Краткое содержание носов огородники: Огородники (Носов) краткое содержание для читательского дневника

Школьное чтиво: Носов Н. «Огородники»

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа «Огородники» и их характеристика

1. Коля. Мальчик спокойный, рассудительный, обстоятельный. Старается все делать на совесть.
2. Мишка. Азартный, непоседливый, выдумщик и авантюрист. Вечно попадает в неприятные истории.
3. Витя. Вожатый. Справедливый и спокойный.
4. Сеня и Ваня. Хозяева соседнего участка. Сперва лидеры, потом аутсайдеры.

План пересказа рассказа «Огородники»

1. Предложение вожатого Вити.
2. Деление на бригады
3. Борьба за красное знамя
4. Спор из-за участка
5. Корень
6. Ночная копка
7. Ошибка Мишки
8. Пугало
9. Лучший урожай
10. Фото на память.

Кратчайшее содержание рассказа «Огородники» для читательского дневника в 6 предложений

1. Вожатый предложил разбиться на бригады и обрабатывать огород.
2. Мишка и Коля мечтали получить красное знамя лидеров, и решили копать ночью.
3. Они копали всю ночь и выкорчевали пень.
4. Оказалось, что они копали чужой участок и получили пугало отстающих.
5. Все лето пугало простояло на их участке, потому что Мишка все путал.
6. Осенью у ребят был лучший урожай, ведь пугало отпугивало птиц, и они получили красное знамя.

Главная мысль рассказа «Огородники»
Работать надо не спеша, но аккуратно и качественно.

Чему учит рассказ «Огородники»
Рассказ учит не стремиться к победе, а стремится к качеству. Не делать все наспех, а делать на совесть. Учит, что важнее конечный результат, а не промежуточный. Учит не хвастать, не отвлекаться, не завидовать, и не обманывать.

Отзыв на рассказ «Огородники»
Очень смешной рассказ о том, как ребята наказали сами себя. Всю ночь они горбатились на чужом участке, мечтая победить. А в итоге все над ними смеялись. Но зато урожай у ребят получился больше всех, ведь пугало на их участке оказалось хорошей защитой от ворон.

Пословицы к рассказу «Огородники»
Поспешишь, людей насмешишь.
Не говори Гоп, пока не перепрыгнешь.
Не знаешь где найдешь, где потеряешь.
Не было бы счастья, да несчастье помогло.
Хорошо смеется тот, кто смеется последним.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Огородники»
Вожатый Витя предложил ребятам стать огородниками. Разбиться на бригады по два человека, взять по участку и обрабатывать его. Вскопать, посадить, полоть, собирать урожай.
Коля с Мишкой сразу записались в одну бригаду, ведь они были друзья.
Вадик Зайцев предложил давать красное знамя тем, кто лучше и быстрее всех сделает свою работу. Сперва тем, кто первыми вскопает, потом — кто первый посадит. А кто соберет лучший урожай, увезет знамя в город.
Все с радостью согласились, и Мишка сказал, что они сразу захватят знамя и никому не отдадут.
Им с Колей дали двенадцатый участок и Мишка раскричался. Ему не нравилась дыра в земле, не нравился пень. Но Витя сказал, что пни есть у всех.

Ребята начали копать, но Мишка все время бегал по соседним участкам и смотрел, как работали другие дети.
После обеда Витя запретил работать, чтобы не перенапрягаться.
На следующий день ребята снова копали. Мишка взял рулетку и постоянно мерил, сколько вскопано. Коля ругал его, ведь ему приходилось копать одному.
А Мишка нашел корень и стал его вытаскивать. Коля обрубил корень и тот оказался длиной шесть метров.
Потом Мишка побежал на участок Вани и Сени, и стал над ними смеяться, говоря, что тех придется брать на буксир.
После обеда ребята сделали знамя, а заодно и пугало, чтобы охранять огород. А вечером Мишка предложил копать ночью, Коля согласился.
Ребята дождались, когда остальные уснут, и отправились на участок. Всю ночь они копали землю и корчевали огромный пень. А потом скинули пень в реку.
Утром у ребят все болело, они перетрудились.
Потом они пошли на огород и смеялись над другими, говоря, что тем не видать знамени. Вдруг они нашли участок, где было вскопано совсем мало. Это был их участок. Оказалось, что по ошибке ночью ребята копали участок Сени и Вани, которые были этим очень довольны и получили красное знамя.
А Колю и Мишку взяли на буксир, ведь они так устали, что копали еле-еле. А как самым отстающим на их участок поставили пугало
И все лето пугало простояла на участке ребят. Ведь Мишка постоянно все путал. То свеклу посадит в морковку, то петрушку выполет.
Зато осенью оказалось, что у Коли и Мишки самый большой урожай кабачков и помидор, и им дали красное знамя. Все удивлялись и возмущались, но Витя сказал, что ребята хорошо обрабатывали землю, вот у них и урожай получился хороший.
Пугало дали было Сене и Ване, но Мишка и пугало забрал себе. Он сказал, что хороший урожай им обеспечило пугало, отпугивающее ворон.
А потом ребята выбросили пугало в реку. А со знаменем сфотографировались.

Рисунки и иллюстрации к рассказу «Огородники»

Краткое содержание Носов Огородники для читательского дневника

Год написания: 1945    Жанр: рассказ

Главные герои: вожатый Витя, Рассказчик-мальчик и его друг Миша.

Повествование ведется от лица рассказчика, который в составе дружной команды мальчишек прибыл в пионерский лагерь. Вожатый по имени Витя оповестил их, что всем будут выделены участки для огорода, на которых каждый может стать полноправным хозяином. Разбившись на бригады из двух человек, ребята должны будут пройти несколько этапов: вскопать землю, посеять семена, заняться прополкой, когда придет время, собрать урожай. Эта мысль понравилась прибывшим. Идея была хороша и тем, что после завершения земельных работ можно будет выявить отстающее звено.

Рассказчик и его друг Мишка условились действовать сообща, тем более, что показателем успеваемости должно стать переходящее знамя с надписью для победителя.

Вместо того, чтобы приступить к работе, Мишка начал возмущаться, что им досталась не лучшая земля. Не прилагая особых усилий до обеда, он отказался вскапывать землю и после него, чтобы не перетрудиться. Неугомонный мальчик больше внимания уделял замерам площади земли своего участка и соседних, избавлению от корня растения, не забывая хвастаться. При этом он утверждал, что доводит дело всегда до конца. Рассказчик высказал ему сожаление о выборе такого напарника.

Когда ребята закончили делать флаг, Мишка предложил своими руками соорудить пугало. Идея всем понравилась, ребята охотно приступили к его изготовлению.

Очередную идею друга о работе на участке в ночное время суток рассказчик поддержал. Выбившись из сил, наутро они были очень удивлены и возмущены, когда выяснилось, что старались на чужом участке. Поздравления и знамя достались Ване Ложкину и Сеньке Боброву как победителям. Миша еле сдерживался, чтобы не рассказать правду ребятам.

После ночного похода ребята очень устали, поэтому вскопали землю позже всех. Было принято решение поставить пугало на их огород.

Избавились от чучела ребята только осенью, когда выяснилось, что самый богатый урожай помидоров и кабачков собрали на их земле. Мальчики признались, что пугало отгоняло вредителей, это помогло выиграть. После победы Мишка предложил выбросить его в реку.

Сделав на память фотографию со знаменем, они с гордостью предлагали ее выслать желающим полюбоваться.

Рассказ Н. Носова «Огородники» учит тому, что стремлению получить награду за труд должны сопутствовать честность, трудолюбие и скромность. А хвастовство и зависть приводят к нежелательным результатам.

Оцените произведение: Голосов: 56

Читать краткое содержание Огородники. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Носов. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Огородники

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Толстой Кавказский пленник кратко и по главам

  В 1872 году Львом Толстым был написан рассказ. Граф Лев Николаевич Толстой продолжает традиции А.С.Пушкина. Но не в романтизме, а в русском реализме. Он рассказывает о русском офицере Жилине

• Краткое содержание Лермонтов Кавказский пленник

  В тихом ауле на Кавказе появляется наездник, который тащит на себе русского человека, взятого им в плен. Раб, как всем кажется, умер от ран. Но только солнце на небе успело достигнуть наивысшей точки

• Краткое содержание Железников Хорошим людям — доброе утро
  Послевоенное время, мальчик Толя не видел своего отца, который, как все считали, погиб на войне. От друга отца семья узнаёт, что отец сдался в плен, и теперь его считают предателем. Катерина, его жена, с сыном переезжает в Гурзуф к деду

• Краткое содержание Чуковский Живой как жизнь

  Книга «Живой как жизнь» К.И. Чуковского представляется как публицистическое исследование русского языка. В первой главе Чуковский представляет читателю пожилого юриста и академика Анатолия Кони. Тот очень щепетильно относился

• Краткое содержание Перро Ослиная шкура

  В богатом королевстве жил король с прекрасной королевой. Была у них дочь, красивее которой не встречали во всём государстве и за его пределами. В конюшне стоял осёл, который приносил королевству богатство – золотые монеты. Его очень берегли.

краткое содержание для читательского дневника. Что писать?

Рассказ “Огородники” писатель Николай Николаевич Носов написал в 1938 году, и он относится к числу ранних рассказов писателя. Главные герои рассказа, мальчики Мишка и Коля, отправляются в пионерский лагерь на целое лето. Там они устраивают соревнование огородников — каждой маленькой бригаде из двух человек дается небольшой участок земли в обработку, и результаты сравниваются.

Читайте по теме: Полный список рассказов Носова Н.Н. для читательского дневника, в т.ч. краткое содержание, главные герои и т.п.

Победитель каждого этапа, вскопки, прополки, сборки урожая, получает переходящее красное знамя почета, отстающие получают чучело позора. И это чучело все лето простояло на участке Коли и Мишки, что не должно удивлять читателя, уже знакомого с деятельностью Мишки, мальчика несерьезного, не умеющего сосредоточиться на выполнении задания.

Читайте по теме: Огородники: главные герои. Какова главная мысль рассказа

Однако финал истории неожиданный. Собранный ребятами урожай оказывается рекордным, и Мишка объясняет этот феномен как раз наличием чучела, которое отгоняло птиц.

Краткое содержание рассказа для читательского дневника:

1. Вожатый Витя предлагает пионерам разбиться на бригады, выбрать себе участок земли, и заняться его обработкой.
2. Мишка и Коля получают двенадцатый участок и начинают копать, хотя Мишка постоянно убегает на соседние участки и сравнивает результаты.
3. Чтобы победить, ребята начинают копать ночью, но по ошибке вскапывают соседний участок и отстают от всех.
4. Они получают чучело, которое так и стоит на их участке все лето, несмотря на старания ребят выйти из отстающих.
5. В конце смены ребята собирают рекордный урожай, и получают переходящее красное знамя, которое увозят в город.
6. Вожатый говорит, что ребята тщательно обрабатывали землю, а Мишка говорит, что чучело отпугивало птиц.

Аудиосказка «Огородники»

Здесь можно посмотреть полный список произведений для читательского дневника для 4 класса (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главную мысль и др.).

Краткое содержание Носов Огородники за 2 минуты пересказ сюжета

В рассказе описываются действия в пионерлагере. Рассказчик и его друзья прибыли в пионерлагерь для отдыха. Вожатого звали Витя. По словам Вити, каждая группа сажает в лагере свой огород. Автор и его команда поделились на группы для прополки земли. Работа должна проходить в качестве гонок. Отстающим ученикам должны помогать другие пионеры, поскольку почва должна обработаться хорошо.

Рассказчик и его друг Миша попросились в одну группу. По общему согласию ребята решили поставить знамя для первому пионеру, который закончит перекопку быстрее. Кроме того ребята решили вручить диплом тому, у кого будет хороший урожай и ухоженный огород. Миша и его друг получили 12 участок, который находится возле реки. Мишка жаловался на плохое качество земли. Поскольку на этом участке была дыра. Кроме дыры на месте был старый пень. Витя приказал уладить все неприятности самостоятельно.

Все пионеры начали вскапывать почву, в том числе Миша с другом. Время от времени Миша бегал на другие участки, чтобы сравнить. Друг посоветовал копать, а не бегать. Потому что они могут отстать. Миша продумал все и при вскапывании начал поднажимать. Из – за беготни в тот день мальчишки работали мало. Наступило время обеда и все пошли кушать. Миша с другом хотели после обеда немного покапать. Но вожатый Витя запретил, сказав, что нужно отдыхать.

