Рисунок овощи на грядке: Раскраски овощи и фрукты — распечатать бесплатно

Содержание

овощи на грядке PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • овощи с красным перцем

    2500*2500

  • овощной салат еда овощи овощной салат еда шаблон

    2000*2000

  • Композиция из свежих овощей на прозрачном фоне

    2000*2000

  • овощи и специи

    1200*1200

  • вектор чаша из фруктов и овощей

    1200*1200

  • мультфильм фрукты и овощи

    1958*1944

  • Полезные зеленые свежие овощи и фрукты

    1200*1200

  • бордюр с фруктами и овощами

    1200*1200

  • гамбургер с овощами фон png

    2000*2000

  • пищевые овощи

    1200*1200

  • эстетика свежие фрукты свежие фрукты и овощи фрукты

    2000*2000

  • чили чили в начале осени овощи мультфильм осенью сезонные овощи

    2000*2000

  • ферма органических фруктов и овощей

    1200*1200

  • набор фруктов и овощей каракули дизайн вектор

    4167*4167

  • шляпа шеф повар chef hat Готовим овощи

    7500*7500

  • Группа фруктов и овощей изолированных прозрачный фон

    2000*2000

  • овощи на прозрачный фон

    1200*1200

  • редактируемые векторные коллекции овощей рисованной

    1300*1300

  • дизайн справочных материалов для фруктов и овощей

    7920*6120

  • простые овощи и фрукты рисованной мультфильм маленькие элементы

    1024*1369

  • свежие нарезанные овощи настоящий прозрачный фон

    2000*2000

  • овощи

    1200*1200

  • овощи суши

    1200*1200

  • овощи и фрукты

    1189*795

  • смешать овощи состав продуктов питания

    2000*2000

  • Основные овощи в Южной Корее

    2500*2500

  • фрукты и овощи вектор

    1037*1062

  • растушевка узор вектор овощи

    1200*1200

  • Чаша из овощей векторные иллюстрации для кухни или приготовления концепции овощей картинки

    4167*4167

  • План-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме: Во саду ли, в огороде

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

    детский сад № 176

    Конспект

    непосредственной образовательной деятельности

    по рисованию

    в средней группе.

    Тема: «Во саду ли, в огороде»

    Составила: Сайфутдинова Э.Н.

    Воспитатель 1 квалификационной категориии

    г. Ульяновск

    2016 г.

    Программное содержание:

    1. Знакомить с предметами овальной формы.
    2. Учить рисовать предметы овальной формы:  развивать  умение изменять направление движения по одной дуге к другой.
    3.  Отрабатывать навыки рисования гуашью и кистью: кисть намочить, вытереть о край банки и салфетку, набрать краску на ворс, стык не пачкать. Кисть держать у железного стыка, тремя пальцами (два пальца сверху, третий снизу).  Развивать умение добиваться хорошего результата.
    4. Закреплять названия овощей. Активизировать в речи детей слова: овал, овальная форма.
    5. Воспитывать интерес к работе взрослых по заготовке овощей на зиму. Воспитывать отзывчивость.

    Зрительный ряд: зайка, картинки (муляжи) с овощами и фруктами, корзинки  (игра «Собери овощи и фрукты»)

    Литературный ряд: загадки об овощах. Пальчиковые игры.

    Материал: силуэт банки, зеленая гуашь, кисти  № 6, банки с водой, салфетки.

    Интеграция с другими областями: ОО Познавательное развитие, ОО Речевое развитие: рассматривание иллюстраций с овощами, д/и «Чудесный мешочек», «Найди и назови овощ», «Какая картинка лишняя». Рассматривание натюрмортов, беседа о заготовках и овощах.

    Ход занятия:

    Педагог вносит игрушку-бибабо в группу.

    -Ребята, к нам сегодня в гости пришел зайка

    -Здравствуйте, детишки и девчонки и мальчишки. Ребята, вы любите играть? Тогда ваши пальчики превращаются в зайчиков. Приготовили пальчики.

    Пальчиковые игры:

    Жили-были зайчики на лесной опушке 
    (сложили ручки у груди – «зайчики»)
    Жили-были зайчики в маленькой избушке 
    (сложили ручки над головой «домиком»)
    Мыли зайки ушки
    (потрогали ушки руками)
    Мыли зайки лапочки
    (погладили ручки)
    Умывались зайчики
    (делаем «умывательные» движения)
    Одевали тапочки 
    (подняли носочки от пола).

    Сел зайчонок на окошко

    (разжимается кулачок),

    Поцарапался немножко

    (каждый палец поцарапать)

    Поиграл он, поиграл

    (ладошку гладить),

    И куда-то убежал

    (прыгать по пальцам).

    Массаж пальцев:

    Этот зайчик хочет спать,
    Этот зайчик лег в кровать,
    Этот зайчик чуть вздремнул,
    Этот зайчик ж уснул,
    Этот зайчик крепко спит,
    Никто больше не шумит. (Каждый палец массажируется).

    -Как здорово вы со мной играли. Скажите, а какое сейчас время года? (Осень). А осенью на огороде что собирают? Собирают урожай: овощи,  фрукты, ягоды. А вы хорошо знаете овощи? А вот сейчас и узнаем: отгадайте мои загадки

    Кто лежит такой пузатый

    Ив рубашке полосатой?

    Это вам не пустячок,

    Это чудо – (кабачок)!

    В огороде – жёлтый мяч.
    Только не бежит он вскачь.
    Он как полная луна,
    Вкусные в нём семена.
    (Тыква)

    С этим овощем бордовым

    Будешь ты всегда здоровым.

    Встрече с ним девицы рады:

    Красит губы без помады. (Свекла)

     В зеленой шляпе фетровой,

    Сам крупный, фиолетовый.

    Он знатен, родом из южан,

    Зовется овощ … (баклажан).

    В земле сидит дед,
    Во сто шуб одет.
    Кто его раздевает,
    Тот слёзы проливает.
    (Лук).

     Как у бабушки на грядке,

    Вырос овощ очень сладкий,

    Проведём мы тренировку

    – Кто быстрей сгрызёт

    (морковку).

    Почему меня сорвали

    И томатом обозвали?

    Что за шутки, что за вздор?

    Я – весёлый (помидор)!

     Я длинный и зелёный

    То свежий, то солёный,

    Расту я в огороде,

    Вот такой я молодец,

    Называюсь

    (огурец)

    -Как одним словом назвать: помидор, тыква, баклажан, морковь,  кабачок, лук, огурец — что это? Правильно, это овощи. А хорошо ли вы их знаете? Давайте поиграем в игру. Перед вами две корзинки: в одну корзинку нужно собрать овощи, а в другую фрукты.

    Игра «Собери овощи и фрукты».  

    -Я не просто сегодня к вам пришел, а  с одной большой просьбой. Мой непослушный братишка – зайчишка набедокурил. Он оставил всю нашу заячью семью без соленых огурцов. Мама-зайчиха все лето крутила огурцы в банках, заготавливала на зиму и расставляла банки в кладовой. А мой маленький братишка без разрешенья зашел в кладовую комнату и нечаянно уронил всю полку с огурцами и мы остались без огурцов. А зима то длинная, холодная, можно простынуть, а в соленых огурцах столько витаминов. Помогите нам, пожалуйста, нарисуйте (заготовьте) огурцы в банках.

    — Ну, что, ребята, поможем зайкам: нарисуем для них огурцы? Но сначала давайте рассмотрим огурец: какого цвета огурцы, какой формы? Правильно, овальной. Давайте все вместе скажем: овальной.

    Педагог берет муляж огурца и обводит его по контуру:

    -Концы у огурца сильно закруглены, а боковые стороны закруглены меньше.

    -Смотрите, как я буду рисовать огуречки: чтобы нарисовать овальный огурец, нужно начать рисовать его как круг. Рисую дугу, потом движение кисточки замедляю и начинаю рисовать дугу более выпрямленную. Снова рисую дугу, как у круга, и вновь выпрямляю ее.

    -Давайте сначала нарисуем огурец сухой кистью в воздухе.

    Дети рисуют в воздухе сухой кистью.

    -Вам надо нарисовать много овальных, зеленых огурцов, заполнить всю банку.

    Дети садятся за столы и начинают рисовать.  В процессе самостоятельной работы детей педагог следит, как дети рисуют овальную форму, правильно ли пользуются красками при закрашивании и т.п. Предлагает детям нарисовать мелкие детали: хвостик у огурца.

    Физминутка: В огород пойдём, урожай соберём,

    мы морковку натаскаем, мы картошку накопаем.

    Щавеля нарвём немножко,

    И вернёмся по дорожке.

    Дети шли, шли, шли                                                     дети шагают на месте

    В огород они зашли.

    Капусту нашли,                                                             наклонились и собирают овощи

    Огурцы нашли, помидоры все собрали,

    Кабачки нашли,

    Всё в корзинки положили

    И домой пошли.                                                            шагают на месте

    В конце НОД выставляются рисунки детей:

    -Вот какие огурцы мы помогли засолить для наших зайцев.  Посмотрите, какие красивые, вкусные огуречки у нас. Какой формы огурцы?  Давайте все вместе скажем: овальной. Я хвалю всех ребят. Зайка, иди, посмотри, какие огурцы нарисовали дети.

    Зайка рассматривает рисунки. Хвалит детей. Прощается с детьми.

    Конспект занятия по рисованию на тему «Овощи»

    Конспект открытого занятия по рисованию

    нетрадиционной формы

    (тычок жёсткой полусухой кистью, пальчиками)

    в средней группе на тему: «Овощи»

    МДОУ Красночикойский детский сад «Сказка»,

    составила воспитатель Ирина Ивановна Ануфриева

    Программное содержание: обогащать знания детей о различных овощах;

    учить детей передавать в рисунке выразительные образы различных овощей

    (морковка, лук, огурец, помидор, перец, капуста, кабачок, баклажан,

    картошка, тыква, репка) с помощью трафарета и простого карандаша; для

    раскрашивания использовать нетрадиционный приём (тычок жёсткой

    полусухой кистью и рисование пальчиками). Учить детей понимать слова

    половинка овоща и целый. Закреплять знания детей о цветах. Развивать

    способность передавать характерные особенности художественного образа,

    формообразование, пропорций, глазомер, цветовое восприятие,

    эстетический вкус. Воспитывать самостоятельность, уверенность,

    инициативность, художественный вкус, любознательность, доводить начатое

    дело до конца.

