал: Из деревянных брусков, которые покрашены, и бельевой веревки.
Цель: Развитие координации движений.
Использование: Для выполнения основных видов движений, для самостоятельной игровой деятельности.
«ВОЗДУШНЫЙ ФУТБОЛ»
Материал: Коробка обклеенная самоклеющийся пленкой, стаканчики для ворот, фольга для мяча и трубочки.
Цель: Развивать дыхание, силу выдоха. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.
Использование: в игровой деятельности.
Ход игры:
Игра устанавливается на столе. С двух сторон располагаются по 1 игроку, вооруженных трубочками. Мячи кладутся в центр игрового поля. Задача игроков — забить наибольшее количество голов в ворота противника. При этом они не должны касаться мяча руками, а могут только дуть на него через трубочки.
Если игрок дотронется до мяча рукой или трубочкой, соперник получает одно дополнительное очко. По договоренности игроки могут ввести некоторые правила футбола.
«КОЛЬЦЕБРОСЫ»
Материал: Деревянные фигурки, кольца.
Цель: Координация движений предплечья и кисти руки, ловкости, меткости, глазомера, произвольности поведения, быстроты реакции. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества, формирование навыков самоконтроля.
Использование: В свободной игровой деятельности, в индивидуальной работе, в соревнованиях.
6 идей практического центра по использованию технологий в дошкольном и детском садах
Добавить технологию в дошкольное учреждение или детский сад всегда немного сложно. Вы должны идти по тонкой грани. С одной стороны, мы знаем, что обучение технологиям, если оно проводится правильно, может быть полезным для маленьких детей. С другой стороны, мы хотим быть уверены, что не просто добавляем ненужное экранное время в жизнь детей, которые, возможно, уже проводят слишком много времени за устройствами и просмотром телевизора.Вот шесть способов добавить в класс дошкольного образования технологии, которые поощряют свободную игру и решение проблем.
1. Утилизируйте старые технологии в своем игровом центре
Вы знаете этот раскладной телефон, который всегда был в вашем ящике? Пришло время разобраться с этим! Позвоните друзьям и родителям, чтобы узнать об устаревшей (но безопасной — например, со снятыми батареями) технологии. В нашем классе есть корзина со старой электроникой, которую дети могут вытаскивать во время творческой игры.Поскольку маленькие дети очень гибки в своем мышлении, беспроводной телефон 90-х может легко стать самым модным смартфоном сегодня. Недавно в моем классе, когда я чистил резервуар для черепах, я оказался в окружении полдюжины детей, которые схватили эти старые беспроводные телефоны из нашей воображаемой игровой площадки и использовали их, чтобы «сфотографировать» меня и черепаху. Они «переписывали» фотографии друг другу и их родителям и использовали богатый язык, чтобы описать то, что было на фотографиях.Именно такой вид творческой игры и решения проблем мы ищем в классе дошкольников. Добавление технологий, даже на этом самом базовом уровне, позволяет детям исследовать, как они вписываются в технологии в более широком мире.
Дети притворяются, что старые телефоны — это смартфоны, и используют их для фотографирования и отправки текстов.
2. Моделируйте хорошие технические привычки для детей
Показываете ли вы концепцию классу или работаете с детьми, пока они играют, вы можете использовать это время, чтобы научить их пользоваться технологическим оборудованием и ухаживать за ним.Поскольку мы живем в эпоху, когда в буквальном смысле взрослые ходят со своими смартфонами, прикрепленными к бедрам, очень важно, чтобы, знакомя маленьких детей с технологиями, мы также учили их тому, что
.YLW TOYS Оборудование для детского сада игрушки Деревянные площадки для игр на открытом воздухе | |
Защита от гнили Детский сад / школа Деревянное игровое оборудование Сертифицировано CE / TUV / ISO Безопасность деревянных туннелей Детские площадки для игр на открытом воздухе
размер: индивидуально
Обратите внимание:
1. Так как эта деревянная площадка очень большая, ее нужно доставить морем,
Если вас интересует наша детская площадка, свяжитесь с нами по поводу других деревянных площадок.