На завтрашнее утро Миша с другом побежали в огород чтобы копать. Немного поработав, Мишка попросил у вожатого рулетку для измерения площади. Миша измерял вскопанную землю каждые 5 минут. Миша бросил считать и начал копать. Он наткнулся на торчащий корень и принялся его тянуть. Вытащенный корень был очень длинный и перешел на соседний участок. А Мишка не мог угомониться. Его друг разозлился и срезал корень. Длина срезанного корня по меркам Миши составляла 6 метров. Из – за нетерпимости Миши друзья чуть не поругались. Пока друзья спорили. наступило время обеда. 

После обеда Витя и мальчики начали делать флаг для знамени. Позже Миша предложил смастерить пугало. Всем эта идея понравилась. Миша предложил своему другу копать ночью, пока все спят. Он согласился. Ночью Миша разбудил его, и они пошли на свой участок. Луна светила хорошо. Так что все было отчетливо видно. Мальчишки вскопали почти все и пошли спать. А наутро выяснилось, что они копали не свой участок. Мальчики из соседнего участка выиграли красное знамя и помогли Мише и другу закончить работу. В конце пионер по имени Леша сделал фотографию мальчиков со знаменем.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Носов Николай. Все произведения

Огородники. Картинка к рассказу

Сейчас читают

• Краткое содержание опера Князь Игорь Бородина

  Огромное пространство в Путивле переполнено людьми. Здесь располагается войско князя Игоря перед выступлением на половцев. По причине солнечного затмения предлагается отложить наступление

• Краткое содержание Андерсен Дочь болотного царя

  Сказка начинается с разговора аистов. Аист-муж рассказывает своей жене, которая высиживает яйца, историю о том, что он видел, как на болотный пень присели три девушки в образе лебедей.

• Краткое содержание Крыжовник Чехова

  Двое приятелей — Буркин с Иваном Иванычем Чимша-Гималайским попали под дождь, поэтому решили остановиться у их давнего знакомого – Павла Алехина. Его имение находится неподалеку

• Краткое содержание Айтматов Когда падают горы (Вечная невеста)

  Действие романа в года перемен, когда страна начала активно двигаться к капитализму. Многие старые устои потеряли ценность, а новые не прижились в умах большинства. В данном романе два главных героя

• Хемингуэй

  Американский писатель Эрнест Хемингуэй известен всему миру благодаря непревзойденному таланту создавать поистине неповторимые произведения. Их герои — это люди, которых он лично знал и ситуации, свидетелем

какое краткое содержание для читательского дневника?

Действие в рассказе Николая Носова «Огородники» происходит в пионерском лагере, где ребята проводили время с пользой: занимались огородом. Витя, вожатый отряда, предложил ребятам разбиться на маленькие бригады из двух человек и обрабатывать участок земли. На каждом участке нужно было проводить весь комплекс работ: перекопку земли, посадку растений и уход за ними.

Ребята с радостью согласились, ведь была учреждена премия в виде красного знамени, которое должно было передаваться лучшей бригаде после каждого вида работ. Мальчики Мишка и Коля ставят перед собой цель — бороться за получение знамени. Правда, они еще не знали, с какими трудностями столкнутся.

Дальше мы наблюдаем, как Коля и Мишка работают, причем Коля работает старательно, в то время как непоседа Мишка суетится, бегает по участками и хвастается перед другими ребятами, что их бригада победит в соревновании.

Мишка много времени потерял в борьбе с корнем, который оказался очень длинным. Пришлось Коле его обрубить, а он оказался длиною в шесть метров. После этого Миша сбегал к Ване Ложкину и к Сене Боброву и стал над ними посмеиваться, что они будут отстающими.

Ребята соорудили флаг с надписью: «Лучшему огородику», а еще было сделано пугало, дабы вороны не склевали урожай.

А дальше Мишка уговаривает Колю совершить ночную вылазку на участок, чтобы сделать работу побыстрее. Ночью, когда отряд спал, мальчики убежали и стали на участке корчевать пень. Работа была тяжелой и ребята с трудом справились с корягой, после чего они сбросили пень в реку.

На следующий день ребята обнаружили, что пень, который они вытаскивали ночью, находился на участке Вани и Сени. Получилось, что они ошиблись и выкорчевали не свой пень, а пень на чужом участке. В результате Мишка и Коля попали в разряд отстающих, а Сеня и Ваня получили переходящее красное знамя. А на участке расстроенных ребят появилось пугало, которое простояло здесь до конца лета.

Все лето Коля и Миша работали, правда, Мишка все время что-то путал: сажал свеклу рядом с морковкой, выдергивал петрушку, думая, что это сорняки. Однако знамя ребята все-таки получили, поскольку они вырастили самый лучший урожай. А все благодаря пугалу, которое стояло на участке и мешало воронам лакомиться овощами.

В конце рассказа ребята избавляются от пугала, бросив его в реку. А Лешка сфотографировал Мишку и Колю рядом со знаменем.

Краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Огородники» Носов

Вожатый Витя предложил ребятам стать огородниками. Разбиться на бригады по два человека, взять по участку и обрабатывать его. Вскопать, посадить, полоть, собирать урожай.
Коля с Мишкой сразу записались в одну бригаду, ведь они были друзья.
Вадик Зайцев предложил давать красное знамя тем, кто лучше и быстрее всех сделает свою работу. Сперва тем, кто первыми вскопает, потом — кто первый посадит. А кто соберет лучший урожай, увезет знамя в город.
Все с радостью согласились, и Мишка сказал, что они сразу захватят знамя и никому не отдадут.
Им с Колей дали двенадцатый участок и Мишка раскричался. Ему не нравилась дыра в земле, не нравился пень. Но Витя сказал, что пни есть у всех.
Ребята начали копать, но Мишка все время бегал по соседним участкам и смотрел, как работали другие дети.
После обеда Витя запретил работать, чтобы не перенапрягаться.
На следующий день ребята снова копали. Мишка взял рулетку и постоянно мерил, сколько вскопано. Коля ругал его, ведь ему приходилось копать одному.
А Мишка нашел корень и стал его вытаскивать. Коля обрубил корень и тот оказался длиной шесть метров.
Потом Мишка побежал на участок Вани и Сени, и стал над ними смеяться, говоря, что тех придется брать на буксир.
После обеда ребята сделали знамя, а заодно и пугало, чтобы охранять огород. А вечером Мишка предложил копать ночью, Коля согласился.
Ребята дождались, когда остальные уснут, и отправились на участок. Всю ночь они копали землю и корчевали огромный пень. А потом скинули пень в реку.
Утром у ребят все болело, они перетрудились.
Потом они пошли на огород и смеялись над другими, говоря, что тем не видать знамени. Вдруг они нашли участок, где было вскопано совсем мало. Это был их участок. Оказалось, что по ошибке ночью ребята копали участок Сени и Вани, которые были этим очень довольны и получили красное знамя.
А Колю и Мишку взяли на буксир, ведь они так устали, что копали еле-еле. А как самым отстающим на их участок поставили пугало
И все лето пугало простояла на участке ребят. Ведь Мишка постоянно все путал. То свеклу посадит в морковку, то петрушку выполет.
Зато осенью оказалось, что у Коли и Мишки самый большой урожай кабачков и помидор, и им дали красное знамя. Все удивлялись и возмущались, но Витя сказал, что ребята хорошо обрабатывали землю, вот у них и урожай получился хороший.
Пугало дали было Сене и Ване, но Мишка и пугало забрал себе. Он сказал, что хороший урожай им обеспечило пугало, отпугивающее ворон.
А потом ребята выбросили пугало в реку. А со знаменем сфотографировались.

Анализ стихотворения «Огородник» Н. А. Некрасова | сочинение, краткое содержание, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература | Читать онлайн

Тема: Огородник

В центре стихотворения Н. А. Некрасова «Огородник» проблема «любовь и социальное неравенство». Оно начинает­ся как поэтическая история о любви молодого огородника и дворянской дочери. Н. А. Некрасов не жалеет изобразительно-выразительных средств для того, чтобы история выглядела как сказка, а ее герои — как идеальная пара. Девица-краса «чер­ноброва, статна, словно сахар бела!..». У нее «ясны очи», ру­сая коса. Ее возлюбленный «пригож», «круглолиц, белолиц», «кудри — чесаный лен…». Поэт широко использует при опи­сании героев типичные фольклорные эпитеты и сравнения. Особый колорит описанию любовных встреч героев добавляет одна деталь: огородник поет девушке волжские песни. Эта де­таль расширяет художественное пространство стихотворения, которое перекликается с народными песнями о Ваньке-ключнике, о холопе и барской дочери, с песней «Как поймали добра молодца у прилуки красной девицы…», а также с пес­нями А. В. Кольцова. Материал с сайта //iEssay.ru

Однако естественное любовное чувство между красивой молодой женщиной и мужчиной не может закончиться свадь­бой. В социально-классовом обществе XIX века были разре­шены только внутрисословные браки. С точки зрения общест­венной морали эта любовная связь преступна. Красивая история заканчивается трагически: лихого огородника прини­мают за вора, наказывают плетьми и отправляют на каторгу. Это жестокая расплата за любовь. Подобный финал закономе­рен. В стихотворении есть такие строки: «Со стыдом молодца на допрос привели, Я стоял да молчал, говорить не хотел…». Таким образом, Н. А. Некрасов подчеркивает душевное благо­родство героя, простого мужика. Он не может признаться в своем чувстве, чтобы не опорочить возлюбленную. История, рассказанная поэтом в данной балладе, подчеркивает всю ди­кость и несправедливость с общечеловеческой точки зрения сословно-классовых предрассудков. Таким образом, даже в стихотворении любовной тематики Н. А. Некрасов стремится подчеркнуть остроту назревших в обществе социальных про­блем. Не случайно при публикации и при переиздании стихо­творение сталкивалось с трудностями со стороны государст­венной цензуры. Среди простого народа стихотворение «Огородник» стало популярным и часто исполнялось как пес­ня. Об этом свидетельствует тот факт, что произведение было включено в многочисленные народные песенники.

На этой странице материал по темам:

• анализ стихотворения огородник некрасова
• анализ некрасов огородник
• огородник стих анализ
• огородник некрасов анализ стихотворения
• носов огородники анализ произведения

Инцидент в розовом саду

Дональд Джастис 1967

Биография автора

Текст стихотворения

Краткое содержание стихотворения

Темы

Стиль

Исторический контекст

Критический обзор

Критика

Дональд Джастис включил «Инцидент в розовом саду» в свой сборник стихов 1967 года Night Light и переработал стихотворение для своего Избранных стихотворений , опубликованного Атенеум в 1979 году.В отличие от большинства других стихотворений Джастиса, «Случай в розовом саду» рассказывает историю. Три персонажа, Садовник, Мастер и Смерть, разыгрывают знакомую сцену, в которой Смерть, которую Джастис стереотипно описывает как одетую в черное и «тонкую как косу», ошибочно принимает личность одного персонажа за другого. Язык простой, но формальный, диалоги прямолинейные, тема ясна: смерть может наступить тогда, когда ее меньше всего ждут; живи с этой мыслью. Другие затронутые темы включают отношение людей к природе, самообман и судьбу против самотворения.В использовании стандартных персонажей и ситуаций, а также очевидной морали стихотворение напоминает средневековую аллегорию.

В исправленной версии «Инцидента в розовом саду» Справедливость переходит от объективной точки зрения, которая содержит только диалоги персонажей, к точке зрения от первого лица, в которой Мастер рассказывает историю. Это изменение позволяет более подробно описать Садовника и Смерть и делает неожиданный финал еще более захватывающим. Взаимосвязь между сознанием смерти и оценкой жизни — это тема поэзии Уоллеса Стивенса, которую Джастис отмечает как основное влияние на его собственное творчество.Джастис посвящает стихотворение поэту Марку Стрэнду, который, как и Джастис, пишет о присутствии смерти в повседневной жизни и о том, как личность реагирует на это присутствие и формируется

. Стрэнд был учеником Джастиса в Университете Айовы.

Дональд Родни Джастис родился в Майами, Флорида, в 1925 году в семье плотника Васко Дж. И Мэри Этель Кук Джастис, которые переехали во Флориду из Джорджии в начале 1920-х годов. Его мать поощряла интерес Джастиса к искусству в начале его жизни, давая ему уроки игры на фортепиано, а Джастис оставался увлеченным музыкой и искусством на протяжении всей своей жизни.В Майами Джастис учился у композитора Карла Рагглза, одного из первых профессиональных художников, которых он когда-либо встречал, и поэта Джорджа Мариона О’Доннелла, который научил его по-новому читать поэтов, таких как Томас Харди. Получив степень бакалавра английского языка в Университете Майами, Джастис переехал на год в Нью-Йорк, прежде чем возобновить учебу в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл, где он получил степень магистра в 1947 году. программы в течение года, Джастис почувствовал, что темп программы был слишком медленным.Он уехал учиться в писательскую мастерскую в Университете Айовы, где в 1954 году получил докторскую степень. В качестве студента и преподавателя Джастис работал со многими известными писателями, включая Ивора Уинтерса, Роберта Лоуэлла, Уильяма Логана, Карла Шапиро и Чарльз Райт. Один из его учеников в Айове, Марк Стрэнд, которому Джастис посвящает «Инцидент в розовом саду», был поэтом-лауреатом Соединенных Штатов с 1990 по 1992 год.