    Предварительная работа: знакомство с разными овощами (рассматривание

    открыток, фотографий, иллюстраций, изображений в детских энциклопедиях,

    тематических альбомах, например, «Овощи». Рисование овощей простыми и

    цветными карандашами. Беседа об особенностях внешнего вида, условиях

    их жизни и выращивания. Чтение стихов и загадывание загадок о овощах.

    Материалы и оборудование: шапочки с рисунками овощей (кабачок,

    морковка, огурец, помидор, капуста), корзинка, набор муляжей овощей,

    цветные трафареты половинок овощей для игры «Разрезные картинки» на

    каждого ребёнка, для подвижной игры «Найди свой домик» — 4 обруча,

    цветные изображения картинок с овощами на каждого ребёнка, гуашевые

    краски: красного, зелёного, коричневого, синего, жёлтого, оранжевых

    цветов, половина альбомного листа на каждого ребёнка, трафареты овощей,

    простой карандаш, кисточка с жёсткой щетиной, подставки для карандашей

    и кисточек, стаканчики с водой, влажные салфетки.

    Ход занятия.

    — Дети, назовите, какое сейчас время года? (Осень)

    — В какое время года люди собирают урожай? (Осенью)

    — А какой бывает урожай? (Фруктовый, овощной)

    — Давайте назовём, какие овощи вы знаете? (лук, картошка, морковка,

    помидор, огурец, кабачок, баклажан, тыква, перец, капуста, репка) — Вот,

    посмотрите, какие овощи передала вам осень (педагог выкладывает из

    корзины наборы овощных муляжей на стол)

    — Назовите, какие из этих овощей растут в земле (картошка, морковка, лук,

    репка)

    — А какие на земле? (помидор, огурец, кабачок, баклажан, тыква, перец,

    капуста)

    – Дети, вы знаете стихи про овощи, давайте их прочтём (на головах шапочки

    овощей)

    Кто лежит такой пузатый

    Ив рубашке полосатой?

    Это вам не пустячок,

    Это чудо – кабачок!

    Как у бабушки на грядке,

    Вырос овощ очень сладкий,

    Проведём мы тренировку

    – Кто быстрей сгрызёт морковку.

    Я длинный и зелёный

    То свежий, то солёный,

    Расту я в огороде,

    Вот такой я молодец,

    Называюсь огурец.

    Почему меня сорвали

    И томатом обозвали?

    Что за шутки, что за вздор?

    Я – весёлый помидор!

    Глянь, капуста в огороде

    Разодета вся по моде!

    Сто нарядов – это слишком!

    Под листами – кочерыжка!

    — А сейчас мы с вами поиграем в игру « Разрезные картинки». Вы встанете в

    круг, а я вам раздам в руки половинки овощей. А другие половинки овощей я

    разложу на полу в стороне. Вы должны будете ходить по кругу друг за

    другом под музыку, как только музыка закончится, вы подойдёте к

    половинкам овощей, которые лежат на полу и найдёте своей половинке

    овоща, вторую нужную половинку, и соедините их рядом друг с другом,

    чтобы получился целый овощ ( играть 2 раза)

    — Умники, вы отлично справились с заданием!

    — Теперь, давайте споём песню «Осень золотая» муз. Ю. Слонов

    1. Здравствуй, здравствуй осень золотая,

    Осень – время сбора урожая

    Видишь, осень, как мы потрудились,

    Как всё лето в поле не ленились?

    2. Здравствуй, здравствуй осень золотая,

    Соком сладких яблок налитая.

    В огороде тоже всё в порядке:

    Много разных овощей на грядке.

    3. Много спелой вишни и малины,

    Много мёда в домиках пчелиных…

    Всех ребят мы в гости приглашаем,

    Чем богаты, тем и угощаем!

    — Сейчас давайте нарисуем овощи. Я сначала покажу, как их можно

    нарисовать. Беру трафарет овоща, кладу его на лист, затем простым

    карандашом обвожу его, чтобы виден был контур овоща, который я буду

    раскрашивать. Далее, беру кисточку, обмакиваю её в краску и с помощью

    тычка жёсткой кисти раскрашиваю овощ. Теперь нужно нарисовать зеленый

    (хвостик) овощу. Пальчиком набираю зелёную краску и рисую (хвостик)

    овощу. – Овощ готов! Теперь беру влажную салфетку, вытираю пальчик, чтобы он был чистый. А сейчас вы, нарисуете, каждый свой овощ.

    — Давайте посмотрим, какие овощи вы нарисовали, что у вас получилось. У

    вас получился целый огород овощей. Какие они все разные, красивые, яркие,

    как настоящие.

    – А сейчас мы с вами поиграем в пальчиковую игру

    Пять и пять пошли гулять, (руки перед собой, ладони широко раскрыты,

    затем пальцы обеих ладоней сгибаются и разгибаются)

    Вместе весело играть, (вращение кистей рук)

    Повернулись, (кисти рук вращаются, то в право, то влево)

    Улыбнулись, (пальцы рук не сильно сжаты в кулачки)

    В кулачёк вот так свернулись, (стучат кулачок о кулачок)

    Вот такие молодцы!

    — Я, вам предлагаю поиграть в игру «Найди свой домик» (на тему: овощи). Я

    вам раздам фигурки овощей, сначала вы должны бегать между овощных

    домиков под музыку, затем музыка перестаёт играть, вы быстро должны

    найти свой овощной домик и встать около него (играть 2 раза).

    Наши тематические занятия. Развивающие игры «Овощи. Фрукты»

    Закончилось лето, наступила осень. А вместе с ней мы возобновили наши тематические занятия с сыном. Летом уделяли больше внимания подвижным играм: бегали, прыгали, просто гуляли.

    Хочу поделиться с вами нашими идеями. Тематический день я планирую так, чтобы мы играли разносторонне: и пальчиковые игры, и про моторику не забываем, развиваем память, мышление, внимание и т.д. Вот наш день.

    1. Вспоминаем, как летом были у бабушки. Говорим об огороде, что на нем растет, о саде. Обобщаем понятия овощи и фрукты.

    2. Подвижные игры.

    Огород у нас в порядке,
    Мы весной вскопали грядки (имитируем работу с лопатой).
    Мы пололи огород (наклоняемся, достаем руками пол).
    Поливали огород (показываем, как поливали лейкой).
    В лунках маленьких не густо
    Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени).
    Лето все она толстела,
    Разрасталась вширь и ввысь (медленно поднимаемся).
    А сейчас ей тесто, бедной,
    Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)

    Эта игра учит быстро переключать внимание. Называете фрукт – малыш идет на корточках, называете овощ – ходим на носочках и тянем руки к солнцу.

    3. Пальчиковые игры.

    Мы капусту рубим, рубим
    (ручками показываем, как мы рубим капусту).
    Мы морковку трём, трем
    (ручками показываем как мы трем морковку).
    Мы капусту солим, солим
    (пальчики щепоткой — солим).
    Мы капусту мнем, мнем (ручками «мнем» капусту).

    4. Артикуляционная гимнастика.

    Поиграйте с ребенком в сад. Скажите, что вы попали в яблоневый сад.
    На носочки я встаю, яблочко я достаю.
    С яблочком бегу домой, мамочке подарок мой.

    Поднимаемся на носочки, тянемся и рвем яблоки. Теперь ешьте их, кормите кукол, маму. После еды приводим себя в порядок, делаем такие упражнения: «Оближем верхнюю губку», «Почистим зубки» — рот открыт, кончиком языка провести по нижним зубам с внутренней стороны.

    5. Игра «Что в мешочке?»

    В мешочек складываем различные овощи и фрукты. Ребенок вынимает их и говорит, что это – овощ или фрукт, называет его цвет. Если есть объемные игрушки, можно отгадывать и на ощупь.

    6. Игра «Суп и компот»

    Возьмите две кастрюли. Скажите ребенку, что в одной мы будем варить суп, а в другой компот. Раскладываем овощи и фрукты в кастрюли. Потом мы брали ложку и все перемешивали. Варили все на игрушечной печке и угощали наших игрушек.

    7. Игра «Формы»

    Здесь нужно разложить картинки, ориентируясь, на какую геометрическую фигуру похож овощ или фрукт.

    8. Игра «Что сначала, что потом»

    Эту игру можно изготовить самим. Нарисуйте несколько карточек в порядке возрастания. Тему можно использовать любую. Например, как растет морковь на грядке (идею взяла у одной замечательной мамочки). Моему сыну нравится раскладывать яблоко по мере того, как его кушали (сначала оно было целым, потом откусили маленький кусочек и т.д.). Такие игры учат выкладывать сериационный ряд, развивают глазомер, зрительное восприятие и мышление.

    9. Игры на кухне

    На кухне можно тоже с пользой использовать время. Заранее вымойте все овощи и фрукты. Дайте их ребенку, предложите разложить фрукты от овощей. Просите малыша дать вам три яблока, один банан, самую большую картошку, самую маленькую. Порежьте на тарелку различные фрукты. Предложите ребенку с закрытыми глазами угадать, что это. Говорим с крохой о том, как храним овощи и фрукты – замораживаем, варим, сушим. Что из них готовим.