2. Вы также можете связаться с нами, чтобы получить каталог в формате PDF и счет-фактуру, а также стоимость доставки в вашу страну
YLW INT’L AMUSEMENT EQUIPMENT CO., LTD работает в индустрии развлечений более 10 лет. Мы изо всех сил стараемся предоставить детям мира лучшее и самое безопасное развлекательное оборудование, включая открытую игровую площадку, внутреннюю игровую площадку, фитнес-оборудование, надувные игры, батуты, детские аттракционы, игры idoor и другие соответствующие развивающие игрушки.
Пожалуйста, не делайте заказ, пока не свяжетесь с нами для уточнения окончательной цены доставки,
в противном случае ответственность за убытки по вине покупателя лежит на себе! !!!!
Большое спасибо!
Отгрузка
Если товар слишком велик, мы можем организовать его морскую транспортировку, что снизит стоимость доставки!
Наша миссия
За все то, что мы сделали, мы делаем и собираемся делать только с одной целью, то же самое и с нашей МИССИЕЙ, а именно, чтобы вы остались довольны на сто процентов!
.Antirot Детский сад / школа Деревянное игровое оборудование Сертифицировано CE / TUV / ISO Безопасность деревянных туннелей Детские площадки для игр на открытом воздухе | Игровое оборудование | Деревянное игровое оборудованиедеревянные игровые площадки
Защита от гнили Детский сад / школа Деревянное игровое оборудование Сертифицировано CE / TUV / ISO Безопасность деревянных туннелей Детские площадки для игр на открытом воздухе
размер: 220 * 120 * 120 см
Обратите внимание:
1.Так как эта деревянная детская площадка очень большая, ее нужно доставить морем,
Если вас интересует наша детская площадка, свяжитесь с нами по поводу других деревянных площадок.
2. Вы также можете связаться с нами, чтобы получить каталог в формате PDF и счет-фактуру, а также стоимость доставки в вашу страну
YLW INT’L AMUSEMENT EQUIPMENT CO., ООО занимается этой индустрией развлечений более 10 лет. Мы изо всех сил стараемся предоставить детям мира лучшее и самое безопасное развлекательное оборудование, включая открытую игровую площадку, внутреннюю игровую площадку, фитнес-оборудование, надувные игры, батуты, детские аттракционы, игры idoor и другие соответствующие развивающие игрушки.
Пожалуйста, не делайте заказ, пока не свяжетесь с нами для уточнения окончательной цены доставки,
в противном случае ответственность за убытки по вине покупателя лежит на себе! !!!!
Большое спасибо!
Отгрузка
Мы можем организовать доставку морским транспортом, если товар слишком большой.Таким образом, мы можем снизить стоимость доставки!
Наша миссия
За все то, что мы сделали, мы делаем и собираемся делать только с одной целью, то же самое и с нашей МИССИЕЙ, а именно, чтобы вы остались довольны на сто процентов!
.YLW TOYS оборудование для детских садов Деревянные игровые площадки для детей с сертификатом CE / TUV / ISO | |
Защита от гнили Детский сад / школа Деревянное игровое оборудование Сертифицировано CE / TUV / ISO Безопасность деревянных туннелей Детские площадки для игр на открытом воздухе
размер: индивидуально
Обратите внимание:
1.Так как эта деревянная детская площадка очень большая, ее нужно доставить морем,
Если вас интересует наша детская площадка, свяжитесь с нами по поводу других деревянных площадок.
2. Вы также можете связаться с нами, чтобы получить каталог в формате PDF и счет-фактуру, а также стоимость доставки в вашу страну
YLW INT’L AMUSEMENT EQUIPMENT CO., LTD работает в индустрии развлечений более 10 лет.Мы изо всех сил стараемся предоставить детям мира лучшее и самое безопасное развлекательное оборудование, включая открытую игровую площадку, внутреннюю игровую площадку, фитнес-оборудование, надувные игры, батуты, детские аттракционы, игры idoor и другие соответствующие развивающие игрушки.
Пожалуйста, не делайте заказ, пока не свяжетесь с нами для уточнения окончательной цены доставки,
в противном случае ответственность за убытки по вине покупателя лежит на себе! !!!!
Большое спасибо!
Отгрузка
Мы можем организовать доставку морским транспортом, если товар слишком большой.Таким образом, мы можем снизить стоимость доставки!
Наша миссия
За все то, что мы сделали, мы делаем и собираемся делать только с одной целью, то же самое и с нашей МИССИЕЙ, а именно, чтобы вы остались довольны на сто процентов!
.