Джастис известен как специалист по поэзии, опытный техник, описывающий себя как «рационалистического защитника метров».«На его работы так же сильно повлиял Уильям Карлос Уильямс, как и Уоллес Стивенс. Хотя критики иногда обвиняют его поэзию в излишней сдержанности, Джастис заработал репутацию мастера, оказавшего влияние на большое количество молодых поэтов. Его поэтические произведения не были плодовитыми, но стабильными. Его поэтические сборники включают Летних юбилеев (1960), Night Light (1967), Departures (1973) и Избранные стихотворения (1979).Сборник прозы и стихов Джастиса The Sunset Maker: Poems / Stories / A Memoir был опубликован в 1987 году, а его сборник эссе Oblivion: On Writers and Writing вышел в 1998 году. Джастис отредактировал ряд книг, в том числе «Собрание стихов Велдона Киса » и «Современная французская поэзия », а также написал либретто «Смерть Линкольна» . Его награды включают стипендию Фонда Рокфеллера по поэзии, премию Ламонта за поэзию, стипендию Фонда Форда в области театра, гранты Национального фонда искусств, стипендию Гуггенхайма и Пулитцеровскую премию в области поэзии за избранных стихотворений .Профессор на протяжении большей части своей взрослой жизни, Джастис ушел на пенсию из Университета Флориды в 1992 году.

  Садовник:  Сэр, я встретил Смерть 
 Только что среди наших роз. 
 Он стоял там, худой, как коса. 
 Я знал его по фотографиям. 
 На нем было черное пальто, 5 
 Черные перчатки, широкая черная шляпа. 
 Я думаю, он бы сказал, 
 Видя его открытый рот. 
 Это было большое, с белыми зубами. 
 Как только он поманил, я побежал.10 
 Я бежал, пока не нашел тебя. 
 Сэр, я увольняюсь с работы. 
 Я хочу увидеть своих сыновей 
 Еще раз, прежде чем я умру. 
 Я хочу увидеть Калифорнию. 15 

  Мастер:  Сэр, вы, должно быть, тот незнакомец 
, который угрожал моему садовнику. 
 Это моя собственность, сэр. 
 Я приветствую здесь только друзей. 
  Смерть:  Сэр, я знал вашего отца. 20 
 И в конце концов мы стали друзьями. 
 Что касается вашего садовника, то я ему не угрожал.
 Старики ошибаются в моих жестах. 
 Я только хотел попросить его 25 
 Чтобы показать меня его хозяину. 
 Я так понимаю, это он? 

Заголовок

В названии стихотворения используется недооценка так же, как и в самом стихотворении. Называя стихотворение «Инцидент в розовом саду» вместо, например, «Смерть навещает хозяина», Справедливость создает ощущение таинственности, неизвестности. Читателям никогда не говорят напрямую о значении того, что происходит, они должны сами устанавливать связи.Размещение стихотворения в розовом саду подчеркивает взаимосвязь между смертью, природой и людьми и показывает глупость людей, думающих, что они каким-то образом не являются частью природного мира, который включает в себя смерть.

Садовник

В первой строфе «Инцидента в Розовом саду» Садовник обращается к своему Учителю, говоря ему, что он «встретил Смерть» в саду. Садовник узнал его «через его картины», имея в виду стереотипное воплощение смерти в живописи и иллюстрациях: все в черном и «тонкое, как коса».Это описание напоминает о смерти как о мрачном жнеце. Коса — это инструмент с длинным лезвием, используемый для стрижки сельскохозяйственных культур или травы. Он принадлежит саду. Однако олицетворение смерти старо, как человечество, и составляет часть каждой культуры. Образ широко открытой пасти Смерти вызывает пожирающую пустоту, то самое ничто, которое приходит с прекращением сознания. Его зубы хищные, а финальные рифмы «открытого / разговорного» имеют гипнотический эффект. Формальность языка Садовника противоречит его опыту.Читатели не ожидали, что тот, кто только что столкнулся со смертью, ответит таким сдержанным тоном. Однако именно эта сдержанность, которой способствует формальная сдержанность трехстрочных строф и трехчастных строк, придает стихотворению форму.

Media Adaptations

• Watershed Tapes распространяет аудиокассету, на которой Джастис читает его стихи под названием Дональд Джастис: «Детство» и другие стихи (1985).
• Аудиокассеты Дональд Джастис I и II были выпущены в 1984 и 1989 годах компанией New Letters on the Air.
• В Архиве записанной поэзии и литературы, Вашингтон, округ Колумбия, есть аудиозаписи чтения Правосудия с Бетти Адкок 21 марта 1989 года. 15 октября 1992 года.

Садовник рассказывает о своем страхе, что за ним пришла Смерть. Читатели могут сделать вывод, что он уходит, потому что считает, что ему осталось жить недолго. Когда людям говорят, что они умрут, это обычное дело, чтобы привести свои дела в порядок и расставить приоритеты в том, что для них важно.Садовник хочет увидеть своих сыновей и увидеть Калифорнию перед смертью, и это вполне понятное желание. Однако введение Калифорнии кажется анахронизмом для этого стихотворения, выбор слов и обстановка которого, кажется, предшествуют открытию Нового Света. В данном случае Калифорния — это земля обетованная, экзотическое место фантазии, о котором читатели могут предположить, что Садовник уже думал о посещении раньше.

Мастер

Между диалогами читатели могут предположить, что Мастер пошел в розарий, чтобы увидеть Смерть, от которой сбежал его Садовник.Хотя Учитель обращается к Смерти как «Сэр», как обращался к нему его Садовник, его слова предполагают сдержанный гнев. Он обвиняет Смерть, которую он называет «незнакомцем», в «угрозе» своему Садовнику, и предостерегает его от его собственности, что является иронией, поскольку Смерть имеет последнее слово в отношении того, кому и что будет жить в розовом саду. Мастер занимает враждебную позицию по отношению к Смерти, обращаясь с ним как с незваным гостем, когда он говорит ему: «Я приветствую только друзей

Темы для дальнейшего изучения

• Расспросите своих одноклассников, семью и друзей о том времени, когда у них было предчувствие смерть.Что общего в их рассказах?
• Правосудие посвятило это стихотворение поэту Марку Стрэнду. Прочтите сборник стихов Стрэнда Темнее . Обсудите сходство между изображениями двух поэтов и осознанием смерти.
• Составьте мозговой штурм список способов, которыми смерть визуально представлена ​​в современном искусстве, кино, писательстве и культуре. Какого пола смерть? Сколько лет? Где и когда обычно появляется смерть? Что вы можете сделать из этих фактов об отношениях общества со смертью?
• Изучите, что происходит с мозгом в последние минуты перед смертью.Сообщите о своих выводах своему классу.
• Изучите истории тех, кто был на грани смерти. Как эти люди изменили свою жизнь в результате полученного опыта?
• Если бы вам сказали, что вы умрете завтра, как бы вы провели свой последний день? Составьте маршрут вплоть до последней минуты.
• Продолжите стихотворение, написав одну или две трехстрочные строфы, в которых мастер отвечает на смерть. Затем напишите еще одну или две строфы, в которых отвечает Смерть.Постарайтесь максимально приблизиться к тону и стилю Джастиса.

здесь ». Сдержанность Мастера усиливается финальной рифмой всех его строк.

Смерть

Смерть отвечает Мастеру, говоря ему, как ни странно, что он друг своего отца. Читатели могут сделать вывод, что отец Учителя мертв. Опять же, использование такого преуменьшения, характерного для стихотворения в целом, является частью формальной речи персонажей и опровергает значимость того, что на самом деле происходит.Когда Смерть говорит Мастеру, что Садовник боялся, потому что «Старики ошибаются в моих жестах», он имеет в виду, что пожилые люди живут ближе к смерти, полагая, что она может наступить в любой момент.

Из последних трех строк стихотворения читатели узнают, что намерение Смерти прийти в розарий состояло не в том, чтобы забрать Садовника, а в том, чтобы забрать Учителя. Этот переворот — пример ситуативной иронии, в которой есть противоречие между ожиданием и реальностью.

Смерть

«Инцидент в розовом саду» подчеркивает высокомерие людей и то, как они ошибочно полагают, что они находятся за пределами правил и процессов естественного мира.Отношения между Садовником и Мастером аналогичны отношениям между Мастером и Смертью. В первых отношениях Садовник обращается со своим Учителем с почтением и вежливостью низшего уровня, даже если он увольняется с работы. Он прибегает к Мастеру после того, как видит Смерть в саду. Мастер, полагая, что Смерть пришла за Садовником, в своем высокомерии отказывается признать силу Смерти, называя его «чужим» и говоря, что он не приветствуется. Он предполагает, что, поскольку он владелец розария, он также владеет смертью и может приказывать ему так же, как он приказывает своим слугам.Такое высокомерие характерно для многих, кто считает себя существующими отдельно от мира природы. Многие религии предостерегают от превращения себя в бога. В Библии, например, в Притчах 16.18 говорится: «Гордыня предшествует разрушению / и высокомерие предшествует падению». Гордые люди иногда считают, что мир каким-то образом существует для них, а не наоборот. Реакция Смерти на Учителя, его размеренная хладнокровие и его собственное проявление «дружбы» показывают, кто настоящий Мастер, а Смерть буквально ставит Учителя на его место.

Природа

Тот факт, что Смерть появляется в розовом саду, подчеркивает место смерти в естественном мире. Там он встречает не только Садовника, но и Мастера, подчеркивая, что власть смерти — это сама природа. Розарий — место невероятной красоты, но эта красота носит сезонный характер. Когда меняется сезон, розы вянут и умирают. То же самое и с людьми. Однако справедливость показывает, что смерть может наступить неожиданно и не вовремя. Хотя Садовник старше своего Учителя и думает, что Смерть пришла за ним, на самом деле Смерть пришла за молодым человеком.Розарий — это также возделанное место, созданное руками человека, подчиненное человеческому желанию. Появление смерти нарушает этот порядок, предполагая, что попытка человечества контролировать природу, как и попытка Учителя приказать Смерть покинуть свой сад, обречена на провал. Уверенность смерти перед лицом невежливости Учителя подчеркивает это.

Повествование

«Инцидент в розовом саду» — театрализованное повествовательное стихотворение. Повествовательные стихи — это истории с персонажами, сюжетом и действием, в отличие от лирических стихов, которые являются высказыванием одного говорящего, часто описывающим или объясняющим эмоцию или мысль.Это стихотворение представляет собой диалог и представлено с объективной точки зрения. Это означает, что рассказчик никогда не вмешивается, чтобы прокомментировать действие, объяснить или описать происходящее. Этим стихотворение напоминает очень короткую пьесу. Читатели должны сделать вывод из диалога о теме рассказа. Организация стихотворения в трехстрочные строфы, в каждой из которых по три доли, придает произведению вид и звучание как стихотворение.

Персонификация

Когда идеи или неодушевленные предметы наделяются человеческими качествами, они персонифицируются.Справедливость олицетворяет смерть, опираясь на традиционные изображения смерти и наполняя его описание символическими образами, соответствующими идее смерти. Он одет в черное, «худ, как коса», а его рот «открыт». /… С белыми зубами »- все изображения мы ассоциируем с мрачным жнецом, популярным изображением смерти. Садовник и Хозяин, очевидно, не могут быть персонификациями, но они представляют два очень разных социальных слоя.