    10. Развитие речи

     

    • Когда вы рассматриваете овощи и фрукты (на картинке или свежие), обращайте внимание на признаки (задавайте вопрос «какой»). Опирайтесь на форму, цвет. Например, яблоко – круглое, красное, душистое, сладкое и т.д.
    • Еще называем овощи – малютки. Помидор – помидорчик, огурец – огурчик.
    • Договариваем:

    Апельсин сладкий, а лук …
    Яблоко твердое, а слива …
    Капуста большая, а картошка …
    Чеснок горький, а персик …

    Лимон – лимоны

    Слива – сливы

    11. Пазл «Яблоко»


    12. Делаем аппликации

    13. Лепим овощи и фрукты из пластилина

    14. Отгадываем загадки:

    15. Игра «Что напутал художник?»

    16. Что из чего выросло? Соедини линией.

    17.Что за чем происходило?

    18. Рассмотрите первый ряд предметов. Затем второй. Что изменилось?

    19.На каких деревьях растут эти плоды?

    20.Развиваем память. Расскажите о том, что мама собралась варить борщ. Она взяла продукты — показываем левую картинку. Закрываем ее, показываем правую. Спрашиваем малыша: что мама забыла?

    21. Как рассадить кусты по-порядку, чтобы количество ягод на них увеличивалось?

    22. Больше, меньше. Считаем сливы на одном и на другом дереве. Где слив больше, где меньше?

    23. Разложи по корзинкам овощи.

    24. Рассмотрите картинки и запомните овощи в тарелках. Закройте листом верхнюю часть страницы. Что лежало на каждой тарелке?

    25. Найдите все яблочки, которые продает лисичка.

    26. Дорисуйте фрукты по точкам, разукрасьте их.

    Учим названия овощей играя. Для детей от 1,5

    Игры с детьми на тему «овощи», шаблоны для занятий, аппликации, рисунки по образцу, стихи и загадки. Идеи могут быть использованы как для отдельных занятий, так и в рамках тематических недель. 

    Аппликация «Овощи» 

    Делали на картоне (А5), овощи вырезаны из гофрированного картона. Очень приятно делать из него аппликации, ребенок был в восторге. 

    Аппликация «Овощи» с детьми от 1,5 лет

    Аппликация-игра «Консервы» 

    Рисуем на бумаге 2 банки, вырезаем из цветной бумаги «овощи» и «фрукты». У нас были помидоры и сливы.  

    Задача: закрыть 2 банки консервов, только не перепутать — в одной консервируем помидоры, а в другой — сливы. 

    Игра-аппликация «консервы» для детей от 1,5 лет

    Шаблоны для аппликации «Консервы» 

    Потребуется: 

    • Распечатанные шаблоны (ниже) 
    • Ножницы 
    • Клей 

    Распечатку нужно разрезать по вертикальной пунктирной линии (отрезав банки от овощей). Овощи вырезаем. Предлагаем малышу сделать «заготовки». Только в первой банке должны быть одни помидоры, а в второй — огурцы. 

    Шаблоны для аппликации «Консервы», для детей от 1,5 — 2 лет

    Второй шаблон и чуть другая задача — в одной банке должны быть только овощи, в другой фрукты. 

    Шаблоны для аппликации «Консервы», для детей от 1,5 — 2 лет

    Еще больше усложним предыдущую задачу (в одной банке овощи, в другой фрукты): 

    Шаблоны для аппликации «Консервы», для детей от 1,5 — 2 лет

    Шаблоны для аппликации «Урожайная грядка» 

    Потребуется: 

    • Распечатанные шаблоны (ниже) 
    • Ножницы 
    • Клей 

    Нужно распечатать шаблон. Отрезать нижнюю часть листа по пунктиру. Вырезать цветные овощи. 

    Задача — наклеить овощи на кустики. 

    Шаблоны для аппликации «Урожайная грядка», для детей от 1,5 — 2 лет

    Если нет принтера — вырезайте овощи из цветной бумаги, кустики нарисуйте зеленым карандашом, а красным и фиолетовым карандашами отметьте места, куда нужно клеить овощи. 

    Шаблоны для аппликации «Урожайная грядка», для детей от 1,5 — 2 лет

    Еще один овощной шаблон. 

    Нужно распечатать, отрезать правую часть листа по пунктиру. Вырезать цветные овощи.  

    Предложить малышу наклеить овощи на нужные места. Заодно еще раз проговариваем названия (редис, свекла, морковь, репа). 

    Шаблоны для аппликации «Урожайная грядка», для детей от 1,5 — 2 лет

    Или снова рисуем карандашами и вырезаем овощи из цветной бумаги:

    Шаблоны для аппликации «Урожайная грядка», для детей от 1,5 — 2 лет

    Рисуем мелом 

    Рисуем мелом с детьми от 1,5 лет

    Потребуется:  

    • Распечатки раскрасок (либо самим можно нарисовать контуры овощей) 
    • Клей-карандаш 
    • Цветные мелки 
    • Нож (чтобы сделать из мелков стружку) 
    • Пластиковые емкости для меловой стружки 

    Подробно весь процесс мы описывали в статье «Мел + клей = картинка».

    Рисуем мелом с детьми от 1,5 лет

    Занятие очень увлекательное и подходит для самых маленьких. Моя дочь очень любила такие поделки. На фото выше — делали с ней в 2 года. 

    Учимся рисовать овощи. Шаблоны

    Для самых маленьких — шаблоны «Овощи» (скачать шаблоны можно здесь).

    Шаблоны для рисования с детьми от 1,5 — 2 лет

    Рисуем красками по образцу 

    Потребуется: 

    • акварель 
    • кисточки (лучше специальные для маленьких детей) 
    • вода (ополаскивать кисточки) 

    А дальше все просто — рисуете вместе с малышом на одном листе. Сначала вы показываете, как рисовать. Потом ребенок пытается повторить. 

    «Свекла». Рисовали с дочкой, когда ей было 2,5 года. 

    Развивающие занятия с детьми 2 лет. Учимся рисовать по образцу

    «Морковь». Моему юному творцу очень понравилось рисовать морковь.

    Развивающие занятия с детьми 2 лет. Учимся рисовать по образцу

    «Репа».  Тут дочь не дала мне закончить и решила сама дорисовать и мой рисунок, и свой потом тоже сделать. Она уже уловила принцип и творила вдохновенно и с удовольствием.  

    Развивающие занятия с детьми 2 лет. Учимся рисовать по образцу

    Игра с мячом  

    «Что растет в огороде» 

    Цель: закрепляем знания овощей 

    Потребуется: мяч 

    Ход игры: по принципу «съедобное — несъедобное». Только называем то, что растет или не растет в огороде. 

    Если названо то, что растет в огороде — ребенок ловит мяч. Если не растет — не ловит. 

    «Закончи предложение» 

    Цель: расширяем словарный запас, закрепляем знания овощей 

    Потребуется: мяч 

    Ход игры: бросаем ребенку мяч и называем овощ, а ребенок должен дать одну характеристику этого овоща (форма, размер, цвет, вкус и т.п.). Либо можно упростить и давать подсказки, например: 

    • Огурец зеленый, а помидор… 
    • Тыква большая, а редис… 
    • Морковь сладкая, а лук… 
    • Кабачок овальный, а помидор… 
    • Свекла растет в земле, а огурец… и т.д. 

    Загадки про овощи

    Тематическая неделя с детьми. Тема «Овощи

    Тематическая неделя с детьми. Тема «Овощи

    • Стихи про овощи 
    • Книги, энциклопедии для малышей 
    • Игра «Узнай овощ на вкус» 
    • Карточки и лото 
    • Лото «Овощи» 
    • Игра «Собери овощи в корзинку» 
    • Игра «Чего не хватает» 
    • Игра «Найди овощ по описанию» 
    • Вкладыши «Овощи» 
    • Режем овощи 
    • Игра «Овощной ресторан» 

    Другие статьи о развивающих занятий с детьми: 

    1. Новые шаблоны для рисования с малышами (из «клубочков). Тема «Овощи» 
    2. Учим ребенка рисовать. Новые шаблоны для малышей от 1,5 лет 
    3. «Клубочки» — развивающие занятия с малышами от 1,5-2 лет (новые шаблоны) 
    4. «Цвет и оттенки» (новые шаблоны) 
    5. «Большой — маленький» (новые шаблоны) 
    6. Развивающие занятия с детьми. Шаблоны, часть 2 «грибы» 
    7. Пальчиковые раскраски. Шаблоны.  
    8. Развивающие занятия с детьми от 2 лет. Шаблоны, часть 1 «ежики» 
    9. Открытки к 8 марта своими руками с детьми от 1,5 лет 
    10. Снег — тематические занятия с малышами (часть 1) 
    11. Обучающая игра «Пицца». Для детей 4-5 лет 
    12. Учим стихи по картинкам с детьми. Тема «Зима» 

    Игровое занятие «Овощи» для детей 3-го года жизни

    Конспект игрового занятия для детей третьего года жизни, тема: «Овощи»

    Автор занятия: Давыдова Светлана Алексеевна.

    Цели:

    Познакомить детей с овощами.

    Развивать активный словарь детей по теме «Овощи».

    Учить детей образовывать множественное число имен существительных, использовать уменьшительные суффиксы.

    Продолжать учить детей различать и называть цвета (красный, зеленый), понятия «один-много», «большой-маленький».

    Развивать память, чувство ритма, мелкую моторику кистей рук, координацию движений.

    Учить детей согласовывать движения с текстом, понимать и выполнять словесную инструкцию.

    Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.

    Оборудование:

    Муляжи овощей. Чудесный мешочек.

    Игрушка «козел», «зайцы».

    Картонные силуэты моркови, огурцов, помидоров, банок.

    Лопатки, леечки, грабли, посуда кукольная: кастрюли, тарелки, ложки, ножи.

    Аудиозапись: песня «Веселый огород», «Урожай».

    Горох, пластилин зеленого цвета, соленое тесто.

    Пластиковые овощи из двух половинок, скрепленных липучкой.

    Заготовленные рисунки «Подрастай, морковка», карандаши коричневого цвета.

    Ход занятия:

    Приветствие

    — Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы все сегодня пришли!