Временной период «Инцидента в розовом саду» не является явным, хотя его тематика, структура и стиль говорят о средневековье.Поэма Джастиса вызывает идею danse macabre , или танца смерти, — понятие, выросшее из реакции Западной Европы на бубонную чуму, унесшую миллионы людей начиная с четырнадцатого века. В картинах и стихах аллегорическая концепция danse macabre изображала процессию людей из всех слоев общества, как живых, так и мертвых. Одно из самых ранних изображений танца смерти находится в серии картин (1424–1425), которые раньше находились на Cimetière des Innocents, кладбище в Париже, которое было перенесено в восемнадцатом веке.На этих картинах изображена процессия живых людей из церкви и государства, которых трупы и скелеты ведут к могилам. Живые расположены в соответствии с их рангом, чтобы представить все человечество. Эта сцена призвана подчеркнуть уравновешивающую силу смерти и идею о том, что смерть может наступить в любой момент. Самое раннее использование термина danse macabre происходит в 1376 году в стихотворении Жана Ле Февра. Одержимость смертью также нашла свое выражение в это время в пьесе о морали.Пьесы о нравственности представляли собой драматические аллегории, показанные для того, чтобы научить зрителей пути от греха к спасению и хрупкости земной жизни. Стихотворение Справедливости не включает процессию, подобную танцу смерти, но оно включает олицетворение смерти и типы персонажей Хозяин и Садовник, которые представляют социальные классы, и подчеркивает идею о том, что смерть не различает по социальному признаку. статус. Некоторые из наиболее популярных пьес о морали включают Mankind и Everyman .

Скорость распространения бубонной чумы и тот факт, что никто не знал, что ее вызвало, вызвали повышенное беспокойство и неуверенность. Были распространены теории, в том числе одна, выдвинутая учеными из Парижского университета, которые считали, что причиной чумы является сочетание землетрясений и астрологических сил. Многие считали, что чума была Божьим наказанием за грехи человечества и что для умиротворения Божьего гнева требовалось крайнее покаяние. Группы людей, известные как флагелланты, маршировали по городам, пороли себя и критиковали католическую церковь за несоблюдение закона Бога.Евреи также стали козлами отпущения за болезнь, поскольку люди отчаянно искали виноватого в эпидемии. За это время тысячи евреев были преследованы и убиты истерическими толпами.

В середине 1960-х, когда было написано это стихотворение, Соединенные Штаты все более активно участвовали в войне во Вьетнаме. Телевизионные кадры войны, в том числе кадры с убитыми солдатами, стали основным элементом вечерних новостей. В 1968 году, вскоре после наступления на Тет, американский фотограф Эдди Адамс поймал сотрудника службы безопасности Южного Вьетнама, который снимал на пленку казнь вьетконговского пленного.

Сравните и сравните

• 1967: Ожидаемая продолжительность жизни американцев составляет 70,5 лет.

  Сегодня: Средняя продолжительность жизни американцев составляет почти 77 лет.

• 1967: Международный договор запрещает использование оружия массового уничтожения из космоса, а Организация Объединенных Наций одобряет договор о нераспространении ядерного оружия.

  Сегодня: Утверждая, что государства-изгои все еще могут поставить под угрозу безопасность Соединенных Штатов и подвергнуть риску миллионы граждан во время ядерной атаки, администрация Буша выступает за продолжение разработки национального противоракетного щита.

• 1967: Всемирная организация здравоохранения начинает программу полного избавления от вируса оспы, который убил миллионы людей за свою историю. Хотя вирус был уничтожен в Европе и Северной Америке, он все еще существует в более бедных регионах мира. В мае 1980 г. ВОЗ официально объявляет о ликвидации оспы.

  Сегодня: Более 33 миллионов человек во всем мире инфицированы вирусом ВИЧ, который может привести к синдрому приобретенного иммунодефицита (СПИД).Более двух с половиной миллионов человек умирают от вируса.

Для протестующих против войны во Вьетнаме эта фотография послужила доказательством жестокости войны и опровергла предположения американцев о самих южновьетнамцах.

Наличие смерти и смертности подтверждается через Night Light . В 1965 году самому Джастису исполнилось сорок лет. «Сорок лет», одно из сильно антологизированных стихотворений из сборника, описывает отношение Джастиса к этой вехе, а другие стихотворения сборника обращаются к идее смертности и старения и сожаления о жизни, которой не прожили.

Сборник, в котором фигурирует «Инцидент в розовом саду», Night Light , был вторым полнометражным сборником Джастиса и содержит некоторые из его самых известных работ, в том числе «Men at Forty», «The Man Closing Up, »И« Худой человек ». Пересматривая сборник, Роберт Павловски подчеркивает, что Джастис — это больше, чем просто блестящий поэт, но «хороший поэт, которого так же интересуют жизнь, смерть, ненависть, любовь, веселье и горе, как и любой другой». Отмечая печаль стихов в сборнике, Уильям Причард не был столь лестен, написав, что «лучшая строка в книге — это эпиграф» от кого-то другого.

В Шенандоа критик Джоэл Конарро хвалит Джастис за то, что он привнес «сдержанную, вежливую интенсивность в его чеховские описания потерь и непрожитой жизни». Конарро отмечает, что стихи Джастиса «все довольно доступны после одного или двух внимательных прочтений». Джеймс Макмайкл соглашается, написав: «Джастис жестко отвечает за все, что происходит в его стихотворениях, настолько, что очень немногие из них не становятся почти полностью доступными после внимательного прочтения». Уильям Хант считает стихотворение Джастиса консервативным ответом на часто гиперэмоциональность романтизма.Стихи Справедливости — это классические красноречивые ответы на элемент романтизма «все или ничего». Лучшие стихи в книге ближе всего к этой анахронической борьбе ». Такая борьба, как и следовало ожидать, содержит еле сдерживаемое напряжение между «посланием» и формой. Ричард Ховард отмечает, что коллекция излучает «некое подобие раздражения, близкого к раздражительному».

Крис Семанский

Семанский широко издает в области поэзии и культуры двадцатого века. В следующем эссе он рассматривает, что было достигнуто и что потеряно в пересмотре Джастисом его стихотворения.

Многие причины могут диктовать, почему писатели пересматривают свою работу после того, как она была опубликована: психологическая дистанцированность от предмета, изменение эстетики, вера в то, что стихотворение никогда не заканчивается. Дональд Джастис является заядлым редактором собственного сочинения. Как и Йейтс, он считает, что редактирование — это процесс на всю жизнь и что его стихи всегда могут быть лучше. Для его Избранных стихотворений , Джастис существенно переработал ряд стихотворений и «Случай в розовом саду». Однако изменения, внесенные Правосудием, фактически создают новое стихотворение.

Первая версия стихотворения написана в виде мини-драмы. Три персонажа взаимодействуют друг с другом посредством диалога. Ни один рассказчик не вмешивается, чтобы прокомментировать действие или описать обстановку. Это запасное, эллиптическое стихотворение, которое имеет успех, потому что показывает, а не говорит читателю, что смотреть. Исправленная версия изменяет точку зрения мастера от первого лица, добавляет небольшой пояснительный аппарат к диалогу и углубляет второстепенную тему. Стихотворение открывается этими новыми строками:

 Прибежал садовник, 
 Старик, запыхавшись.
 Страх дал ему ноги. 

Добавление этой информации позволяет читателям увидеть в садовнике старика до того, как Смерть упомянет этот факт в своей речи. Он также добавляет действие, чего не было в предыдущей версии стихотворения. Читатели могут видеть, как старик бежит в испуге. После слов садовника мастер говорит: «Мы пожали друг другу руки; он был выключен ». Эта редакция сообщает читателям, что стихотворение рассказывается с точки зрения мастера. Вся последующая информация должна быть оценена в свете этой детали.Отредактированная версия требует, чтобы читатели знали, что все, что они видят, видно глазами мастера. Мало того, что хозяин хочет, чтобы другие видели в нем понимающего человека, который может сочувствовать его садовнику, но мы также должны теперь видеть Смерть глазами хозяина. Исправленная версия предваряет диалог мастера следующими одиннадцатью строками:

 И там стояла Смерть в саду, 
 Одетый, как испанский официант. 
 У него был вид человека. 
 Кому, потому что ему нравится приходить. 
 На всех приемах рано. 
 Учится считать себя терпеливым.
 Я наблюдал, как он оторвал один цветок от 
 И поднес его к носу - 
 Ценитель роз - 
 Один цветок, затем другой. 
 Они насыпали вокруг него землю. 

Эти изменения имеют несколько эффектов: они углубляют характеристику как Смерти, так и хозяина, и они делают то, что раньше было второстепенным.

«Предоставляя более подробную информацию о Смерти, Справедливость создает персонажа, превосходящего тип. Он здесь почти денди, эстет с раздутым чувством себя.

Тема — отношение смерти к красоте — основная. Предоставляя более подробную информацию о Смерти, Джастис создает персонажа, превосходящего типаж. Он здесь почти денди, эстет с завышенным чувством самого себя. Но психологическое понимание поведения Смерти учителем также кое-что говорит нам о нем самом. Описывая Смерть как человека, «который любит приходить / приходить на все встречи рано / учится считать себя терпеливым», мастер показывает свою способность читать других.Это важно, потому что это делает разворот в конце стихотворения еще более острым. Его понимание поведения Смерти не делает его менее уязвимым для Смерти; это просто делает тот факт, что он не повелитель Смерти, как он полагает, более ироничным. Озабоченность смерти розами также подчеркивает идею о том, что красота существует только потому, что существует смерть. Сама временная природа жизни позволяет людям ощущать красоту. Уоллес Стивенс, чьи стихи повлияли на Джастиса, резюмирует эту мысль в следующих строках своего знаменитого стихотворения «Воскресное утро»:

 Смерть - мать красоты; отсюда от нее, 
 Одной, придет исполнение наших мечтаний 
 И наших желаний.Хотя она и разбрасывает листья 
 Несомненно уничтожение на наших путях, 
 Путь, по которому пошла больная печаль, много путей 
 Где торжество звучало в своей медной фразе, или любовь 
 Прошептала немного из нежности, 
 Она заставляет иву дрожать на солнце 
 Для девушек, которые привыкли сидеть и смотреть. 
 На траву, вставая на ноги. 

Для Стивенса Смерть имеет женский характер. «Она» рождает красоту, все моменты вдохновения и чувств, переживаемые людьми.Для Справедливости Смерть — это мужчина, который рано приходит на встречи. Он весь бизнес, и он получает от этого удовольствие. Его запах роз полон намеков и смысла. Это обыгрывает популярную поговорку о том, что люди должны «остановиться и понюхать розы». Это означает, что люди не должны заниматься работой, а должны находить время, чтобы наслаждаться хорошими вещами в жизни. Изображение Смерти Джастисом здесь также подчеркивает представление Стивенса о том, что без смерти не может быть красоты. Как и люди, розы умирают.

Последняя редакция, внесенная Правосудием, также углубляет читательский образ Смерти. Прежде чем Смерти позволено говорить, мастер сообщает, что он ее описал:

 Смерть ухмыльнулась, и его глаза загорелись. 
 Бледным светом тех фонарей. 
 Рабочие иногда несут 
 Чтобы осветить свой путь в сумерках. 
 Теперь очень осторожно он снял. 
 Перчатка из его правой руки. 
 И протянул ее в знак приветствия. 
 Маленькая костяная клетка. 

Эти данные соответствуют типу.Смерть появляется, как говорит садовник, как на своих картинах. Многие традиционные олицетворения смерти, такие как мрачный жнец, изображают его в виде истощенной фигуры или скелета либо с черными впалыми глазами, либо с глазами, которые горят. Персонажи смерти появляются почти во всех культурах и религиозных традициях. В иудео-христианско-исламском мире Ангела смерти звали Азраил. Секер было именем смерти в Древнем Египте. У греческого олицетворения смерти, известного как Танатос, был брат-близнец Морфеус, бог сна, в то время как у римлян был Оркус, тонкая бледная фигура с огромными черными крыльями.

Добавленная деталь о том, как Смерть протягивает руку, чтобы пожать руку хозяину, связывает исправленную версию стихотворения с историями о том, как смерть принимает своих жертв. Саммаэль, ангел смерти в еврейском фольклоре, стоит над головой жертвы, меч с висящей на кончике каплей яда, готовый нанести удар. В других воплощениях Смерть носит жезл огня, луч света, нож или, как Смерть Справедливости, косу. Однако в стихотворении «Смерть в правосудии» нет насилия, это просто факт. Его поведение джентльменское, почти деловое.Его оружие — это его рукопожатие, а не коса. Важной деталью описания Джастиса является то, что Смерть носит перчатки. Перчатки — признак одежды аристократов, людей привилегированных. Эта деталь подчеркивает тот факт, что Смерть больше похожа на мастера, чем на него.

Обновленная версия стихотворения не только добавляет больше информации о персонажах и меняет акцент в теме стихотворения, но также устанавливает более личный тон. Голос мастера знает Смерть более близко, как и читатели.Растягивая встречу между хозяином и Смертью, Джастис создает своего рода замедленную сцену. «Забота», с которой Смерть пытается физически подружиться с хозяином, предвещает его смерть. Проблема с этой ревизией, конечно, такая же, как и в фильмах Sunset Boulevard и American Beauty : это повествует мертвец.

Сам судья был более чем на десять лет старше, когда он редактировал «Инцидент в розовом саду», так что читатели могут законно сделать вывод, что его редакции основаны, по крайней мере частично, на собственном опыте писателя и на растущей близости с неизбежностью вторжения. смерть.Таким образом, изменения в стихотворении отражают ползучую смертность самого Справедливости.

Источник: Крис Семанский, Критический очерк «Инцидент в розовом саду», в Поэзия для студентов , Группа Гейла, 2002.

Джойс Харт

Харт — писатель-фрилансер, писатель на литературные темы. В этом эссе она анализирует тщательно подобранный язык, который использует Джастис, чтобы воспроизвести различия во взглядах трех основных голосов в его стихотворении.

Дональда Джастиса часто называют поэтом поэта.Это название относится к тому факту, что многие поэты знают и уважают его работы, многие из них имели его своим учителем, но немногие критики уделяют много внимания его творчеству, потому что он не привлекает внимания широкой широкой аудитории. Несмотря на то, что они завоевали множество престижных наград, его опубликованных работ немного. Другими словами, он поэт, для которого качество важнее количества. Он концентрируется на деталях, тщательно подбирая слова, наполняя каждое из них как можно большим значением, а затем больше ничего не говорит.И хотя его слова имеют большой вес, они не кажутся тяжелыми. На самом деле они кажутся вполне обычными. Они чувствуют себя настолько обычными, что искусство, стоящее за ними, тщательно построенная картина, которую они демонстрируют, экономия, с которой несколько слов говорят так много за такое короткое время, почти теряется, если стихотворение прочитано только один раз. Чтобы отдать должное работе Джастиса, его стихи следует прочитать несколько раз. Их следует читать так же медленно, как медленный, верный темп стихотворения «Смерть в правосудии» «Происшествие в розовом саду».

В «Инциденте в розовом саду» Джастис сопоставил три голоса: Садовника, Хозяина и Смерть. Садовник, самый скромный из трех голосов, начинает стихотворение словом «Сэр». Он обращается к своему Учителю, хотя читатель узнает об этом позже. Но при использовании слова «сэр» читатель сразу же сталкивается с концепцией иерархии. Садовник говорит очень вежливо и, вероятно, разговаривает с кем-то, кого он считает более высоким, чем он сам.Он быстро проходит мимо этого первого слова, выполнив необходимые социальные условности, и к концу первой строки сердце Садовника бешено бьется от страха. В конце концов, он только что столкнулся со Смертью. Справедливость пишет эту первую строчку понятным и простым языком. Он привлекает внимание своих читателей так же, как Смерть привлекла внимание Садовника. Справедливость не пишется в неясных метафорах или намёках. Нет никаких сомнений в том, что Садовник «встретил Смерть». При этом стихотворение продолжается.

Вторая строка этого стихотворения вызывает воспоминания об одной из наиболее часто цитируемых первых когда-либо написанных стихов. Строфа происходит от Роберта Херрика (1591–1674). Стихотворение называется «Девственницам, чтобы уделить много времени». Строки выглядят так:

 Собери бутоны роз, пока можешь. 
 Старые времена еще летают. 
 И тот самый цветок, который сегодня улыбается. 
 Завтра умирает. 

Судья, похоже, думал о стихотворении Херрика, потому что он написал свое собственное стихотворение в розовом саду.Делая это и не говоря больше ничего, Джастис ставит это устоявшееся изображение розы как символа жизни прямо перед своими читателями. Он изложил всю тему своего стихотворения в двух строках: страх смерти и преходящая природа жизни. Но стихотворение, конечно же, на этом не заканчивается. Справедливости есть что сказать.

Далее стихотворение переходит к описанию смерти. Именно через описание читатель чувствует бешеное сердце Садовника. Он взволнован переживанием, но не до бессловесности.Фраза «Тонкий, как коса» острая и опасная, как хорошо заточенный нож мясника. Но интересно отметить, что Садовник узнает Смерть не через личное упоминание, а скорее через картинку, которую он видел. Это отрывает Садовника, по крайней мере, на один шаг от личного познания. Отстраняя Садовника таким образом, Правосудие делает Садовника менее загипнотизированным Смертью. Он очень хорошо спланировал идею, что Садовник не знал никого из умерших.Садовник на самом деле не был свидетелем смертности. На самом деле, Джастис звучит так, как будто это может быть первая встреча Садовника, и хотя это пугает его, это не обездвиживает его. Вместо этого —

Садовника «Но последняя шутка еще впереди. И, конечно, Джастис изображает это так просто и так мощно, что последняя строчка выворачивает все стихотворение наизнанку ».

Противостояние со Смертью дало ему мгновенное прозрение: он не хочет больше терять время.

Разница между изображением Смерти, которое видел Садовник, и изображением, которое стоит перед ним, заключается в том, что Смерть открыла рот. И именно в открывшемся рту Садовник видит то, чего не видел на картинке: пасть смерти большая, «с белыми зубами». Поскольку Смерть одета во все черное, эти белые зубы должны выделяться. Когда Смерть открывает свой большой рот и показывает зубы, это напоминает волка из «Красной Шапочки», говорящего: «Чем лучше тебя съесть.«Это не тихая картина и не сказка. Это настоящая вещь. У этой Смерти есть зубы, и Садовник не торопится узнать, кого ищет Смерть.

С этой мыслью Садовник снова вежливо обращается к своему Учителю: «Сэр, я увольняюсь с работы». И снова Джастис, кажется, ссылается на стихотворение Херрика carpe diem («лови день»), потому что Садовник больше не беспокоится о своей работе; все, что он хочет, это уйти. Он хочет делать то, что откладывал, то, на что, как он думал, у него всегда будет время на потом.А затем с небольшим намеком на комедию Джастис пишет, что Садовник не только хочет увидеть своих сыновей, но также хочет увидеть Калифорнию — американскую версию мифологического Райского сада.

С уходом Садовника первая половина стихотворения Справедливости завершена. И в следующей строке снова используется слово «сэр»; только на этот раз это говорит Мастер, и это произносится голосом несколько менее скромным, чем голос Садовника. В конце концов, Мастер есть Мастер.Он хозяин Садовника и самого Сада. Это его розы (хотя раньше Садовник называл эти цветы «нашими розами», используя эту фразу, чтобы обозначить, что он так же заботился о них и защищал их, как

Что мне читать дальше?

• Правосудие посвятило «Инцидент в Сад роз »поэту, другу, бывшему студенту и бывшему поэту-лауреату Соединенных Штатов Марку Стрэнду. Как и Джастис, Стрэнд часто пишет об отсутствии личности и печали человеческой жизни.Его Избранные стихотворения (1979) — хорошее введение в его творчество.
• В книге Филипа Зиглера «Черная смерть » (1998) подробно описывается чума, охватившая Европу с четырнадцатого по семнадцатый века. Зиглер отмечает, что чума, вероятно, стоила Европе от 12,5 до 70 процентов населения в зависимости от региона, плотности населения, гигиены и других факторов.
• Джастис Новые и избранные стихотворения (1997) обновляет свой удостоенный Пулитцеровской премии 1979 Избранные стихотворения , изменяя выбор в предыдущем томе и добавляя множество стихотворений, написанных за прошедшие пятнадцать лет.

Мастер был — кроме тех случаев, когда Садовнику приходилось делать аккуратный и резкий уход, чтобы спасти свою шкуру). «Это моя собственность, сэр», — говорит Мастер Смерти, и вам здесь не рады. Почему Смерть здесь не приветствуется? Потому что он «чужой». Как прискорбно для Мастера, что он не признает Смерть. Он не только не признает Смерть, но и не верит признанию собственного садовника. Что мог знать садовник? Он просто суеверный дурак, которого легко напугать.И Джастис говорит все это в таких немногих словах. Как он это делает?

Одна вещь, которую делает Джастис, — это тон голоса, наполненный очевидными психологическими подтекстами. Например, тон его слов выдает психологию Учителя. «Ты, должно быть, тот незнакомец», — говорит он. Он не спрашивает: «Кто ты?» И больше он ничего от него не просит. Вместо этого он пытается сказать Смерти, кто он такой, и делает это тоном предостережения: вы не только незнакомец, но и «угрожаете моему [обратите внимание на притяжательное местоимение] садовнику».Затем Учитель более или менее указывает на знаки, запрещающие вторжение, которые он вывесил по периметру своего частного имения, говоря: «Я приветствую здесь только друзей». Здесь подразумевается список гостей. Это частный клуб, в который никто не входит без разрешения Мастера. Все это справедливость говорит в четырех строчках.

А теперь кульминация: Смерть также начинает свою часть этого стихотворения со слова «Сэр». Но здесь Смерть насмехается не только над смирением, но и над Учителем. Смерть знает, кто настоящий Мастер, даже если Мастер не знает своего места в иерархии жизни.Смерть сначала издевается над Мастером почтительным приветствием; затем он издевается над ним, перевернув список друзей Мастера с ног на голову. «Я был другом твоего отца, — заявляет Смерть. «Мы были друзьями», — говорит он, но затем ловко добавляет: «В конце концов». Здесь Справедливость подчеркивает несколько моментов: сначала он заставляет Смерть ставить Учителя на его место. Этот Мастер может владеть садом, и он может иметь право держать любого, кого он выберет, за пределами его ворот, но он не может избежать встречи со Смертью. И, используя фразу «в конце», Справедливость также в трех коротких словах раскрывает Мастеру личность Смерти.Еще одна интересная вещь, которая здесь происходит, заключается в том, что этот так называемый Мастер, который был свидетелем смерти своего отца, не узнает Смерть. Почему это так и что здесь говорит Джастис?

В то время как Садовник сразу же узнал Смерть и нашел способ убежать, заявив, что он имеет большее отношение к своей жизни и не готов встретиться с ним лицом к лицу, Мастер ничего не знает. Где был Мастер, когда умер его отец? Подразумевает ли Справедливость, что смерти отца Мастера было недостаточно, чтобы разбудить его и бояться Смерти, чтобы максимально использовать свою жизнь? Не поэтому ли Мастер застигнут врасплох? Было ли его высокомерие его собственной гибелью? Он думал, что сможет жить вечно? В своем заявлении: «Я приветствую здесь только друзей», повторяет ли он замечание, которое однажды сказал его отец, и поэтому Смерть советует ему «в конце концов, мы были друзьями?» Был ли отец Учителя таким же высокомерным, как и его сын?

Смерть в этом стихотворении теперь управляет сценой.Он объясняет себя настолько скромно, насколько может Смерть. Он не хотел пугать садовника. «Старики ошибаются в моих жестах». Это заявление похоже на частную шутку. Садовник ошибочно принял его жесты за то, что за ним приближается Смерть, в то время как Мастер принял его жесты за то, что он был незнакомцем, пришедшим за ним. Но последняя шутка еще впереди, и, конечно, Джастис изображает ее так просто и так мощно, что последняя строчка выворачивает все стихотворение наизнанку. Правосудие делает дураками всех, Учителя, а также всех, кто читает это стихотворение.Конечно, именно поэтому Смерть позволила Садовнику уйти. Конечно, Смерть точно знала, что делает. Конечно, Учитель не знал, что происходит, но и никто из читателей не знал. «Я только хотел попросить его / показать меня его хозяину. / Я так понимаю, это он? »

Источник: Джойс Харт, Критическое эссе о «Инциденте в розовом саду», в Поэзия для студентов , Группа Гейл, 2002.

Конарро, Джоэл О., «Пять поэтов», в Шенандоа , Vol.18, № 4, лето 1967 г., стр. 87–88.

Ховард, Ричард, «Дональд Джастис», в Наедине с Америкой: Очерки искусства поэзии в Соединенных Штатах с 1950 года , Атенеум, 1980.

Хант, Уильям, «Стихи Дональда Джастиса», в Поэзия , Том. 112, No. 4, июль 1968 г., стр. 272–73.

Justice, Donald, A Donald Justice Reader , Middlebury College Press, 1991.

-, Night Light , Wesleyan University Press, 1967.

-, Oblivion , Story Line Press, 1998.

-, Selected Poems , Atheneum, 1979.

-, ed., The Collected Poems of Weldon Kees , Stone Wall Press, 1960.

Justice, Donald, and Alexander Aspel, eds., Contemporary Французская поэзия , University of Michigan Press, 1965.

Malkoff, Karl, Escape from the Self: A Study in Contemporary American Poetry and Poetics , Columbia University Press, 1977.

МакМайкл, Джеймс, «Правосудие», в Обзор Северной Америки , Vol.252, № 6, ноябрь 1967 г., стр. 39–40.