    Наши умные головки

    Будут думать много, ловко.

    Ушки будут слушать,

    Ротик четко говорить.

    Ручки будут хлопать,

    Ножки будут топать.

    Спинки выпрямляются,

    Друг другу улыбаемся

    Сюрпризный момент «Чудесный мешочек»

    — Вот у меня мешочек. Не простой, а чудесный. В него руку опускайте и что-то доставайте.

    Игра «Покорми зайчат»

    — Возьмите свои овощи, положите на тарелочку и покормите зайчат.

    Дидактическая игра «Что съел зайка?»

    — Вот у зайки капуста, огурец и морковка. (Прячется морковка). Что съел зайка? Зайка съел морковку. Что осталось? Осталась капуста и огурец. Какого цвета капуста? Зеленого. А огурец какого цвета? Зеленый.

    Игра с пуговицами «Овощи в банке»

    — Разложите пуговицы на круги подходящего цвета и размера.

    Рисование «Салат»

    — Посмотрите, на этой картинке нарисовано все, что нужно для овощного салата — салата из овощей: помидор, огурец, перец, лук, соль, масло. А в нижней части листа нарисована тарелка для салата — салатница. Возьмите в руки карандаш и проведите линии от каждого продукта к тарелке-салатнице.

    Дидактическая игра «Посади огород»

    В огороде много гряд.

    Тут морковка и салат.

    Огурцы тут и горох.

    А картофель разве плох?

    Наш зеленый огород

    Нас прокормит круглый год.

    — Скатайте из соленого теста толстую колбаску — это будет грядка. В тесто втыкайте морковки — получится у нас грядка с морковкой.

    Рисование «Подрастай, морковка»

    На заготовленном фоне дети рисуют морковкам горизонтальные полосочки коричневым карандашом.

    Упражнение «Выросла морковка»

    (Проводится вместе с родителями).

    Сначала посадили в землю маленькое зернышко.

    (Дети садятся на корточки)

    Солнышко капусту согревало, дождик поливал и морковка стала подрастать.

    (Дети медленно встают на ножки)

    Выросли у морковки зеленые листочки.

    (Поднять руки вверх)

    Пора срывать морковку.

    (Родители обнимают детей и берут на руки — срывают морковку с грядки)

    Пальчиковая игра «Овощи»

    У девочки Ариночки

    Овощи в корзиночке.

    (Сложить ладони «корзиночкой»)

    Вот пузатый кабачок

    Положила на бочок,

    Перец и морковку

    Уложила ловко.

    Помидор и огурец.

    (Сгибать пальчики, начиная с большого)

    Вот Арина — молодец.

    (Показать большой палец)

    Дидактическое упражнение «Один-много»

    На магнитную доску воспитатель выкладывает картинку с изображением овоща, остальные картинки раздает детям по одной.

    — У меня один овощ. А сколько у вас? У Ани одна морковка. У Дениса один огурец. Выложите свои овощи рядом с моим на доске. Сколько стало овощей? Много.

    Словарная работа «Один-много»

    Воспитатель берет в руки овощ и называет его в единственном числе, затем передает его ребенку и просит назвать множественное число.

    Одна морковка, а как сказать, если их много? Много … морковок.

    Один огурец — много … огурцов.

    Один помидор — много … помидоров.

    Один перец — много… перцев.

    Одна картошка — много … картошки.

    Одна капуста — много … капусты.

    Аппликация «Консервируем овощи»

    — Положите сверху на изображение банки большой и маленький огурец, большой и маленький помидор. Расположите овощи так, чтобы они все вместились в банку. А теперь наклейте овощи на банку.

    Динамическая пауза «Огородники»

    Мы лопатки взяли

    (движения, изображающие носку лопаты на плече)

    Грядки раскопали.

    Раз-два, раз-два —

    Вот как раскопали

    (движения в соответствии с текстом)

    Грабли в руки взяли

    Грядки причесали.

    Раз-два, раз-два —

    Вот как причесали.

    Семена рядами

    В землю мы сажали.

    Раз-два, раз-два —

    Вот как мы сажали

    (движения в соответствии с текстом)

    Мы водой прохладной

    Грядки поливали.

    Раз-два, раз-два —

    Вот как поливали

    (изображать полив грядок из лейки)

    Урожай богатый

    Дружно собирали.

    Раз-два, раз-два —

    Вот как собирали

    (наклоны)

    Танцы и песни

    Сами затевали

    Раз-два, раз-два —

    Вот как затевали.

    (хлопки в ладоши)

    Упражнение «Поварята»

    — А теперь вы будете поварятами, возьмете ножи и нарежете фрукты на кусочки. Пластиковыми ножиками дети «разрезают» овощи на половинки (скрепленные липучкой).

    — На сколько частей вы разрезали свой овощ? Посчитаем: один, два. Вы разрезали на две половинки.

    Рисование пальчиковыми красками «Огород козла Мефодия»

    — Покажите на рисунке козла Мефодия. Назовите, какие овощи растут у него в огороде? Капуста, морковь, помидор. Сейчас мы раскрасим эти овощи. Каким цветом раскрасим капусту? Зеленым цветом. Каким цветом раскрасим помидор? Красным цветом. Каким цветом раскрасим морковь? Оранжевым цветом.

    Упражнение «Переложи горох»

    — Зайчик снова проголодался. Давайте накормим его горохом. Берите горох ложечкой из кастрюли и перекладывайте в тарелку.

    Лепка «Гороховый стручок»

    Дети лепят из зеленого пластилина колбаску и вдавливают в нее горошины.

    Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

    Мы капусту рубим, рубим.

    Движения прямыми ладонями

    Мы морковку трем, трем,

    Потереть ладони друг о друга

    Мы капусту солим, солим.

    Сложить пальцы в щепотку.

    Мы капусту жмем, жмем.

    Сжимать и разжимать кулачки.

    Показ настольного театра «Козел Мефодий»

    — Кто там бродит в огороде?

    — Это я, козел Мефодий.

    — По каким таким делам?

    — Помогаю сторожам.

    Я капусту охраняю,

    Каждый лист оберегаю…

    — Почему ж капусту вдруг,

    А не редьку

    И не лук?

    Как же так, скажи, Мефодий?!

    Ты забыл о них, выходит!

    — Ничего я не забыл,

    Но на все не хватит сил.

    Лук стеречь я не умею,

    А от редьки я худею.

    А капуста — хороша,

    И нужны ей сторожа,

    Потому что самый вкусный,

    Очень вкусный —

    Лист капустный!

    Словарная работа «Большой и маленький»

    Огурец – огурчик.

    Картошка — картошечка.

    Капуста – капустка.

    Помидор — помидорчик.

    Лук — лучок.

    Чеснок – чесночек.

    Морковь – морковочка.

    Свекла — свеколка.

    Музыкально-ритмическое упражнение «Урожай»

    Под одноименную песню дети отбивают ритм на металлофоне.

    Скачать конспект игрового занятия для детей третьего года жизни «Овощи»

    Как спроектировать план огорода

    Мы участвуем в программе Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программе, разработанной для предоставления сайтам возможности зарабатывать рекламные сборы с помощью ссылок на Amazon.com. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

    Создание планировки огорода не должно быть сложным или трудным. Если вы потратите время на то, чтобы нарисовать свой дизайн, жизнь станет намного проще, поверьте мне. В этом посте я дам вам подробную пошаговую инструкцию, как спроектировать огород.

    Рисование планировки огорода может показаться трудоемким, но на самом деле это несложно. Вам не нужны ни дорогие компьютерные программы, ни безумные навыки геометрии. Черт возьми, тебе даже не нужно уметь рисовать!

    Когда придет весна, и вы выйдете на задний двор, вооружившись наброском, вы будете в восторге от того, что нашли время сделать это. Это делает посадку и выращивание овощей намного проще!

    Я усвоил этот урок на собственном горьком опыте, и я не хочу, чтобы вы боролись, как я! Итак, я собираюсь показать, как спроектировать огород с нуля.

    Если от этого у вас потеют ладони, не беспокойтесь, ваш рисунок не должен быть необычным. Я собираюсь упростить это для вас и дать подробные пошаговые инструкции. К тому же, будет весело!

    Вот что вы найдете в этом руководстве по созданию индивидуального проекта огорода…

    Почему вы должны проектировать свой огород каждый год

    Когда я только начал заниматься садоводством, сажать овощи каждый год было очень тяжело.Это потому, что я просто выхожу туда каждую весну и начинаю сажать растения без всякого плана.

    Скоро у меня закончится место, но у меня останутся тонны саженцев. Конечно, я не хотел, чтобы все эти саженцы (которые я выращивал в течение нескольких месяцев) пропали даром, поэтому я просто запихивал их везде, где мог найти место.

    В результате мой огород всегда был переполнен. Это не только плохо выглядело, но и затрудняло обслуживание и сбор урожая. К тому же мои овощи, страдающие клаустрофобией, производили меньше, потому что им не хватало места для роста.

    Также было сложно правильно чередовать посевы из года в год, так как я не всегда мог вспомнить, где все росло раньше. В любом случае чередование культур на небольшом огороде сложно, и практически невозможно без дизайнерской планировки.

    Ух, я так усложняла себе жизнь! И я боролся с этим годами, пока, наконец, не понял (на собственном горьком опыте), что мне нужно думать наперед.

    Так что теперь я всегда заранее набрасываю эскизы своего огорода.Это изменило правила игры для меня, и я никогда не вернусь к своим старым привычкам.

    Простой рисунок моего овощного сада 2009 года

    Создание планировки огорода

    Прежде чем я подробно расскажу о том, как спроектировать огород, я хотел бы сначала поговорить о преимуществах. Затем я дам вам несколько советов, как упростить создание вашего рисунка.

    Преимущества нестандартного эскиза

    Я уже коснулся некоторых преимуществ в своей истории выше, но я хотел бы перечислить их и для вас здесь.