Павловски, Роберт, Обзор Night Light , в Denver Quarterly , Vol. 2, № 2, лето 1967 г., стр. 175–77.

Причард, Уильям Х., «Poetry Chronicle», в Hudson Review , Vol. 20, № 2, лето 1967 г., стр. 309–10.

Джоя, Дана, «Интервью с Дональдом Джастисом», в American Poetry Review , Vol. 25, No. 1, январь / февраль 1996 г., стр. 37.

Джастис обсуждает влияние музыки на его стихи и комментирует распространение программ творческого письма.

Джоя, Дана и Уильям Логан, ред. Определенные одиночества: Поэзия Дональда Джастиса , Университет Арканзаса, 1998.

В этой книге собраны очерки и обзоры, написанные на поэзию Джастиса. Он остается единственным лучшим источником критики поэта.

Ховард, Ричард, Наедине с Америкой: Очерки искусства поэзии в Соединенных Штатах с 1950 года , Атенеум, 1969.

Этот сборник эссе по американской поэзии после Второй мировой войны, написанный одним из самых Проницательная критика пригодится тем, кто хочет найти творчество Джастиса среди его современников.

Нос Николая Гоголя: Резюме и анализ — Видео и стенограмма урока

Краткое содержание сюжета: Часть первая

Однажды утром цирюльник Иван Яковлевич просыпается и узнает, что его жена испекла свежеиспеченный хлеб. Он разрезает буханку пополам и — сюрприз! — находит посреди него нос. Еще более странно то, что Иван признает, что нос принадлежит коллежскому асессору Ковалеву . Жена Ивана пугается и требует, чтобы он немедленно убрал нос из дома.Он ковыляет из дома и швыряет нос с моста в реку. К сожалению, это видит милиционер. Иван пытается подкупить милиционера, но тот говорит, что уже получил достаточно взяток от других людей. Внезапно вся сцена «окутана туманом, и о том, что произошло потом, абсолютно ничего не известно».

Краткое описание сюжета: часть вторая

Коллегиальный асессор Ковалев просыпается и сразу же хватает зеркало, чтобы рассмотреть свое лицо. Он потрясен, обнаружив, что у него нет носа, и убегает на поиски начальника полиции.По пути он видит, что его нос весь одет в расшитую золотом униформу высокого ранга! Ковалев гонит карету носа к собору. Оказавшись там, он подходит к своему носу и настаивает, чтобы он вернулся ему на лицо. Он отказывается. Ковалев замечает симпатичную девушку и думает о том, чтобы с ней флиртовать, но потом вспоминает, что у него нет носа, и от стыда убегает.

Начальника милиции нет дома, поэтому Ковалев идет и помещает в газету объявление с предложением вознаграждения за возвращение носа.Клерк отказывается печатать объявление, говоря, что оно слишком скандально для респектабельной газеты. Далее Ковалев идет к инспектору милиции, который тоже отказывается помогать. Ковалев в отчаянии возвращается домой, где появляется милиционер с носом Ковалева. Однако Ковалев не может снова прижать нос к лицу, и доктор отказывается помочь.

Ковалев решает, что у госпожи Подточиной отвалился нос, потому что он не женился на ее дочери. Они пишут письма взад и вперед, споря, пока Ковалев не решит, что она на самом деле не виновата.

Слухи о затруднительном положении Ковалева начинают распространяться по городу, прежде чем история снова «окутана туманом».

Краткое описание сюжета: часть третья

Ковалев просыпается и очень обрадовался, обнаружив, что его нос снова на лице. Он идет побриться к Ивану, который тоже удивляется, увидев, что у Ковалёва снова нос. После этого беззаботный Ковалев ходит по городу за покупками и флиртует с женщинами.

Анализ «Носа»

Многие критики полагают, что эта история не имеет более глубокого смысла.Автор, Гоголь, просто высмеивал тех из нас, кто слишком старается анализировать литературу. Третья часть истории начинается с заявления, что «в этом мире происходят совершенно бессмысленные вещи. Иногда в них нет ни единой рифмы, ни разума… », а окончание показывает неудачную попытку рассказчика найти смысл в сказке. Он нервничает и жалуется: «Нет, это то, чего я не могу понять, определенно не могу понять». Но давайте все равно попробуем проанализировать «Нос».

Когда Гоголь впервые написал эту историю, он намеревался рассказать ее явно как сон.Позже он переписал его, чтобы персонажи не спали. Тем не менее, в рассказе сохранился ряд фантастических, сказочных элементов. Говоря о литературе и искусстве, термин « фантастический » относится к вещам, которые не могут произойти в реальной жизни, таким как призраки, видения, зомби и, как вы уже догадались, таинственно исчезающие носы.

Какие еще сказочные элементы встречаются в этой истории? Русское слово «нос» ( № ) — это русское слово, означающее «сон» ( Сын ), написанное задом наперед.Обе части первая и вторая начинаются с того, что персонажи просыпаются ото сна (что часто может означать обратное — что они на самом деле все еще спят и просто думают, что проснулись). Обе части истории также заканчиваются тем, что все «окутано туманом», что очень похоже на уходящий сон. Когда начинается третья часть, Ковалев просыпается и обнаруживает, что все возвращается на круги своя. Его нос чудесным образом снова прикреплен, и г-жа Подточина и ее дочь, кажется, не помнят их ссоры с ним, когда он видит их на улице.

«Нос» — это также сатира на поверхностность и амбиции. Сатира использует юмор, насмешку, иронию или преувеличения, чтобы разоблачить недостатки, пороки или глупость людей. «Нос» использует сатиру, чтобы высмеивать людей, которые слишком заботятся о своей внешности или которые беззастенчиво пытаются пробиться вверх по социальной лестнице.

Как «Нос» — сатира? Если задуматься, нос — один из наименее важных органов человеческого тела. Конечно, в этом есть некоторая полезность, но она не так важна для вашего выживания, как сердце или легкие.Однако, несмотря на свою низкую важность, нос занимает одно из самых видных мест на вашем теле, выступая за пределы вашего лица, чтобы все могли его увидеть. Какой идеальный символ, чтобы посмеяться над ленивым, мелким парнем вроде Ковалёва, который абсолютно самодоволен, не очень много работает и заботится только о своей внешности!

Ковалев — еще и зазнавшийся социальный альпинист самого худшего сорта. Он чрезмерно горд своим званием и титулом. Он одержим своей одеждой и растительностью на лице. Он постоянно флиртует с девушками и женщинами, уделяя особое внимание тем, кто может помочь ему разбогатеть или получить более высокий статус.Вот почему для Ковалева так страшно потерять нос; ему нужно иметь красивое лицо, чтобы продвигаться по жизни, не выполняя никакой реальной работы. Это становится тем более очевидным, когда Ковалев натыкается на нос на улице и узнает, что он успешно претендует на роль олицетворения внешности, респектабельности и высокого ранга.

Наконец, это может заставить нас хихикать, когда мы думаем об этом, но по тому, как он выступает из лица, нос очень похож на определенную часть мужской анатомии.Таким образом, многочисленные критики указывали на кастрационную тревогу, присутствующую в этой истории. Ковалев реагирует на потерю носа так же, как мужчина может реагировать на кастрацию. Он внезапно чувствует себя бессильным и застенчивым. Когда он сталкивается с женщинами, он внезапно не может нормально с ними флиртовать. Он чувствует себя бессильным без носа.

Краткое содержание урока

Рассказ Гоголя « Нос » рассказывает историю человека по имени Ковалев, который однажды утром просыпается без носа.Обычно Ковалев любит флиртовать, гордится своим званием и титулом и очень высоко ценит свою внешность. Без носа он борется с заниженной самооценкой и стыдом. История включает в себя множество фантастических событий, то есть событий, которые не могли произойти в реальной жизни, например, когда Ковалев видит, как его нос ходит сам по себе. Это вызывает ощущение сна.

«Нос» также использует сатиру , технику издевательства над людьми, чтобы подчеркнуть их недостатки.Сатира в «Носе» высмеивает тщеславных людей, которых волнует только восхождение по социальной лестнице. История также ссылается на кастрационную тревогу, исследуя неспособность Ковалёва флиртовать с женщинами после потери носа. Однако некоторые критики считают, что Гоголь просто написал эту историю как забавную, глупую сказку без каких-либо основополагающих тем или смысла.

Садоводство для детей — Better Health Channel

Дети могут получить новые навыки, повеселиться, поиграть и развить уверенность в себе, проводя время в саду, ухаживая за растениями и выращивая себе еду.Большинству детей нравится находиться на открытом воздухе, они любят копаться в земле, пачкаться, создавать вещи и смотреть, как растут растения.

Дети учатся, выращивая вещи

Люди любого возраста могут заниматься садоводством, но особенно дети получат много удовольствия и особые преимущества. Садоводство является образовательным и развивает новые навыки, в том числе:

• Ответственность — от ухода за растениями
• Понимание — по мере того, как они узнают о причине и следствии (например, растения умирают без воды, сорняки конкурируют с растениями)
• Уверенность в себе — от достижения их цели и наслаждение пищей, которую они выращивают
• Любовь к природе — возможность узнать об окружающей среде в безопасном и приятном месте
• Рассуждения и открытия — изучение науки о растениях, животных, погоде, окружающей среде, питании и простая конструкция
• Физическая активность — делать что-то веселое и продуктивное
• Сотрудничество — включая совместные игры и командную работу
• Творчество — поиск новых и интересных способов выращивания продуктов питания
• Питание — изучение источников свежих продуктов.

Как заинтересовать детей садоводством

Вот несколько советов, которые помогут вовлечь детей в создание сада:

• Будьте проще.
• Предоставьте детям собственный участок в саду. (Он не должен быть большим. Вы можете начать с большого контейнера или нескольких горшков.)
• Привлекайте детей старшего возраста к планированию и дизайну сада.
• Используйте легкие, простые в обращении, подходящие по размеру инструменты и садовое оборудование.
• Поощряйте детей копаться в грязи.(Дети младшего возраста любят делать пироги из грязи)
• Выращивайте интересные растения, такие как подсолнух, кукуруза, тыква, помидоры и клубнику.
• Используйте решетку или вигвам для выращивания фасоли или душистого горошка.
• Сажайте цветы, привлекающие бабочек, божьих коровок и других интересных насекомых или птиц.
• Сделайте чучело.
• Установите водный элемент, ванночку для птиц или солнечные часы.
• Создать червячную ферму.
• Посетите общественные сады, детские фермы или ботанические сады за идеями.

Безопасность детей в саду

Чтобы сделать сад безопасным для детей:

• Выберите инструмент подходящего размера.
• Храните распылители и удобрения вне досягаемости.
• Не используйте химические вещества. По возможности садитесь органически.
• Обеспечьте безопасное хранение оборудования и инструментов.
• Надежные заборы и ворота.
• Летом создайте тень с помощью зонтов или теневой ткани.
• Убедитесь, что дети носят шляпу, солнцезащитный крем, подходящую одежду и резиновые сапоги там, где это уместно.
• Не оставляйте ведра с водой без присмотра рядом с очень маленькими детьми и малышами ясельного возраста.

Выбор растений для детей

Детям нравятся большие яркие цветы и быстрорастущие овощи. Хорошими примерами являются такие растения, как подсолнух, кукуруза и тыква.

Вам также следует подумать об использовании разновидностей растений, которые также обладают сенсорными и текстурными качествами. Примеры прекрасных сенсорных растений:

• Прикосновение — шерстистое ухо ягненка, суккуленты (например, алоэ вера), виды щеток для бутылок, львиный зев
• Вкус — базилик, клубника, горох, розмарин, морковь, помидоры черри
• Запах — жасмин, душистый горошек, лаванда, пеларгонии, куст местной мяты, мелисса
• Яркий цвет — нарциссы, радужный мангольд, бархатцы, анютины глазки, подсолнухи
• Звук — кукуруза, бамбук и травы шелестят друг о друга, когда дует ветер.

Дети разного возраста в саду

Дети младшего и дошкольного возраста, дети младшего школьного и старшего возраста будут иметь разные ожидания и будут учиться разному в саду.

Дети младшего возраста нуждаются в тщательном присмотре во время занятий. Подходящие задания для детей младшего возраста включают полив растений, сбор урожая и посадку семян. Дети старшего возраста физически способны выполнять более разнообразные действия, такие как копание, переноска, посадка, мульчирование и обрезка.