    Итак, на случай, если вы не совсем уверены, зачем вам нужно создавать дизайн огорода, вот преимущества, которые помогут вам повлиять…

    • Проще подсчитать, сколько растений вам нужно — Без дизайна огорода трудно определить, сколько семян или растений вам понадобится. Итак, когда у вас останутся тонны остатков во время посадки (как у меня раньше), у вас будет соблазн переполнить свои овощи.
    • Предотвращает появление вредителей и болезней — Чрезмерный посев не только сделает ваш огород менее продуктивным, но и приведет к катастрофе.Когда овощам не хватает места, это является приглашением для насекомых и болезней, которые быстро распространяются на другие растения.
    • Снимает стресс — Заблаговременное проектирование огорода снимает стресс не только при посадке, но и при уборке урожая и уходе за ним. Когда вы дадите себе достаточно места для работы, вы легко сможете все увидеть и дотянуться.

    Планировка моего овощного сада

    • Обеспечивает хороший учет — Сохранение ваших набросков — отличный способ отслеживать ваши огороды и насколько хорошо все работает.Кроме того, интересно оглянуться на свои зарисовки из прошлого и увидеть, как все это меняется с годами.
    • Упрощает севооборот — Сохранение всех этих старых чертежей планировки сада также значительно упрощает чередование культур. Таким образом, вы сможете быстро увидеть, где все росло в предыдущие годы, и включить севооборот прямо в макет дизайна.
    • Сделайте сад более красивым и продуктивным — Создание дизайнерского макета гарантирует, что у вас будет достаточно места для роста, что приведет к гораздо более красивому и обильному овощному саду.

    Просто помните, создание огорода должно быть забавным! Так что налейте себе чашку кофе (или бокал вина, эм), сядьте, устройтесь поудобнее и приступим.

    Проектирование огорода должно быть расслабляющим

    Советы по рисованию плана огорода

    Не волнуйтесь, создать план собственного огорода не так сложно, как кажется. Вам не нужно ни модного программного обеспечения, ни диплома по дизайну домашнего сада.

    Вам даже не понадобится миллиметровая бумага или какие-либо художественные способности (хотя это поможет, если вы можете читать свой собственный почерк, ха-ха!).

    Посмотрите эти наброски огорода, которые мы с мужем нарисовали на днях в ожидании еды в ресторане. Ага, это салфетки для коктейля.

    Быстрый набросок огорода на коктейльных салфетках

    Конечно, если у вас есть технический склад ума, вы можете вытащить миллиметровую бумагу и приступить к измерению, расчетам и рисованию всего в масштабе.

    Я никогда этого не делал, но, наконец, попробовал после того, как несколько лет назад мы добавили грядки в наш огород.

    Это сделало использование миллиметровой бумаги очень простым, так как большинство кроватей прямоугольные и одного размера. Теперь у меня есть шаблон дизайна, который я могу использовать каждый год.

    Вот мой самый первый рисунок с использованием миллиметровой бумаги. (Пожалуйста, не пугайтесь, мне потребовалось лет, , чтобы добраться до этой точки!)

    Чертеж мой 2013 огород

    Как спроектировать огород: пошаговые инструкции

    Как я уже упоминал выше, для создания рисунка ничего особенного не требуется.Просто карандаш и немного бумаги. О, и вы, возможно, тоже захотите захватить хороший ластик.

    Необходимые материалы:

    Шаг 1. Составьте список овощей — Прежде чем вы начнете рисовать свой дизайн, составьте список, какие овощи вы хотите выращивать. Так вы будете знать, сколько места вам нужно для всего.

    Шаг 2: Набросайте свой овощной участок — Начните с рисования контура овощного участка на листе бумаги (или коктейльной салфетке, если хотите).

    Шаг 3: Добавить существующий хардкейп — Затем добавьте любые существующие хардскейп (дорожки, грядки, заборы, беседки и т. Д.). Если у вас нет жесткого кадра, вы можете пропустить этот шаг.

    Шаг 4: Нарисуйте клумбы и дорожки — Нарисуйте грубый рисунок того места, где вы хотите все посадить, а также того, где будут пешеходные дорожки.

    Я рекомендую сделать дорожки между каждой грядкой или рядом шириной не менее 2 футов. Это даст вам дополнительное пространство для разрастания овощей, не зарастая полностью дорожек, а также даст вам достаточно места для передвижения.

    Мой огород в 2009 году

    Шаг 5: Добавьте растения к вашему эскизу — Подумайте, где вы хотите выращивать каждую культуру, и как сгруппировать их, чтобы упростить севооборот.

    Вы можете просто отметить, что вы посадите на каждом участке на неформальном эскизе. Или вы можете рассчитать точное расстояние, которое вам понадобится для каждого растения, а затем добавить его на свой масштабный чертеж.

    Шаг 6: Пересмотрите свой дизайн — Визуализируйте, как будет выглядеть ваш огород, когда он вырастет.Вы позволяете достаточно места в макете для всего, что вы хотите расти, а также для перемещения?

    Помните, что гораздо легче вносить изменения на этапе проектирования, чем во время посадки. Если он не вписывается в ваш эскиз макета, то, вероятно, не подойдет и для вашего овощного патча. Так что постарайтесь быть беспристрастным.

    Шаг 7: Добавьте персонажа — Высаживать все рядами с пешеходными дорожками между ними может быть скучно и требуется больше места.Так что приправляйте вещи и добавляйте кучу персонажей, чтобы вывести свой огород на новый уровень!

    Вертикальное выращивание не только экономит место и позволяет сажать больше овощей, но и добавляет интереса. Поэтому обязательно включите в свой дизайн-макет несколько решеток, беседок или арок для выращивания культур.

    Мой овощной сад 2013 года, взрослый

    Нарисовать план огорода — это просто и весело! Как только вы приобретете привычку делать это (и, возможно, даже создать свой собственный шаблон), с каждым годом становится все проще.Просто не забудьте сохранить свои наброски, чтобы вы могли использовать их для создания своих дизайнов год за годом.

    Ваш овощной сад не должен быть просто функциональным, он может быть красивым. Если вы хотите научиться создавать и включать великолепные структуры в свой дизайн, вам понадобится копия моей книги «Вертикальные овощи»! Он подарит вам массу идей и вдохновения, а также два десятка пошаговых проектов, которые вы можете построить самостоятельно! Закажите копию прямо сейчас!

    Узнайте больше о моей книге «Вертикальные овощи».

    Сопутствующие товары

    Подробнее о овощеводстве

    Поделитесь своими советами по созданию макета дизайна огорода на заднем дворе в комментариях ниже.

    Планирование сада — Как спланировать огород

    Автор: Джозеф Масабни

    Хороший план — это первый шаг к созданию цветущего домашнего огорода. Планировка включает в себя выбор места для сада; определиться с размерами сада; определение видов и сортов овощей для посадки; и спланировать, где, когда и сколько каждого овоща высаживать в саду.

    Выбор площадки

    • Выберите место с рыхлой, богатой, ровной и хорошо дренированной почвой.
    • Не выбирайте низкие места, где стоит вода или почва остается влажной. Овощи не будут расти на плохо осушаемых участках.
    • Не сажать там, где не растут сорняки; овощи там тоже не будут хорошо расти.
    • Овощам для хорошего роста нужен солнечный свет. Не сажайте там, где здания, деревья или кусты будут затенять сад. Большинству овощей требуется как минимум 6 часов солнечного света в день.
    • Не сажайте овощи под ветвями больших деревьев или возле кустов, потому что они отнимают у овощей пищу и воду.
    • Если возможно, посадите сад рядом с водопроводом. Во многих областях сад может расти без полива, но более вероятно, что он будет успешным, если его орошать. Вода особенно необходима в длительные засушливые периоды или при посадке семян.
    • У немногих есть идеальное место для сада, поэтому ищите лучшее место из возможных.

    Рисунок 1.Успешный сад начинается с хорошего дизайна.

    Размер сада

    Слишком большой сад — одна из самых распространенных ошибок увлеченных садоводов-новичков. Слишком большой сад потребует много работы. При определении размера вашего сада учитывайте следующие факторы:

    • Свободное место. Для жителей квартиры сад может быть ящичком для цветов. Однако в пригороде или в сельской местности может быть достаточно места для сада.
    • Свободное время. Если вы занимаетесь садоводством только после работы или учебы, или в выходные дни, возможно, вам не хватит времени для ухода за большим садом.
    • Размер семьи. Если садоводство — это семейное занятие, можно позаботиться о большом пространстве. Большая семья также может использовать больше овощей.
    • Причина садоводства. Если сад предназначен исключительно для отдыха, контейнер или цветник могут быть достаточно большими. Если вы хотите выращивать овощи для консервирования или замораживания, вам потребуется большая площадь.
    • Виды выращиваемых овощей. Некоторые овощи занимают много места. Большинству требуется по крайней мере 3 фута между рядами. Если вы хотите посадить десять рядов овощей, сад должен быть шириной 30 футов.

    Решаем, что выращивать

    Что выращивать в саду, так же важно, как и где это разместить. При выборе овощей учитывайте следующие моменты:

    Свободное место. Не сажайте арбузы в небольшом саду. Они занимают слишком много места.Другие виноградные культуры, такие как огурцы и дыни, можно выращивать в небольших садах, укладывая их решеткой на заборе или другой конструкции.

    Ожидаемая продукция от урожая. Чем меньше сад, тем важнее получать высокую урожайность с каждого ряда. Небольшие, быстро созревающие культуры, такие как редис, репа и свекла, дают урожай быстро и не требуют много места. Помидорам, фасолью, кабачкам и перцам требуется больше места, но они дают урожай в течение длительного сезона.

    Стоимость овощей при закупке. Сажайте дорогие овощи в продуктовом магазине. Брокколи — обычно один из самых дорогих овощей, которые можно выращивать в большинстве приусадебных участков.

    Пищевая ценность овощей. Все овощи хороши, но некоторые из них более питательны, чем другие. Выращивайте разные виды овощей, чтобы разнообразить свой рацион.

    Личные предпочтения. Это особенно важно, если сад предназначен исключительно для отдыха или личного удовольствия.Выращивайте овощи, которые любит есть ваша семья.

    Расположение овощей в огороде

    Разложите овощи так, чтобы максимально эффективно использовать пространство и свет. Сгруппируйте высокие овощи, такие как окра, кукуруза и помидоры, на северной стороне сада, чтобы они не затеняли более короткие овощи, такие как фасоль. Также сгруппируйте овощи по зрелости. Это упрощает повторную посадку после удаления ранних культур, таких как салат или свекла (рис. 2).

    Рис. 2. Сажайте высокие овощи там, где они не затеняют более низкие растения.

    Сажайте маленькие, быстро созревающие овощи между крупными. По возможности сажайте виноградные лозы возле забора или решетки.

    Нарисуйте на бумаге рисунок, показывающий расположение овощей в саду и расстояние между ними (рис. 3).

    Рисунок 3. Руководство по посадке сада.

    Срок посадки

    Овощи делятся на две основные группы — теплый сезон и прохладный сезон. Культуры холодного сезона могут выдерживать более низкие температуры; сажайте их до того, как почва весной прогреется.Также их можно сажать в конце лета для сбора урожая после первых осенних заморозков.

    Культуры теплого сезона не переносят заморозков и не растут при прохладной температуре почвы. Сажайте их весной после последних заморозков и достаточно рано, чтобы они созрели до наступления заморозков осенью.

    Температурная классификация некоторых овощей

    Сколько сажать

    Некоторые овощи производят больше, чем другие, поэтому потребуется меньше растений. Количество саженцев зависит от размера семьи, ожидаемого урожая и от того, планируете ли вы замораживать или консервировать.Не сажайте слишком много. Чрезмерная посадка расточительна и требует слишком много работы.

    Количество завода на человека

    Загрузите версию для печати этой страницы: Планирование сада

    У вас есть вопросы или вам нужно связаться со специалистом?

    Свяжитесь с офисом вашего округа

    Создайте свой лучший план сада

    Многие из нас рисовали свои сады, хотя бы в виде грубых набросков, чтобы определить, какое у нас пространство и чтобы помочь нам выбрать растения, которые мы будем выращивать.Есть несколько важных вопросов, которые нужно задать, чтобы ваше время, потраченное на планирование сада, было максимально продуктивным.

    Сколько растений я могу вырастить в имеющемся у меня пространстве?

    Одна из наиболее распространенных ошибок садоводов — это попытка втиснуть слишком много культур в свои сады, что приводит к перенаселенности и неурожаям, поскольку растения становятся больше и конкурируют за лучшие питательные вещества.

    Какая наилучшая планировка для моих растений?

    Обычно необходимо переставлять растения по плану, пока не получится идеальный план.Убедитесь, что вы учитываете как размер растений, когда они полностью вырастут, так и их потребности в выращивании; например, раскидистая тыква должна быть на краю овощных грядок, чтобы они не задушили другие культуры, листовые культуры, такие как летний салат, могут выиграть от тени, отбрасываемой более высокими растениями, а сладкую кукурузу всегда следует выращивать блоками, а не одиночными рядка, чтобы они могли опыляться ветром должным образом.

    Что мне нужно купить или заказать?

    Тщательное планирование заказов на поставку семян и огородов имеет важное значение, чтобы вы могли начать расти, как только будет подходящая погода.

    Когда сажать?

    Важно составить график наилучшего времени для посадки каждой культуры в вашем районе. Для достижения наилучших результатов некоторые культуры, такие как помидоры и перец, следует выращивать под навесом или в помещении за несколько недель до последних заморозков. Другие культуры, такие как фасоль и тыква, нельзя сеять, пока температура наружного воздуха не станет достаточно высокой.

    Что может пойти не так?

    Подумайте, что может вызвать проблемы. Например, большие блоки отдельных культур могут быть легко атакованы вредителями, такими как тля, поэтому не забудьте включить в свой план цветущие растения, чтобы привлечь полезных насекомых, иначе внезапная жара может нанести вред молодым нежным растениям, если вы не запланировали адекватное орошение. или тень.

    Все это планирование можно выполнить с помощью ручки и бумаги, но это может занять много времени. Чем больше растений вы выращиваете, тем сложнее становится, особенно если вы отслеживаете планы на несколько лет по севообороту.

    Использование планировщика сада

    Планировщик сада был разработан для решения многих проблем, связанных с выращиванием успешного сада, помогая вам составить идеальный план того, что вы будете выращивать, где и когда.

    Первый шаг — добавить все ключевые элементы, которые у вас есть или которые вы планируете включить в свой сад.В Garden Planner есть множество готовых садовых объектов, таких как навесы, заборы и контейнеры для компоста, которые можно добавить прямо в ваш план. Многие из них, например приподнятые кровати и теплицы, можно отрегулировать в соответствии с вашим пространством. Для садов нестандартной формы можно обозначить границы линиями или изгородями, которые при необходимости можно изогнуть.

    Чтобы добавить растения, просто нажмите на растение, чтобы поднять его, нажмите на свой план там, где вы хотите его разместить, а затем, удерживая кнопку мыши, перетащите, чтобы нарисовать целый ряд или блок.Когда вы добавляете овощи, необходимое для них пространство четко отображается цветной областью вокруг каждого растения, а во всплывающей подсказке отображается, сколько растений поместится в этой области.

    Нажмите кнопку «i» рядом с растением на панели выбора для получения информации о выращивании. Вы также можете использовать кнопку «Фильтр» слева от панели выбора, чтобы выбрать только те культуры, которые соответствуют вашим требованиям.

    Вы можете планировать традиционные ряды или блоки, или, если вы используете интенсивный метод садоводства с квадратными футами, в Garden Planner есть специальный режим SFG.

    Другие полезные функции планировщика сада

    У Планировщика сада есть много других мощных функций, которые позволяют легко получить больше от вашего сада.

    • Индивидуальные сроки посева, посадки и сбора урожая . Планировщик сада адаптируется к вашему местоположению, просматривая средние даты заморозков для вашего региона в нашей базе данных из более чем 5000 метеостанций и используя это для создания персонализированного списка растений, показывающего, сколько каждого растения вам нужно и когда сеять, сажать и собирайте их в вашем регионе.Дважды в месяц Планировщик сада отправляет по электронной почте напоминания о том, что можно сейчас посеять или посадить из ваших планов сада, чтобы помочь вам не сбиться с пути и не пропустить ключевые даты посадки.
    • Последовательность . Определите, какие культуры последуют за другими, используя функцию последовательной посадки, задав для ваших растений даты в земле и просматривая их месяц за месяцем, чтобы показать, где появятся пробелы.
    • Севооборот . Каждое растение имеет цвет семейства культур, поэтому вы можете легко его идентифицировать.Планировщик сада предупреждает вас о том, где следует избегать размещения каждого овоща, в зависимости от того, что было в этой области в предыдущие годы, что помогает снизить вероятность выживания переносимых почвой вредителей и болезней из года в год.
    • Ирригация . В раскрывающемся списке «Фильтр» выберите «Орошение», а затем используйте различные компоненты для создания своей системы. Список деталей создаст простой в использовании список покупок, который вам понадобится, на основе вашего дизайна. Здесь также будут перечислены другие садовые объекты из вашего плана.
    • Продлители сезона . Теплицы, холодильные рамы и навесы можно использовать для продления сезона. Планировщик сада автоматически обновляет время посева, посадки и сбора урожая для ваших овощей, когда вы добавляете эти защитные конструкции в свой план.

    Планирование сада гарантирует, что вы получите всю информацию, необходимую для того, чтобы вырастить растения в наилучшее время и дать им наилучшие шансы на выживание в течение всего вегетационного периода. При хорошем планировании, некоторой напряженной работе, и немного помощи от матери-природы, вы можете рассчитывать на сбор урожая небывалого урожая.

    Шаг 6 — Сажайте овощи правильно — Руководство по овощным садам штата Иллинойс

    Успех вашего сада во многом зависит от того, когда и как сажать овощи.

    Когда сажать. Насколько рано можно сажать, зависит от выносливости овощей и климата в вашем районе. Некоторые овощи выдерживают мороз, а другие — нет. В таблице 3 овощи классифицируются как морозостойкие, полужидкие, нежные и очень нежные.Эта информация вместе с датой последних 32 заморозков в вашем районе поможет вам определить безопасные даты посадки.

    Посадка под луной — любимая тема для обсуждения многих садоводов. Нет никаких научных доказательств, подтверждающих посадку на Луну; Исследования посадок не показали никакой связи между различными фазами луны и хорошим урожаем.

    Как сажать. Нет никаких волшебных трюков или сложных приемов посадки семян или посадки растений.Но есть несколько простых шагов, которым вы должны следовать, чтобы добиться успеха.