Занятия для ребенка в саду

Выберите занятия, соответствующие возрасту ребенка. Предлагаются следующие предложения:

• Полив сада
• Копка
• Сбор цветов
• Посадка овощей, фруктов и цветов в правильное время года
• Кормление червей и использование червячного чая в качестве удобрения
• Сбор овощей и фрукты, когда они готовы к употреблению
• Приготовление здоровой пищи, например, приготовление салатов и приготовление школьных обедов
• Ремесло с использованием собранных семян, растений и цветов
• Компостирование, переработка и мульчирование
• Прополка
• Сбор семян и сухих цветов
• Обрезка цветов
• Подготовка почвы органическими удобрениями
• Пересадка и пересадка в горшок.

Куда обратиться за помощью

• Общественные или местные садовые группы
• Земледельцы Тел. (03) 9429 3084
• Ассоциация садоводческой терапии Виктории Тел. (03) 9836 1128

Что нужно помнить

• Садоводство — это здоровое и веселое занятие для детей.
• Дети развивают новые навыки и узнают о науке и природе, выращивая себе еду.
• Есть множество интересных занятий для детей, таких как посадка, мульчирование, прополка и приготовление пищи.
• Убедитесь, что ваш сад — безопасное место с подходящим оборудованием, инструментами, забором, воротами и дорожками для детей.

Обзор Дэйва Гоулсона «Садовые джунгли» — садоводство ради спасения планеты | Книги

Одним из самых ярких и мощных лозунгов восстаний в Париже 1968 года было: sous les pavés, la plage — под тротуаром находится пляж. Сегодня в Великобритании, где более трех четвертей из нас живут в городах, многие люди потеряли связь с миром природы.Они забыли землю под своими ногами. Дэйв Гоулсон хочет обратить вспять эту опасную тенденцию и воссоединить нас с дикой природой, которая живет у нас под носом, в наших садах и парках: «джунглями, которые прячутся за вашей задней дверью».

За последние 30 лет Гоулсон — профессор биологии, специализирующийся на экологии шмелей и основавший Фонд охраны шмелей, — имел шесть разных садов, от «прямоугольника с носовым платком» до своего нынешнего, «слегка неухоженного, но восхитительные »два сотки.Но каждый сад, большой или маленький, изобилует жизнью, от червей до птиц и бабочек. Начиная с 1970-х годов Дженнифер Оуэн — «одна из величайших героинь садоводства» — записывала растения и животных, обитающих в ее маленьком саду в Лестере. За 35 лет она обнаружила 2673 вида.

Во всем мире промышленное сельское хозяйство и изменение климата уничтожают природную среду и виды с угрожающей скоростью. Раньше луга полевых цветов покрывали большую часть равнинной Британии: в 1930-е годы из них составляли 7 млн ​​акров.Из них осталось только 2%. Количество ежей сократилось на 50% всего за последние 15 лет. В некоторых частях Китая фермерам теперь приходится опылять фруктовые деревья вручную, потому что пестициды уничтожили пчел. В Великобритании сады обычно 26 раз в год опрыскивают инсектицидами, фунгицидами и другими химикатами: «эти розовые блестящие яблоки на полке супермаркета попали туда в результате экологической бойни». Но послание Гоулсона вселяет надежду: мы все можем изменить мир к лучшему, создав сады, благоприятные для дикой природы.Книга содержит примечательные подробности о ролях таких необычных существ, как муравьи и уховертки, и показывает, как любой, кому посчастливилось иметь сад или участок, может превратить его в убежище для находящихся под угрозой исчезновения флоры и фауны.

От привлечения опылителей до создания среды для гнездования пчел — это отличное руководство по озеленению.

Садоводство для спасения планеты не так уж и сложно, уверяет нас Гоулсон: выращивайте различные цветы, например наперстянки, надолго. -язычные шмели и тимьян для медоносных пчел, жимолость для бабочек и даже плющ (от этого зависят некоторые виды пчел).Сажайте деревья, если у вас есть место. Не прибирайте в саду слишком много — груды старых бревен — рай для насекомых. Создайте миниатюрный луг с полевыми цветами, не стригая часть лужайки. Сделайте компост из кухонных отходов и никогда не покупайте компост на основе торфа. Выкопайте пруд: сельские пруды уменьшились на 70% с 1890 года, и они поддерживают некоторых из самых редких животных Великобритании. И никогда не используйте пестициды или средства от сорняков.

От лучших цветов для опылителей до создания среды для гнездования пчел — это отличное руководство по зеленому садоводству: «Если вы действительно хотите оставить своим внукам здоровую планету для жизни, пора выбраться отсюда». в огороде и копать.

Садовые джунгли: или Садоводство для спасения планеты Дэйва Гоулсона издается Cape (розничная цена 16,99 фунтов стерлингов). Чтобы заказать копию, перейдите по адресу guardianbookshop.com . Бесплатная доставка по Великобритании для всех онлайн-заказов на сумму более 15 фунтов стерлингов.

Руководство садовника Джессики Уоллизер по компактным растениям

Новая книга Джессики Уоллизер, Руководство садовода по компактным растениям: съедобные и декоративные растения для небольшого садоводства , содержит все, что вам нужно, чтобы создать пышную среду в ограниченном масштабе, усыпанную цветами, фруктами и овощами.

Мы связываемся с поставщиками, чтобы помочь вам найти соответствующие продукты. Если вы покупаете по одной из наших ссылок, , мы можем получить комиссию .

Независимо от того, есть ли у вас садовые горшки, двор размером с почтовую марку или общественный участок, в этом красочном и информативном руководстве вы найдете идеи, которые можно применить с пользой.

Найдите Руководство садовода по компактным растениям: съедобные и декоративные растения для небольших садов сейчас на Amazon .

Читайте наш подробный обзор этой захватывающей новой книги!

Первый взгляд

Цветные фотографии и рисунки украшают обложку книги, в том числе яркие сливовые пчелиные бальзамы и столбчатые яблоки, которые манят читателя открыть для себя массив внутри.

Мой первый просмотр глянцевых страниц показал упорядоченное расположение текста и обилие иллюстративного материала. Привлекательный ландшафтный дизайн с соответствующими списками растений, а также пошаговые инструкции привлекли меня для более внимательного изучения.

Что есть в магазине

Руководство садовника по компактным растениям — это том в мягкой обложке размером 8 x 0,6 x 10 дюймов и содержит 208 страниц. При разумном весе всего 1,6 фунта его приятно выносить во двор по мере необходимости.

Мне нравится, что книга издается на бумаге «из надежных источников», а также что она доступна для Kindle .

Линейка контента включает:

• Глава 1. Это мир небольших растений: что такое компактные растения и где их найти
• Глава 2: Выбор, посадка и уход за компактными растениями
• Глава 3: Проектирование с использованием компактных растений
• Глава 4: Компактные растения с назначением
• Глава 5: Более компактные растения для двора и ландшафта: 40 профилей
• Глава 6: Компактные растения для фруктового и овощного сада: 50 профилей

Дополнительные разделы включают списки источников и ресурсов, информацию об авторах, фото автора, таблицы преобразования показателей и указатель.

Опытный автор

Джессика Валлисер — известный садовод, получившая формальное образование в Университете штата Пенсильвания. Она является соведущей известной радиопрограммы Питтсбурга «Органические садовники» и в прошлом работала редактором журнала « Органическое садоводство» .

Возможно, вы знакомы с ее статьями в журналах Fine Gardens и Hobby Farms , а также в четырех других книгах, блоге любителей насекомых и на сайте Savvy Gardens .

И так или иначе, среди всех своих других проектов Уоллисер каждую неделю находит время, чтобы писать две колонки для Pittsburgh Tribune-Review, завершая впечатляющий объем работы, направленной на то, чтобы пробудить любопытство и доверие у домашних садоводов.

Дайвинг в

Во вступительной части Уоллисер обсуждает, как садоводство изменилось за эти годы, и как сегодня люди обычно имеют меньшее пространство для выращивания и меньше времени, чтобы тратить на уход за садом. Имея это в виду, она составила список компактных сортов с «миниатюрной формой и хорошей привычкой к росту» для небольших помещений и выращивания в контейнерах.

Она подчеркивает, что карликовые версии полноразмерных растений предлагают такую ​​же красоту и щедрость, как и их более крупные аналоги, при этом требуя гораздо меньшего ухода. И они тоже создают среду обитания для опылителей , предлагают решения ландшафтных проблем и обеспечивают пищу для стола.

После обзора следующих глав Валлисер в заключение говорит читателям: «Я надеюсь, что Руководство садовода по компактным растениям станет любимым вторым пилотом на вашем пути к созданию пышных и продуктивных небольших растений. сад вашей мечты.”

Это мир мелких растений: что такое компактные растения и где их найти

В первой главе читатели узнают о характеристиках, которые определяют статус сорта для получения компактного статуса, а также о распространенных и спорных методах селекции, применяемых садоводами для его достижения.

Автор обсуждает описательный язык, на который покупатель должен обратить внимание при покупке небольших видов и сортов, таких как «кустовые» и «удобные для контейнеров».

Уоллизер завершает главу, говоря, что, хотя сегодняшняя флора разводится для получения желаемых характеристик, она задается вопросом, какое влияние оказывают изменения на полезных насекомых , которые ищут корм и среду обитания и могут не распознавать новые признаки.

У нее дома есть местные виды, а также местные и неместные сорта, и она выступает за такое разнообразие и отказ от пестицидов.

Выбор, посадка и уход за компактными растениями

Глава вторая начинается с трехэтапного мыслительного процесса, чтобы помочь читателям в оценке участка, постановке целей и соответствующем выборе растительного материала.

За ним следуют подробные инструкции по подстилке многолетних растений; горшечные и шаровидные, и мешковинные кустарники; и горшечные, клубни и мешковины, и деревья с голыми корнями.

«Задачи обслуживания Magic 7» завершают главу следующими заголовками: полив, обрезка, обрезка, мульчирование, удобрение, зимняя защита и ежегодная уборка сада. Автор подчеркивает, что до тех пор, пока вы поливаете, даже если вы пропустите остальное, ваши компактные многолетние растения, кустарники и деревья, вероятно, будут хорошо расти.

Проектирование с использованием компактных растений

В третьей главе вводится идея о том, что даже «маленькие сады» могут быть наполнены «цветом, фактурой и круглогодичным интересом», и подчеркиваются ключевые элементы уменьшения масштаба, включая правильное размещение, несколько слоев и доступность.

Независимо от размера вашего участка для спины, его можно превратить в место спокойствия и отдыха. Фото через Shutterstock.

Автор делится тремя советами для здоровой растительности, а также советами по созданию открытых пространств, привлекающих сюрпризами, видами и местами для отдыха.

Десять иллюстрированных ландшафтных дизайнов с сопровождающими списками растений являются основным моментом этой главы. Каждый из них является результатом работы видного представителя садоводческой отрасли Северной Америки, и для каждого предоставляются полномочия и контактная информация.

Может быть, вы хотели бы иметь «карманный сад для опылителей» или «сад для коктейлей»? Композиции из трав и съедобных продуктов, а также группы контейнеров и приподнятых грядок включены для вдохновения или точного воспроизведения.

Компактные растения с назначением

Восемь ландшафтных задач с соответствующими небольшими решениями являются темой четвертой главы. Вы найдете такие темы, как «Скучный зимний пейзаж» и «Бесцветный сад без пиццы», за которыми следуют краткие списки рекомендованных сортов для исправления ситуации.

Пышные пронумерованные фотографии соответствуют пронумерованным текстовым записям. В каждом описании содержится важная культурная информация, такая как подходящие места выращивания, размеры зрелых растений, привычки роста, время цветения, цвета цветения и морозостойкость.

Эта глава поможет вам думать о чем-то большем, чем просто красивые цветы, когда вы планируете и делаете покупки. Например, чтобы повысить интерес к зиме, рассмотрите вечнозеленые растения, привлекательные ягоды и кору. И почвопокровные растения — это решение, которое может не только уберечь глаз от эрозии на склоне, но и помочь превратить его в мелкомасштабную точку фокусировки.

Более компактные растения для двора и ландшафта: 40 профилей

Как и обещает название, пятая глава содержит 40 подробных описаний, разделенных на три категории: кустарники, деревья и многолетние растения. Формат краток и удобен для использования.

Карликовый сорт маргариток Шаста . Фото через Shutterstock.

Каждое объявление содержит фотографию и включает следующее:

• Общее название
• Ботаническое название
• Тип установки
• Размеры для взрослых
• Выносливость
• Условия идеального солнца
• Внешний вид
• Требования к уходу
• Дополнительная информация

Раздел «Дополнительная информация» может включать такие элементы, как соответствие определенному стилю дизайна, исключительная осенняя листва, заметная устойчивость к болезням, устойчивость к глинистой почве или плохая переносимость соли.

Обратите внимание, что списки приведены по названию сорта, а не по алфавиту.

Уоллизер подчеркивает, что успех выращивания может варьироваться в зависимости от региона и полученного ухода.

Компактные растения для фруктового и овощного сада: 50 профилей

Вступая в шестую главу, автор рассказывает, что перечисленные сорта помогли ей, и что «… это не просто красивые растения, на которые интересно смотреть; они также устойчивы к распространенным патогенам растений, просты в выращивании, высокоурожайны и вкусны! »

Карликовый мандарин дает плоды на небольших площадях.Фото через Shutterstock.

Она делится советами по пребыванию на солнце и поливу, прежде чем приступить к подробному описанию 50 пищевых продуктов. В каждой записи есть фото и следующие разделы:

Общее название, ботаническое название, размеры зрелых растений, внешний вид, советы по посадке, требования к уходу и время сбора урожая.

Как и в предыдущей главе, списки приведены по названию сорта, а не по алфавиту.

Уоллизер отмечает, что сегодня доступно множество съедобных продуктов размером с пинту, и что селекционеры продолжают разводить устойчивые к болезням сорта с исключительным вкусом и обильными урожаями.

После шести глав идет «Список источников», в котором перечислены контактные данные уважаемых розничных и оптовых продавцов плодоовощной продукции, с которыми можно связаться, чтобы найти их продукты для покупки.

Далее следует тщательно подобранный список садоводческих книг для дальнейшего чтения.

Дополнительные разделы

Далее идут

«Об авторе» и «Авторские фото», и их интересно читать. Мне нравится видеть дружелюбное лицо автора и заглядывать в его или ее профессиональное портфолио и семейную жизнь.Фотографии для этой книги были широко распространены и эффективно дополняют текст.

«Метрические преобразования» имеет удобные справочные таблицы для быстрого преобразования сантиметров в дюймы и Цельсия в Фаренгейты, чтобы упростить использование семян и материалов не из США.

Указатель содержит ботанические названия курсивом, а также названия сортов и общепринятые названия стандартным шрифтом.

Наблюдения

Я хотел бы упомянуть несколько моментов, касающихся перекрестных ссылок и фотографий.

Если вы посмотрите «French Mascotte», вы найдете две страницы для справки. Сначала это страница 72, где она встречается в рекомендациях для «Огород с компактными съедобными растениями». Вторая — страница 162, на которой вы увидите подробное описание.

Однако, если вы просто посмотрите на «фасоль кустарника», вы будете перенаправлены только на страницу 162.

Точно так же вы можете перейти на страницу 162 и прочитать все об этом сорте, но на этой странице нет ссылки на страницу 72 и ее роль в схеме кухни.

Кроме того, хотя фотографии великолепны, представленная флора не вся идентифицирована. Например, на страницах 8 и 12 изображен крепкий куст с желтыми цветками и красными ягодами, который выглядит как зверобой Hypericum androsaemum (также известный как зверобой). У моего соседа есть один, и я очень хотел узнать о нем, но там нет подписи или описания.

Но этих расхождений немного, и они не умаляют предоставленной информации.

В целом, это отличный ресурс, к которому я буду часто обращаться.

[wp-review id = ”20006 ″]

Готовы начать? Вы знаете, какие растения собираетесь покупать? Какая конфигурация лучше всего соответствует вашим потребностям? Пусть Руководство садовода по компактным растениям направит ваши усилия к успеху!

Если вам понравилась эта статья, вам обязательно понравится:

Изображение обложки книги любезно предоставлено Cool Springs Press. Используется с разрешения компании Ask the Experts, LLC. Все права сохраняются за всеми сторонами.Копия этой книги была предоставлена ​​издателем или автором для ознакомления. Другие изображения: Shutterstock.

О Нэн Шиллер

Нэн Шиллер — писатель, имеющий глубокие корни в почвах юго-востока Пенсильвании. Ее опыт включает ландшафтный и цветочный дизайн, степень бакалавра в области бизнеса Университета Вилланова и Почетную грамоту в области цветочного дизайна от Longwood Gardens. Сторонница органического садоводства с использованием местных растений, у нее всегда грязь под ногтями и веснушки на носу.Обладая остроумием и, надеюсь, некоторой мудростью, она делится тем, чему научилась, и всегда готова копаться в новом проекте!

Мы садовники

Краткое содержание книги

Джоанна и дети рассказывают о приключениях, связанных с открытием собственного семейного сада. Из неудачных попыток, препятствий (кролики, которые едят все!) И извлеченных уроков семья Гейнс рассказывает, как они вырастили счастливый и успешный сад. Оказывается, не всегда легко пробовать что-то новое, но самая тяжелая работа часто приносит наибольшую награду.

О книге

Научите детей тому, что величайшая награда — это терпение, упорный труд и обучение на ошибках!

В бестселлере № 1 New York Times Мы садовники Джоанна Гейнс и дети рассказывают о приключениях, связанных с открытием собственного семейного сада. Семья Гейнс делится своими неудачными усилиями, препятствиями, которые нужно преодолеть (кролики, которые едят все), и всеми знаниями, которые они получают на своем пути, как они научились выращивать счастливый и успешный сад.

Мы — садовники — причудливая книга с картинками, идеально подходящая для:

• Возраст 4-8
• Родители, библиотеки, рассказы в классе и обсуждения, посвященные весне и садоводству
• Домохозяйства, которым нравится смотреть HGTV Fixer Верхний
• Маленькие дети и семьи, интересующиеся садоводством и растениями

После прочтения дети узнают:

• Пробовать что-то новое не всегда легко, но самая тяжелая работа часто приносит наибольшую награду
• Основные шаги и процесс создания сада
• Важность терпения и то, как можно учиться на своих ошибках

Вы и ваши дети узнаете все об истории семьи Гейнс о том, как они стали садоводами, из первой детской книги Джоанны — начиная с первой папоротник Чип купил для Джо.С годами любовь семьи к садоводству превратилась в красивый, шумный сад.

Отзывы

Растения и цветы могут свободно расти в природе, но садоводство — непростая задача. В этой книге об уроках неудач одна семья узнает, что нужно для ухода за многими видами растений. Четверо детей хотят увидеть, как растет небольшой горшечный папоротник; они поливают его, дают много солнца и даже разговаривают с ним. Однако вскоре папоротник погибает из-за своих далеко не идеальных условий.Дети обращаются в библиотеку и читают как можно больше о том, что нужно папоротнику для процветания. Они пробуют еще раз со вторым папоротником, и у них получается намного лучше, добавляя больше растений, пока их сад не станет настолько большим, что его нужно перенести на улицу. Читатели узнают много нового о садах, от семян до опылителей и обитателей почвы. Даже когда это тяжело или когда дела идут не так, как хотелось бы детям, они упорствуют перед лицом невзгод. Изображения в пастельных тонах напоминают о весне, оживляя сад.ВЕРДИКТ Этот рассказ понравится ученикам начальной школы, которые узнают о садах и важности настойчивости.

Испытания, невзгоды и радости садоводства раскрываются в этой занимательной истории о том, как одна семья познакомилась с уходом за комнатными растениями и использовала это ноу-хау в саду, от Джоанны Гейнс из компании HGTV Fixer Upper. Начиная с папоротника, который погибает после чрезмерной любви и полива, четверо детей и их родители изучают, что требуется растениям: свет, вода и немного разговоров.Когда они чувствуют себя готовыми, семья вместе работает над дизайном сада с фруктами, овощами и цветами. По мере того, как сюжет обретает форму, семья получает знания о семенах, садовых животных — как хороших (черви и божьи коровки), так и плохих (тля) — и опылителях, включая колибри, пчел и бабочек. Хотя у семьи есть некоторые проблемы с животными, которые едят их продукты, они помнят, что «каждая неудача или неудача нас чему-то учит». Деликатно подробные и увлекательные иллюстрации ловко отслеживают развитие сада.Содержащая полезную информацию в удобном для понимания формате, эта книга поможет детям и их взрослым, желающим окунуться в мир выращивания собственных продуктов питания и цветов.

Подробнее о продукте

• ISBN: 9781400314225
• ISBN 10: 1400314224
• Выходные данные: Томас Нельсон
• В продаже: 2019-03-26
• Список
• Издатель: Thomas Nelson
• Дата публикации: 2019-03-26
• Размер обрезки: 236.000 мм x 284 000 мм x 10 000 мм
• Вес: 435 000 г
• Категория 1: ДЕТСКИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / Садоводство
• Категория 2: НЕФИЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ / Семья / Общие (см. Также заголовки в разделе Социальные темы)
• Категория 3: НЕИСПРАВНОСТЬ ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ / Образ жизни / Сельская жизнь
• Категория 4: НЕИСПРАВНОСТЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ / Образ жизни / Жизнь на ферме и ранчо

Общественные сады Елены — Делаем сады доступными для всех

Каждый из наших общественных садов предоставляет участникам индивидуальный участок, инструменты, воду, компост, солому, общее пространство, а также знания и рекомендации менеджеров сада и сети HCG.
С этими ресурсами, а также немного настойчивости и терпения садовники выращивают еду для своей семьи, друзей, и мы также поощряем пожертвования в Helena Food Share!

---

ВОЗВРАЩАЮЩИЕСЯ САДОВОДЫ
Участки для возвращающихся садоводов уже доступны
* Срок возврата участка: до 15 марта 2021 г.
Подписки для возвращающихся садовников уже доступны! Ссылка здесь

Оплата и договор по вашему участку: как можно скорее
Примечание: Заявки, полученные после 15 марта будут добавлены в список ожидания и распределены по принципу «первым пришел — первым обслужен».

Вам нужно будет заполнить Соглашение о садоводстве (онлайн-форма здесь) (скачать форму для печати здесь)
Оплата и договор для вашего участка: как можно скорее

НОВЫЕ САДОВОДЫ Можно подать заявку на участок, начиная с 15 марта 7 утра
Регистрация новых садовников Щелкните здесь
Первый шаг — заполнить онлайн-форму в марте. Мы свяжемся с вами, если в интересующем вас саду есть участки. Садовники будут выбираться в порядке очереди и желаемом месте в саду.

Как только вы получите ответ от управляющего садом, вам нужно будет прочитать и заполнить договор о садоводстве.

(онлайн-форма здесь) (скачать форму для печати здесь)
Платеж и договор подлежат оплате в апреле.

Какой сад? Просмотрите список и карту общественных садов со ссылками на карты для каждого местоположения.
Садовники в списке ожидания: Примечание: заявки, полученные после апреля, будут добавлены в список ожидания. Хотя в первый год вы можете не получить участок в своем первом выборе сада, мы ведем активный список ожидания, который мы работаем в течение всего сезона. Свяжитесь с нами, если у вас есть вопросы.

Общественные сады Елены

Протоколы Covid-19

Мы рады, что наши общественные сады останутся открытыми во время этой беспрецедентной пандемии. Мы понимаем, что наши общественные садовые участки могут поддерживать моральный дух, здоровье, благополучие и питание сообщества. Мы видим просьбы о платной помощи за участки, и мы готовы поддерживать наше садоводческое сообщество везде, где это необходимо.

Тем не менее, чтобы предотвратить распространение Covid-19 и обеспечить безопасность наших садов и наших садоводов, пожалуйста, следуйте этим рекомендациям, находясь в саду:

• Если вы заболели, оставайтесь дома.
• Обращайтесь с замками и воротами надлежащим образом, используйте перчатки или протирайте салфеткой с отбеливателем или отбеливающим спреем
• Держитесь на расстоянии не менее 6 футов от своих товарищей-садоводов
  • В некоторых садах вам может потребоваться запланировать посещение, чтобы обеспечить надлежащее расстояние
• Надевайте перчатки, особенно при использовании общих инструментов, включая тачки.Вы также можете принести из дома свои собственные инструменты с этикеткой со своим именем (пожалуйста, уважайте чужие инструменты)
• Один садовник в сарае
• Рассмотрите возможность установки таймера на капельном орошении и использования системы мульчирования, чтобы сократить необходимое обслуживание на вашем участке
• Следуйте общим рекомендациям CDC:
  • Избегайте тесного контакта с больными людьми.
  • Не прикасайтесь к глазам, носу и рту.
  • Оставайтесь дома, когда вы заболели (включая сад!).
  • Прикрывайте кашель или чихание локтем или салфеткой, а затем выбросьте салфетку в мусор.
  • Часто мойте руки водой с мылом. Если вода не включена, вымойте руки дома и используйте перчатки, чтобы защитить себя и общие инструменты. Дезинфицирующее средство для рук — тоже отличная идея!

---

Пожалуйста, убедитесь, что у нас есть ваша текущая контактная информация, чтобы мы могли связаться с вами до начала сезона!

Дафна указывает на летний сквош под крышкой ряда .