    Семена . При посадке семян в саду следуйте этим указаниям:

    1. Используйте семена без болезней.
    2. Разметьте прямые ряды, чтобы сделать ваш сад привлекательным и упростить выращивание, борьбу с насекомыми и сбор урожая. Чтобы отметить ряд, вбейте в землю два колья с каждого края сада и натяните между ними натянутую веревку. Неглубокие борозды, подходящие для мелкого посевного материала, можно сделать, проведя ручкой мотыги вдоль линии, обозначенной веревкой.Для более глубоких борозд используйте культиватор или лезвие лопаты. Используйте правильный интервал между рядами.
    3. Взбейте или просейте семена. «Окучивание» — это размещение нескольких семян в одном месте через определенные промежутки времени в ряду. Так часто сажают сладкую кукурузу, кабачки, дыни и огурцы. Окучивание позволяет легче бороться с сорняками между холмами растений. «Сеялка» — способ посева большинства семян — это распределение семян вручную или с помощью сеялки более или менее равномерно по ряду.
    4. Правильно расположите семена в ряду.Количество семян для посева на фут или холм указано в таблице 2. Равномерно распределите семена. Иногда с небольшими семенами лучше обращаться, если их смешать с сухой измельченной почвой, а затем разложить.
    5. Посадите на нужную глубину. Общее правило, которому следует следовать, — закладывать семена на глубину, примерно в четыре раза превышающую их диаметр. Покройте мелкие семена, такие как морковь и салат, примерно 2,5 сантиметром почвы. Поместите крупные семена, такие как кукуруза, фасоль и горох, на глубину от 1 до 2 дюймов. В песчаных почвах или в засушливую погоду сажайте семена несколько глубже.
    6. Покройте семена и твердую почву. Прикладывайте почву вокруг семян, аккуратно утрамбовывая почву руками или вертикальной мотыгой. Это предотвратит вымывание семян дождевой водой.
    7. Худые до желаемого количества растений (см. Таблицу 2) в молодом возрасте. Удалите самые слабые растения. Не ждите слишком долго, прежде чем прореживание или травма могут возникнуть в результате скученности.

    Таблица 3: Схема посадки — сроки

    Овощи Выносливость Рекомендуемый период посадки для центрального Иллинойса (b) Время прорасти от семян до поля (в)
    Для всего
    Использовать
    Для
    хранения
    недель
    Спаржа Харди мар.15-апр. 15 .
    Бобы, кусты, лима Очень нежный 10 мая — 15 июня .
    Фасоль кустовая, защелка тендер 25 апреля — 15 июля .
    Свекла Полуживой апр.10-15 июля 10 июля
    Брокколи Полуживой 10 апреля — 1 мая
    1-15 июля
    . 4-6
    Капуста Полуживой 10 апреля — 15 июля 10 июня 4-6
    Морковь Полуживой апр.10-15 июля 15 мая
    Цветная капуста Полуживой 10-20 июля . 4-6
    Мангольд Полуживой 10 апреля — 1 июня .
    Кукуруза сладкая тендер 1 мая — 9 июля .
    Огурец Очень нежный 10 мая — 15 июня . 4
    Баклажаны Очень нежный 10 мая — 15 июня . 8-10
    Эндив Полуживой 1 апреля — 1 мая
    1 июля-авг. 15
    10 июля
    Чеснок (весенний посев) Харди мар.25 апр. 15 1–10 апреля
    Чеснок (осенний посев) Харди сентябрь-октябрь (см. Примечание е)
    Кале Харди 1-30 апреля
    1 июля — 1 августа
    10 июля
    Кольраби Харди мар.25 апр. 5
    1-10 августа
    1 августа
    Салат листовой Полуживой 25 марта — 15 мая
    15 августа — сент. 15
    .
    Мускусная дыня Очень нежный 10 мая — 15 июня . 4
    Горчичный Полуживой апр.1 мая 10
    15 августа — сент. 15
    .
    Новозеландский шпинат тендер 25 апреля — 15 июня .
    Окра Очень нежный 10 мая — 15 июня .
    Лук из семян Харди мар.25 апр. 15 Апрель 1
    Лук из растений или севка Харди 25 марта — 1 мая Апрель 1
    Петрушка Полуживой 10 апреля — 1 мая .
    Горох Полуживой апр.10 мая 1 .
    Перец Очень нежный 10 мая — 1 июня 10 мая 8-10
    Картофель Полуживой 1-15 апреля
    1-10 июня
    1 июня
    Тыква Очень нежный 20 мая — 10 июня 10 июня
    Редис весенний Полуживой апр.5.-июня 1
    20-30 августа
    .
    Редис зимний Полуживой 1-15 августа 10 августа
    Ревень Харди 25 марта — 15 мая .
    Брюква Полуживой 1 мая-июля 1 15 июня
    Шпинат Харди мар.25 апр. 15
    15-30 августа
    .
    Кабачки летние Очень нежный 10 мая — 15 июня .
    Кабачки зимние Очень нежный 20 мая — 1 июня 1 июня
    Сладкий картофель Очень нежный 10 мая — 1 июня 15 мая 6
    Помидор Очень нежный 10 мая — 1 июня 15 мая 5-7
    Репа Харди мар.25 апр. 15
    1-15 августа
    1 августа
    Арбузы Очень нежный 10 мая — 1 июня . 4
    1. Эта классификация используется для определения наиболее ранней безопасной даты посадки овощей. Выносливые овощи можно сажать, как только будет подготовлена ​​почва. Полужидкие овощи можно сажать за 2–3 недели до средней даты последних 32 заморозков весной.Нежные овощи следует сажать с момента последнего замораживания до одной недели позже. Очень нежные культуры следует сажать через 2–3 недели после последнего замораживания в среднем 32 раза. На рис. 2 показаны средние даты последних 32-градусных морозов в Иллинойсе.
    2. Для южного Иллинойса посадки с марта по июнь могут быть сделаны примерно на 2 недели раньше, а с июля по сентябрь — на 2 недели позже, чем для центрального Иллинойса. В северном Иллинойсе посадки в марте-июне должны быть примерно на 2 недели позже, а в июле-сентябре — примерно на 2 недели раньше, чем в центральном Иллинойсе.
    3. Время, необходимое для выращивания растений из семян перед посадкой в ​​поле. Этот период будет варьироваться в зависимости от температуры и других условий, в которых выращиваются растения.
    4. Используйте растения. См. Стр. 20 для обсуждения глубины посадки растений.
    5. На большей части территории Северной Америки, за исключением самых жарких и холодных районов, чеснок лучше всего сажать осенью, как и многие выносливые весенние луковицы. Что касается сроков, это нужно делать до промерзания почвы.В большинстве районов этот срок посадки приходится на конец сентября — октябрь. Посадка в это время дает возможность гвоздике укорениться и осенью вырастить побег на поверхность почвы. Весной рост начинается сразу же после того, как из почвы уйдут морозы, давая пышный рост. Если посадка откладывается до весны, посадку следует проводить как можно раньше (март-апрель). Это будет зависеть от того, можно ли правильно подготовить почву. Заметка о чесноке, посаженном весной.Чеснок из весенних посадок не подходит для создания качественных головок чеснока в отличие от осенних посадок. Чеснок, посаженный весной, должен созревать в более жарких и сухих летних условиях, что значительно снижает его качество.

    Трансплантаты. Некоторые овощи, такие как брокколи, капуста, баклажаны, перец, сладкий картофель и помидоры, обычно выращивают в саду с помощью пересадки. Вы можете купить эти растения или вырастить их самостоятельно в помещении. Следуйте этим инструкциям при посадке растений в сад:

    1. Пересадка по возможности в пасмурный день или вечером.
    2. Бережно обращайтесь с растениями. Примерно за час до пересадки хорошенько полейте растения и почву в контейнерах (горшках, тесьмах, квартирах и т. Д.). Корни растений в квартире следует заблокировать ножом, чтобы с каждого корня было как можно больше почвы. Осторожно удалите растения, не трогая корни. Держите клубок земли вокруг корней. Всегда держите корни во влажном состоянии, когда они находятся вне почвы.
    3. Выкопайте яму достаточно большого размера, чтобы пересаженное растение село на той же глубине, что и в контейнере.Единственное исключение из этого правила — это высокие, тонкие томаты. Их можно установить под углом в неглубокой траншее. Покройте стебель почвой, вдоль стебля образуются корни.
    4. Используйте стартовый раствор, чтобы быстро развести растения. Смешайте растворимые удобрения с высоким содержанием фосфора (например, 1-52-17 или 10-50-10) из расчета примерно 1 столовая ложка на галлон воды. При пересадке нанесите около 1 стакана раствора на корни каждого растения.
    5. Засыпьте корни почвой и плотно укрепите почву вокруг растения.
    6. При необходимости защищайте растения от жары, ветра или холода. Защитные приспособления для растений (иногда их называют горячими крышками) из бумаги или пластика, чтобы уменьшить неприятности от морозов весной. Самодельные приспособления можно делать из корзин, ящиков или банок. Не оставляйте протектор над растениями дольше, чем необходимо. Если днем ​​станет тепло, снимите протектор или откройте его, чтобы растения получили вентиляцию.

    Как создать огород на склоне

    Когда лучшее место для выращивания овощей и зелени — это наклонный склон холма, вы можете террасами выйти в красивый, продуктивный и относительно простой в уходе сад.Я занимаюсь садоводством на склоне больше 10 лет и каждый сезон узнаю немного больше о склоне холма и его потенциале.

    Планировка террасного огорода

    Поскольку вода всегда течет под уклон, лучше всего стабилизировать склон с помощью укрепленных пластов, которые проходят поперек склона. Идеальный дизайн состоит из грядок, размер которых соответствует склону холма, что упрощает их посадку и уход.

    Начните с рисования бокового вида вашего откоса, как показано ниже.Затем с помощью рулетки оцените подъем (увеличение высоты) и бег (расстояние спереди назад). Теперь вы можете поиграть с различными конструкциями кроватей и материалами, используя свой рисунок в качестве инструмента планирования. На очень крутых склонах, которые требуют ступенек для перемещения, необходимы кровати, которые должны располагаться друг на друге и должны поддерживаться с боков, в то время как более умеренные склоны могут включать проходы между более мелкими ярусами. Ровные места, с которых можно работать, неоценимы при садоводстве на склоне, потому что сила тяжести тоже тянет людей вниз.

    Измерение подъема и спуска на склоне — первый шаг в создании сада на склоне.

    Сначала не берите на себя слишком много, потому что за большинством террасных огородов ухаживают вручную, что требует, помимо обычного наклона, подъема и спуска по склону. , подъемно-гибочные. Иногда это похоже на работу на ступенчатом тренажере, но к нему привыкаешь, что может быть одной из причин, почему жизнь в горах ассоциируется с более долгой жизнью.

    Грядки для наклонного огорода

    Строительство террасного огорода — это, по сути, создание приподнятых грядок на склоне, и важно начинать с основания и постепенно подниматься вверх.Некоторым участкам может потребоваться только низкая каменная стена, чтобы превратить их в хорошее садовое пространство, в то время как для других потребуются компактные кровати, сложенные, как коробки.

    Арматурные колья — лучший способ укрепить грядки с деревянным каркасом на склоне

    Каркасы или низкие стены, используемые для стабилизации террасного огорода, могут быть изготовлены из множества различных материалов, в том числе из материалов, обсуждаемых ниже. Все могут быть усилены железными кольями из арматуры, которые намного превосходят деревянные колья, потому что они никогда не гниют.

    Натуральный камень часто предоставляется бесплатно, если вы живете в гористой местности, и до тех пор, пока вы укладываете невысокую стену так, чтобы она слегка наклонялась назад, в склон, ее нужно лишь незначительно переставлять в начале каждого сезона.Растения и камень всегда отлично смотрятся вместе, поэтому часто это лучший выбор для грядок высотой менее 18 дюймов (45 см).

    Сохраняя стеновые блоки , которые имитируют камень легко работать с, и их одинакового размера упрощает строительство кровати. Дополнительное усиление не требуется для подпорных стен из блоков высотой менее 18 дюймов (45 см). Бетонные блоки менее дороги, хотя и тяжелы в обращении.

    Бревна и необработанные доски необходимо заменять каждые несколько лет, но это часть их ценности в террасном огороде.По мере разложения древесины мицелий древесных грибов также проникает в прилегающую почву. Таким образом, сохранение бревен или досок дает то, что вы могли бы назвать эффектом hugelkultur . В hugelkultur бревна или другое дерево закапывают под холмистым садом, который медленно извлекает выгоду из разложения древесины. Террасный огород, стабилизированный необработанной древесиной, следует аналогичным процессам, только со стороны.

    Авторский сад на склоне холма в конце лета

    Стальные панели сейчас в моде, и они могут служить вечно, как и некоторые виды пластиковых пиломатериалов.Нет никаких правил в отношении материалов, которые вы выбираете, при условии, что они не выщелачивают вредные химические вещества в почву, как это может случиться с обработанной древесиной или ландшафтной древесиной.

    К середине лета структура, лежащая в основе террасированного огорода, исчезает, поскольку его заполняют пышные растения. Мне нравится, как растения складываются в саду на склоне холма, слой за слоем, так что он выглядит даже более пышным, чем есть на самом деле. Дренаж никогда не бывает проблемой, хотя я заметил, что часть почвы опускается вниз вместе с дождевой водой.Со временем в нижние ярусы наклонного участка накапливается органическое вещество по мере того, как оно стекает с более высоких слоев, поэтому добавление органического вещества в более высокие слои приносит пользу и нижним. Это одна из маленьких причуд, которую вы усвоите, занимаясь садоводством на склоне.

    Управление нематодами в огороде

    Овощеводство — популярное развлечение для многих людей во Флориде. Овощи, выращенные в домашних условиях, не только приносят удовольствие, но и кажутся им вкуснее. К сожалению, овощи едят не только люди.Большинство садоводов имели опыт сдачи часов напряженной работы в саду ожидает обильный урожай только, чтобы он потерял из-за какой-то проблемы. Кто виноват? Это могут быть вещи, которые мы видим, например, кролики, птицы или насекомые, или они могут быть невидимыми, слишком маленькими, чтобы их можно было увидеть. Из-за наших теплых температур, песчаной почвы и влажности во Флориде более чем достаточно микроскопических вредителей и патогенов. Нематоды, паразитирующие на растениях (рис. 1), могут быть одними из наиболее разрушительных и трудно поддающихся контролю этих организмов.

    Фигура 1.

    Схема типичной нематоды, паразитирующей на растениях.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Что такое нематоды?

    Нематоды — это несегментированные круглые черви, отличные от дождевых червей (http://edis.ifas.ufl.edu/in946) и других знакомых червей, которые сегментированы (кольчатые черви) или, в некоторых случаях, плоские и слизистые (плоские черви). Многие виды нематод встречаются в почве Флориды. Большинство нематод являются полезными, питаясь бактериями, грибами или другими микроскопическими организмами, а некоторые могут использоваться в качестве организмов биологической борьбы, чтобы помочь бороться с важными насекомыми-вредителями.Однако нематоды, паразитирующие на растениях (рис. 1), питаются живыми растениями и вредны для сада.

    Нематоды, паразитирующие на растениях, очень маленькие, и большинство из них можно увидеть только с помощью микроскопа (рис. 2). Все нематоды, паразитирующие на растениях, имеют стилет или наконечник для рта, который по структуре и функциям похож на иглу для подкожных инъекций (рис. 3). Стилет используется для прокалывания растительных клеток с последующим введением пищеварительного сока и проглатыванием растительных жидкостей. Большинство нематод, паразитирующих на растениях, которые играют важную роль в огородах, питаются корнями растений.Некоторые паразитирующие на растения нематоды, называемые эктопаразитами, остаются в почве в течение всего жизненного цикла и питаются, вставляя в корень только свой стилет (рис. 4). Другие нематоды проникают в растение частично или полностью и называются эндопаразитами. Некоторые эндопаразиты, называемые мигрирующими эндопаразитами, зарываются внутри корня (рис. 5). Другие эндопаразиты, называемые малоподвижными эндопаразитами, создают постоянные места питания внутри корня и остаются на одном месте. По мере взросления тело малоподвижного эндопаразита меняет форму, и взрослые самки обычно опухают (рис. 6).

    Фигура 2.

    Размер копьевидной нематоды (одной из наиболее крупных нематод, паразитирующих на растениях) по сравнению с человеческим волосом.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Рисунок 3.

    Схема стилета нематоды, паразитирующей на растениях.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Рисунок 4.

    Эктопаразитические нематоды из образца почвы.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Рисунок 5.

    Мигрирующие эндопаразитические нематоды (окрашены в красный цвет), туннелируют внутри корня.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Рисунок 6.

    Развитие малоподвижных эндопаразитарных узловатых нематод внутри корней. A. Молодь второй стадии входит в корень, образует место кормления, а затем больше не перемещается. Б. Молодь несколько раз набухает и линяет. C. Взрослая самка нематоды набухла и начинает откладывать яйца. D. Корневая ткань отодвинута, обнажая взрослую самку нематоды.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Как нематоды повреждают растения?

    Питаясь паразитами на растениях, нематоды повреждают корневую систему и снижают способность растения получать воду и питательные вещества из почвы.Когда численность нематод становится высокой и / или когда возникает стрессовая среда, наземные симптомы могут стать очевидными. Симптомы наземных нематод часто напоминают дефицит питательных веществ или стресс от засухи. Симптомы включают пожелтение, увядание и задержку роста (рис. 7, 8, 9).

    Рисунок 7.

    Кукуруза, поврежденная нематодами, является низкорослой, желтой и увядшей. Повреждение происходит в виде пятен.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Рисунок 8.

    Бобы, поврежденные нематодами, увядают из-за поврежденных нематодами корней.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Рисунок 9.

    Растения клубники, поврежденные нематодами, встречаются низкорослыми участками.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Симптомы нематод возникают из-за того, что поврежденные корни не могут должным образом впитывать воду и питательные вещества из почвы. Если посадить в грядки, где уже есть большое количество нематод, паразитирующих на растениях, растения могут стать низкорослыми и медленно погибнуть. После посадки трансплантаты могут вообще не расти. Что касается растений с подземными съедобными частями, такими как морковь (рис. 10) или картофель, нематоды также могут повредить части растения, которые мы собираемся съесть.

    Рисунок 10.

    Нематоды вызывают раздвоение моркови.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Повреждение нематодами обычно происходит в локализованных областях, которые со временем могут медленно увеличиваться. Имейте в виду, что подобные условия могут быть вызваны другими факторами, такими как локальные почвенные условия, грибковые заболевания или насекомые. В то время как другие виды нематод могут иногда повреждать огороды, во Флориде наиболее распространенными являются нематоды с корневищами, жалами, шилом и коротко-корневыми нематодами.

    Нематоды с корневым узлом

    Корневые нематоды — самые известные нематоды, паразитирующие на растениях.Есть несколько видов, которые распространены во Флориде, включая Meloidogyne incognita , M. arenaria , M. javanica, и M. enterolobii . Это малоподвижные эндопаразиты, которые проникают в корни и остаются на одном месте. Нематоды вводят в корни гормоны, которые вызывают образование узлов или галлов (рис. 11). Эти галлы легко распознать. Узловые нематоды вызывают обширные повреждения и изменения корневой системы. Эти изменения также позволяют грибкам и бактериям проникать в растение.Некоторые из этих вторичных организмов вызывают загнивание корневой системы, а другие вызывают увядание сосудов. Иногда ущерб, причиненный нематодами и другими организмами вместе, хуже, чем ущерб, причиненный любым организмом по отдельности. Узловые нематоды — одни из самых разрушительных паразитов растений. Высокая степень заражения может убить многие виды овощей. Некоторые овощи, которые чаще всего повреждаются нематодами корневых узлов, — это помидоры, картофель, окра, фасоль, перец, баклажаны, горох, огурцы, морковь, полевой горох, кабачки и дыни.

    Рисунок 11.

    Галлы корневых нематод на корнях.

    [Щелкните эскиз, чтобы увеличить.]

    Эктопаразиты

    Во Флориде есть несколько эктопаразитарных нематод, способных нанести серьезный вред овощам. Наиболее разрушительными из них являются нематоды жгучие, шиловидные и короткокорневые. Кормление этими нематодами обычно приводит к задержке роста корней или их коренастому виду (Рисунок 12). Не существует овоща, который не подвергался бы атаке одного или нескольких видов эктопаразитарных нематод.Жалящие нематоды обитают в песчаной почве и распространены на большей части Флориды.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *