Из камней узоры: Удивительные узоры в срезах камней

Содержание

Художник строит мини-стоунхеджи везде, где находит камни

Художник из Британии превращает свои походы на природу в создание инсталляций. Посещая удалённые от городов места, оставляет там после себя творения, собранные из найденных камней и листьев. И судя по результатам этого кропотливого труда, создавая геометрически выверенные башенки из камней и рисунки из листьев с веточками, художник оказывается близок к дзену и нирване.

В умелых руках подручные материалы, которые многие бы посчитали обычным мусором, нередко приобретают новые свойства. Мужчину с Филиппин сделали знаменитым статуэтки трансформеров, Хищника и других героев блокбастеров, которые он делает из старых подошв от ботинок. В Голливуде один известный когда-то актёр ударился в постмодернизм и косплеит наряды коллег по цеху, создавая костюмы из макарошек и изоленты.

Добавим в этот список одного британца, но с несколько иными навыками: он повсюду создаёт маленькие стоунхеджи и другие мистические фигурки, оставляя их как сюрприз для окружающих.

Джеймс Брант из Йоркшира в прошлом учился на искусствоведа и работал в музеях современного искусства в Лондоне, но в определённый момент жизни решил остепениться и уехать подальше от мегаполисов в небольшое поселение в Йоркшире.

Переезд не повлиял на его страсть к искусству, и отсутствие множества музеев в Йоркшире мужчина решил компенсировать созданием экспонатов собственного музея, который находится одновременно нигде и на территории всей Англии. Во время прогулок Джеймс создаёт произведения искусства из того, что ему попадается под руку в путешествии. Например, укладывает найденные им похожие друг на друга листочки в узор, лежащий прямо посреди дороги.

Узоры складываются не только из листьев — оказавшись на берегу моря, Джеймс может выложить на песке такие круги из ракушек.

Рассказывая о своём творчестве в фейсбуке, он отмечает, что на создание спиралей и кругов из листьев с камешками у него уходит по несколько часов кропотливой работы. Главная проблема для художника — найти в одном месте множество гармонирующих друг с другом камней, листьев или ракушек, из которых составляются инсталляции.

Творения Джеймса напоминают многим о буддизме и мандалах. Это не удивительно: во время создания работ художник достигает уровня концентрации и расслабления, который можно сравнить с медитацией. Кстати, в России мандалы тоже любят. Московская художница, к примеру, поиграла с фотографиями метро и создала из них психоделичные узоры, на которые стоит смотреть только с включённой тематической музыкой.

Как бы то ни было, опавшие листья и ракушки в творчестве Джеймса не главное. Гораздо больше известности ему приносят творения из обычных камешков.

Художник не может рассчитывать на прочность своих творений, но иногда случайные туристы во время прогулки по берегу в Йоркшире неожиданно могут наткнуться на что-то вроде этого.

Или увидеть выложенную на берегу многослойную спираль из камней.

А кто-то однажды обнаружит миниатюрный буддистский храм у моря. Это вам не домики или даже замки из песка (хотя в последних можно безмятежно жить годами — доказано одним бразильцем).

Джеймс создаёт свои творения во время обычных прогулок на природе. Иногда его поход в лес приводит к тому, что все, кто захочет повторить маршрут художника, наткнутся на оставленные им знаки.

Это могут быть выложенные на дороге ромбики из веточек.

Или просто жутковатые жёлуди, застывшие в своём движении к дубу.

Но не всем нравится творчество Бранта. Одной из неожиданных для него проблем стали экоактивисты, которые упрекают художника в том, что ради красивой инсталляции он разрушает маленькие миры живущих рядом насекомых и животных. В своё оправдание мужчина говорит, что у него есть собственный кодекс по работе с природными материалами, которого он придерживается:

  • Не относить камни далеко от того места, где он их нашёл (к камням на пляже не относится: Джеймс считает, что их и без помощи человека по несколько раз за день сдвигает прибоем).
  • Не выкапывать камни и материалы из земли.
  • Не создавать что-то в ручьях и прочей проточной воде.
  • Не использовать клей в создании скульптур и не пытаться продлить срок их существования искусственными методами.
  • Не работать там, где обычно не появляется человек.

Кроме того, Джеймс сам относит себя к числу экозащитников. Он принимает участие в деятельности организации, которая пытается привлечь внимание людей к необходимости «ответственной» рыбалки.

В любом случае запомнят его по другим достижениям.

Сложно найти сопоставимых с Брантом умельцев, которые могут связать подручные материалы с искусством, но его можно видеть не только в камешках. Парень из Штатов научился извлекать из своей дешёвой стиральной машинки звуки, которые можно сравнить с треком модного эмбиент-исполнителя. А в России в это же время из подручных материалов школьники построили кабак (простоял он, конечно же, недолго).

4.29. Камни, растущие в саду, и узоры на земле . Новый физический фейерверк

Почему зимой в местах с холодным климатом из земли «вырастают» камни? В некоторых районах, например в Новой Англии на северо-востоке США, «урожай камней» столь обилен, что их собирают и строят из них каменные заборы.

Почему кое-где «выбравшиеся» из-под земли камни образуют узоры в виде кругов, многоугольников и полос? Иногда эти узоры велики и столь упорядочены, что выглядят искусственными. Например, на норвежском острове Шпицберген можно видеть поражающие воображение каменные круги, внутри которых камней нет. Что является причиной образования этих различных по форме массивов камней?

ОТВЕТ • Появление камней на поверхности связано с выпучиванием на морозе, о котором говорилось выше. В начале зимы граница промерзания, глубина, на которой температура равна 0°C, постепенно опускается. Если на ее пути оказывается камень, это место она проходит быстрее, чем окружающую его почву. Это связано с тем, что у камня теплопроводность выше, кроме того, в почве имеется вода, которая при замерзании выделяет тепло. Когда граница промерзания опускается ниже камня, к нему примерзает вода из окружающей его снизу и с боков еще не замерзшей почвы. «Лишняя» вода, замерзая, расширяется и толкает камень вверх. Всякий раз, когда камень продвигается вверх, под него понемногу подсыпается почва, укрепляя его в новом положении, так что позже, когда лед растает, опуститься камень не может. После нескольких циклов замерзания-таяния камень достигает поверхности земли, и, возможно, там он пригодится кому-то для забора.

Мигрирующие вверх камни были обнаружены в вертикальных разрезах песчаного дна высохших в незапамятные времена рек. Вдоль стенок таких разрезов камни встречались на разной высоте. Над камнем песок был плотнее, а под камнем был заметен след, вероятно, отмечавший его путь наверх: камень поднимался, а песок заполнял пустоты.

Узоры из камней своим появлением обязаны выпучиванию на морозе, происходившему с завидным постоянством в течение веков. Когда камни выталкиваются из земли, они влияют на скорость, с которой граница промерзания под ними опускается, а это, в свою очередь, влияет на то, как движутся вверх другие камни. При образовании холма выпучивания (пинго

) вдоль его склонов случаются обвалы, приводящие к скоплению камней. Другие камни скатываются с уже образовавшихся выступов из камней, удлиняя их. Когда камней очень много, из них формируются круги, многоугольники или лабиринты; если камней не так много, появляются каменные острова, а на склонах образуются каменные полосы. Похожие каменные узоры были обнаружены на Марсе. Считается, что это свидетельство существования там подземных вод и чередующихся процессов их замерзания и таяния.

Узор из камней для 1 класса окружающий мир фото


Рисунок из камней окружающий мир 1 класс

09.07.2018

Чтобы продемонстрировать ребенку, что красоту можно сотворить из подручных материалов окружающего мира, можно вместе с ним сделать рисунок из камней. Коллекция камней в природе настолько велика, что у детей не возникнет ощущения скудности красок. Впрочем начать можно и с рисунка камней простым карандашом, детские картинки из этой статьи помогут вам начать.

Камни с названиями.

Коллекция Уральских камней с подписями.

Поделка из камней — рыба.

Рисунки на камнях.

Картина из камушков.

Рисунок из камней для 1 класса.

Окружающий мир.

Картина на побережье.

Простой рисунок карандашом.

Картина камней

Фото рисунок.

Набросок для раскраски.

Окружающий мир камней.

Цветные.

Поделка.

Рисунок как разрушаются камни 3 класс.

Завал камней.

Фото.

Детские рисунки камней Ссылка на основную публикацию

pickimage.ru

Рисование на камнях или роспись садовых камней, 102 фото

Рисование на камнях — отличный способ провести время и украсить помещение или территорию сада. Все ограничивается только вашей фантазией, а когда фантазия заканчивается у взрослых — на помощь приходят дети, ведь это очень популярное занятие — рисование на камнях в детском саду. Дети с легкостью увлекаются подобным творчеством, потому что камни бывают совершенно различной формы и из них получаются, например, различные зверята.

Роспись садовых камней

Такие камни служат отличными предметами декора как внутри дома, так и в саду. И если дома это скорее декоративные элементы, то в для росписи садовых камней можно использовать камни покрупнее и делать забавные композиции из огромных камней. Можно даже построить целую стену или маленький заборчик и разукрасить его в интересную историю. Для рисования на садовых камнях лучше использовать более устойчивые к перепадам погоды краски, чтобы рисунок продержался как можно дольше.

Рисование на камне акриловыми красками — быстро и красиво!

Самый популярный вариант раскраски камней — с помощью акриловых красок. Если камни достаточно большие, то можно использовать валики или даже «макать» их целиком в краску, чтобы сделать равномерную одноцветную окраску в качестве фона. А потом уже добавлять маленькие элементы и приводить свои мысли в реальные фигурки.

Симпатичные рисунки на камнях своими руками

Часто камни оформляют в виде зверей, наиболее популярный выбор: совы, ежики, черепашки. Этим, конечно, декораторы не ограничиваются: некоторые умудряются оформлять камни таким образом, что получаются целые каменные города или зоопарки. Дети в таком случае могут использовать камни для ролевых игр и разыгрывать полноценные сценки.

Рисование на камнях для начинающих и профессионалов

Необязательно быть настоящим художником, чтобы разукрашивать камни. Иногда достаточно пары мазков кисточкой, чтобы превратить из серого кусочка в фигурку, которую не стыдно показать друзьям или поставить на видное место на комод. Начинающие художники могут расчертить контуры карандашом, а потом закрашивать области кисточкой и красками.

Фотографии рисунков на камнях

Рисунок на камне сова

Рисунок бабочки на камнях

Как нарисовать птицу на камне

Симпатичные слоники красками на камне

Растения рисунки на садовых камнях

Рисунки на камне красками

Нарисовать животных акриловыми красками на камне

Декорация больших камней

Рисунки на морских камнях

Поделки из камней своими руками

Фотографии: https://freshideen. com/

homebuilding.ru

Поделки из камней: фото, идеи и лучшие мастер-классы

Поделки из камней могут носить самые разные функции, ведь они способны стать обучающим материалом для ребятишек, увлекательной игрушкой, средством для декорирования комнаты или же детской площадки во дворе. Словом, непременно опробуйте такую разновидность творчества вместе со своими детьми, а результат вас приятно удивит.

Поделки из камней своими руками для детей

Игры с камушками самых разных форм и размеров поспособствуют развитию связной речи и воображения у детей дошкольного возраста. Впрочем, и школьникам будет полезно увлечься такой интересной игрой. Во время прогулок непременно собирайте такой природный материал самых разных разновидностей, формы, фактуры, размера и шероховатости. Первым делом обработайте их при помощи моющего средства, а потом можно уже и ставить первое задание перед чадом – крохе наверняка будет интересно промыть и высушить камешки. Такая простейшая игра на долгое время сможет занять малыша.

Звери-игрушкиПодберите камушки такого размера, чтобы они легко могли спрятаться в спичечный коробок. Для изготовления мышки вырежьте хвост и ушки из толстой ткани (можно использовать и ровную кухонную мочалку), при помощи клея ПВА прикрепите тканевые детали к соответствующим места плоского длинненького предмета. Для изготовления глаз можно использовать уже готовые глазки-гугли, а можно сделать детали из все той же ткани черного и белого цвета. Изготовление мышки закончено, теперь пришла очередь птички. Вырежьте овал с заостренным краем из красной или желтой ткани – он будет играть роль клюва. Овал сложите пополам и серединкой приклейте к каменной поверхности. Форма предмета должна быть таковой, чтобы напоминала очертания птичьего тельца. Прикрепите возле клюва глаза.

Спичечные коробки оберните тканью нравящегося цвета и храните в таких контейнерах крохотные игрушки в виде животных. Сделайте и другие природные поделки с детьми – из осенних листьев, желудей и шишек.

Поделки из камней своими руками – фото:

Расписные фигурки

Возьмите камушки достаточно большого размера (ребенку должно быть удобно держать их в руках). Конечно же, они должны быть заранее промытыми и высушенными. Подготовьте также для работы тонкие кисточки и несколько баночек ярких акриловых красок (они после высыхания не будут пачкаться, отменно ложатся на поверхность любой фактуры).

Ну а теперь пусть кроха возьмет каждый предмет, внимательно вглядится в форму и объявит, на что он похож. Так, в продолговатых экземплярах можно увидеть миньонов и рыбок, в округлых и вытянутых – сов, божьих коровок, в заостренных с одной стороны – уточек. Даже неопределенная форма не может стать помехой, ведь в данном случае можно разукрасить замечательные волшебные домики.

Пусть ребенок всласть наиграется с придуманными образами, продумает цветовую гамму поделочек, а потом уже можно приступать непосредственно к раскрашиванию. Если карапуз еще совсем маленький, то вы можете нарисовать часть рисунка самостоятельно, а потом предложить ему дорисовать недостающие детали. Самое главное, не ограничивайте чадо в проявлениях своей фантазии, пусть это будет неправильный с вашей точки зрения цвет или способ рисования деталей, все это помогает дошкольнику выразить себя. После окрашивания и высыхания акриловых красок вы можете покрыть «полотно» лаком – это поможет «мастерилкам» выглядеть наряднее и стать более долговечными.

Если ребенок еще достаточно неуверенно обращается с кистью и красками, то отличные картинки можно делать и при помощи восковых карандашей. Для этого предварительно чистые камушки следует подгореть в духовом шкафу (15 минут при 350 градусах). После того, как они слегка остынут, необходимо уложить экземпляры на ровную поверхность и можно приступать к творчеству.

Сделайте и поделки своими руками летние, например, забавных рыбок, которые будут напоминать о пребывании на море.

Уточки

Фигурки милых водоплавающих птиц делаются также очень легко. Для каждой утки необходимо подготовить по два камня: первый должен иметь большой размер с расширением на одном конце, а второй должен иметь овальную форму и весьма скромные размеры. Приклейте камень-малыш на широкую часть второго. Для изготовления клюва раскрасьте кончик головы в красный или оранжевый цвет, можно также просто прикрепить цветные тканевые детали. Глаза поставьте белым корректором, хвост и крылышки нарисуйте или же вновь используйте тканевые элементы. Используйте голубую бумагу для вырезания озера, на которое вы сможете посадить сделанных уточек. У вас получилась отличная детская поделка в садик, которая станет украшением одной из многочисленных выставок, которые часто проводятся в таком дошкольном заведении.

Поделки из камней — фото:

Поделки из камня для 1 класса

Детки в первом классе уже обладают достаточно развитой моторикой ручек, вот почему каменные «мастерилки» для них могут быть уже более сложными. Непременно увлекайте их подобным творчеством, ведь у первоклассников будет не только совершенствоваться степень владения руками, но и будет развиваться и смекалка, и сообразительность, и творческое мышление.

Веселые домовята

Хорошенько вымойте и обсушите морскую гальку. При помощи тонкой кисточки и клея зафиксируйте на поверхности глазки-гугли. Теперь пришла очередь носиков – их можно попросту нарисовать или же сделать из шерстяных шариков, бусинок, прочего подручного материала. Следующей на очереди будет улыбка – она также можно быть нарисованной, бумажной или шерстяной. Завершающим штрихом поделочки станут шевелюры, их можно делать из меха, перышек, ниток или пуха.

Монстры-магниты на холодильник

Подготовьте камешки и с двух сторон окрасьте их акриловыми красками. После полного высыхания на лицевой стороне нарисуйте тонкой кистью рты с зубками, дождитесь высыхания акрила. Приклейте на мордочки глазки-гугли. На обратную сторону при помощи супер-клея «посадите» магнит. Если монстрик получился очень крупным, то потребуется приклеить пару магнитов.

 Рыцарский замокПервым делом необходимо нарисовать макет сооружения, чтобы знать, сколько именно башен нужно будет возводить.

Возьмите пластиковую тару из-под йогурта и обмажьте ее толстым слоем пластилина, это будет башня. Лучше всего использовать темные оттенки, кстати, такая «мастерилка» поможет вам утилизировать старый пластилин, который остался после смешения цветов. Теперь нужно вдавливать камни-кирпичики в пластичную массу, закрепляя их достаточно близко друг к другу. Вырежьте картонные стены, аналогичным образом обмажьте их пластилином и декорируйте «кирпичиками». В одной стене непременно должны быть ворота – вырежьте отверстие-прямоугольник. Для изготовления подъемного моста склейте вместе несколько палочек для мороженого или зубочисток. Можно попросту скрепить их нитками по краям. Работа подъемного механизма может осуществляться при помощи все тех же ниток. Прикрепите к низу моста и верху ворот ниточку такой длины, чтобы она натягивалась во время того, как мост полностью опущен. Длинную нитку зафиксируйте с другой стороны проткните иглой стену над воротами и пропустите нитку внутрь таким образом, чтобы конец свисал свободно внутри строения. Теперь мост будет подниматься в том случае, если вы потянете за ниточку. Оригинальная поделка из камней для детей 1 класса готова – можно начинать увлекательную игру!

Поделка из камней для 1 класса – фото:

Поделки из ракушек и камней

После того, как ребенок побывал на море, то можно с полной уверенностью сказать, что он захочет делать поделки из ракушек и камней, захватив с собой этот природный материал.

Вы даже можете творить вместе во время морского отдыха, ведь материал для творчества у вас находится буквально под ногами, а бабушкам и дедушкам очень приятно будет получить рукотворные сувениры с отдыха, созданные их внуками.

На память о летних каникулах можно создать такой простой сувенир: на поверхность картонного квадрата намажьте клей «Титан», присыпьте клей морской крошкой, которая состоит из меленьких камушков, подробленных раковин и песчинок. В тех местах, где получилась пустота, необходимо вновь нанести «Титан» и посыпать морскую крошку. Когда основа полностью высохнет, то можно приступать к изготовлению каменно-ракушечной композиции.

Идеи могут быть самыми разными, например, в центр композиции можно поместить большую раковину-жемчужницу и в центр ее приклеить белую пластиковую бусинку, которая будет имитировать жемчужину. По краям в хаотичном порядке можно приклеить красивые камни. Можно из гальки создать «пяточки» — приклеить одну большую и пять поменьше, имитирующих оттиск ноги на песке. Словом, идей для создания поделок из ракушек для детей и взрослых вас ждет очень много. Завершающим этапом будет нанесение акрилового лака на морскую картину.

Поделки из камней своими руками

Конечно же, взрослым тоже очень хочется творить, поделки из камней для детей – это, конечно же, очень хорошо, но каменные «рукоделки» могут быть не только декоративными, но и весьма практичными.

Мы предлагаем вам при самых минимальных финансовых затратах создать замечательный коврик для ванной своими руками. Наверняка вы видели подобные образчики в СПА-салонах, но даже не догадывались, что собственноручно можно создать такое чудо.

Подготовьте основу для вашего будущего творения. Это может быть кусок резины нужного размера, дешевый резиновый коврик, кусок шины или линолеума. Также для работы вам потребуется плоская речная или морская галька, а также универсальный клей, обладающий эффектом эластичности.

При создании такого замечательного коврика основная масса времени будет отведена на то, чтобы рассортировать гальку по толщине, размеру, форме, цвету. Кстати, способ укладки экземпляров будет зависеть исключительно от вашего воображения и желания – вы можете выкладывать самые разнообразные узоры, как по цвету, так и по форме камушков, а можно попросту хаотично их приклеить, это также будет смотреться весьма достойно.

Вымойте хорошенько резиновую основу, высушите, а потом уже приступайте к приклеиванию. Этот процесс будет сродни созданию мозаики, ведь вам нужно постараться, чтобы зазор между камнями-соседями был минимальным. После того, как работа будет завершена, вам нужно будет оставить коврик примерно на сутки – клей должен хорошо схватиться.

www.chudopredki.ru

Окружающий мир 1 класс узор из камней – Окружающий мир 1 класс. Как нарисовать украшение из камня?

Разделы: Начальная школа

Цели:

  • познакомиться с камнями, как с частью неживой природы;
  • показать красоту камней и изделий из них;
  • учить узнавать камни в изделии.

Оборудование:

  • образцы камней (на каждой парте) и изделий из них;
  • физическая карта России;
  • портрет М. В. Ломоносова, П.П. Бажова;
  • книги “Малахитовая шкатулка”, “Серебряное копытце”;
  • конверты с заданиями;
  • Mac Book Pro;
  • компьютер с презентацией, телевизор.

Ход урока

I. Организационный момент.

Окружающий нас мир Интересно познавать Его тайны и загадки

Вы готовы разгадать?

II. Новый материал.

1. Давайте вспомним, чем человек украшает свое жилище.

Презентация.

Камни – дети самой Земли. (Слайд 2). Наша планета, сложенная, построенная в основном из твердых пород, дарит нам то пестрый кусок гранита, то

голубую бирюзу, то зеленый малахит. Держите!

Любуйтесь! Каждый камень по своему красив и интересен.

Камни с древнейших времен играют огромную роль в жизни людей. В истории человечества был даже каменный век – время, когда наши предки все делали из камня: орудия труда, охоты, предметы

быта.( Слайд 3)

— Как образовываются камни?

— Что вы думаете об этом?

— Камни рождаются по разному. (Слайд 4)

Одни зарождались в глубинах Земли и вместе с раскаленным веществом, “магмой”, выносились к

поверхности .

Другие камни появились в результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки разных

организмов, со временем превращаясь в камни.

М.В.Ломоносов (Слайд 5)

— Ребята, кому известен этот человек?

Это Михаил Васильевич Ломоносов. Он первым в России обратил внимание на историю образования камней, на то, какие бывают камни. Ломоносов обратился к жителям России с просьбой присылать ему различные камни. Он внимательно изучал их и составил перечень камней России. Сейчас в природе насчитывается около 3000 видов камней. Мы с

вами познакомимся с малой их частичкой.

— А где мы можем получить информацию о камнях?

Книга – учитель, книга — наставник. Книга – близкий товарищ и друг. Ум, как ручей, высыхает и старится, Если выпустишь книгу из рук. Книга – советчик, книга – разведчик, Книга – активный борец и боец. Книга — нетленная память и вечность, Спутник планеты земли, наконец. Книга не просто красивая мебель, Не приложенье дубовых шкафов, Книга – волшебник, умеющий небыль

В быль превращать и в основу основ.

— Камни — это часть живой или неживой природы?

— Почему?

Давайте откроем учебник на стр.60 и проверим наш ответ.

2. Работа по учебнику.

Рассмотрите изображения камней. Назовите камни.

— По каким признакам они различаются? (По цвету, форме, размеру, узорам, твердости.)

— А на каком уроке мы объединяем предметы по этим признакам?

Минерал в горной породе, как человек в толпе: у него свое лицо, характер, одежда.

Когда мы говорим “камень”, то имеем в виду разнообразные минералы и горные породы. Минералы – природные вещества, имеющие однородный состав; а горные породы — природные соединения

нескольких минералов.

На физической карте отмечены места нахождения минералов и горных пород.

Гранит (Слайд 6) — горная порода. Состоит из нескольких минералов. Каждый минерал имеет вид определенного зернышка. Из-за того, что гранит состоит из зернышек, он и получил свое название (“гранум”- по латыни “зерно”). Гранит очень прочная порода. Цвет у гранита разный : серый,

розовый, зеленый, красный.

Селенит (Слайд7)— это “родственник” того самого гипса, который накладывают на сломанную руку или ногу. Мягкий. Природный гипс красив, но

селенит красивее.

Он красив своими переливами. Камень как будто пронизан лунным светом, поэтому его иногда называют лунным камнем, но это название не верное. У Древних греков богиню Луны звали Селена. В нашей стране селенит добывают в Пермской области. Камень может быть желтого, розовато-белого цвета с незначительными

вкраплениями бежевого цвета.

Малахит — это камень яркой, сочной зелени с очень красивым рисунком. (Слайд 8) Зеленый цвет ему придает содержащаяся в нем медь. Это удивительно красивый и легкий в обработке камень. Его очень любили камнерезы Урала. В настоящее время малахит на Урале почти не

добывается, так как его там осталось очень мало.

В Ильменском заповеднике он находится под охраной.

Бирюза — камень, известный с глубокой древности. Цвет бирюзы очень нестойкий. Под воздействием солнечных лучей он бледнеет, а от мыла и духов зеленеет. Бирюзу можно встретить небесно-голубого, синего цвета с желтовато зеленым и зеленоватым оттенками. На территории

нашей страны бирюзы немного.

Добывается она в Дагестане и Прибайкалье. Очень ценится голубая бирюза. (Слайд 9)

Лазурит — у нас в стране добывают в горах около озера Байкал. Он темнее бирюзы – ярко-синего, бледно-синего и сине-фиолетового цвета. Лазурит известен с глубокой древности.

(Слайд 10)

Янтарь — это застывшая смола древних хвойных деревьев. Особенно много янтаря находят на побережье Балтийского моря, где его выбрасывают на берег волны. Отличительные особенности камня – золотистый цвет, напоминающий солнечный свет, прозрачность или полупрозрачность. Размеры янтаря колеблются от 1 мм до размера лимона или гусиного яйца. Но

встречаются изредка куски весом до 12 кг. (Слайд 11)

3. Физкультминутка.

— А теперь мы побегаем по камешкам.

По каменной дорожке скачем мы на правой ножке. И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке. По камешкам побежим, До лужайки добежим (рисуем круг руками) На лужайке, на лужайке мы попрыгаем как зайки. Стоп. Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

4. Практическая работа.

На Mac Book Pro у детей в Перволого изображены сундуки с названиями камней. Отдельно находятся

камни. Надо распределить камни по сундукам.

— А для чего нужны красивые камни?

Вернемся к нашим учебникам стр.61.

Читаем задание.

Рассматриваем картинки и слайды (12-19).

-Давайте посмотрим, что сделано из гранита.

— А где еще используется гранит?

— Найдем изделие из селенита.

— Малахит. Кто знает этого писателя? А какие произведения он написал?

“Серебряное копытце”, “Малахитовая шкатулка”.

  • Бирюза – камень счастья.
  • Лазурит – лечебный камень.
  • Янтарь – защищает от дурного глаза.

— В классе у нас есть волшебный столик. Он появился с помощью ваших родителей.

Сейчас мы посмотрим, какие изделия есть в вашем доме и для чего они нужны.

III. Рефлексия.

Наш урок подходит к завершению.

— О каких камнях мы сегодня говорили, нам помогут вспомнить загадки.

Очень прочен и упруг Строителям надежный друг. Дома, ступени, постаменты

Красивы станут и заметны. (Гранит)

В нем застыл зеленый камень, Красив своим рисунком минерал. Скажите, как зовется этот камень,

Во всех краях прославивших Урал? (Малахит)

Окаменевшая смола Доисторических растений, Что пригодиться нам смогла

Для всяких дивных украшений. (Янтарь)

— О каких еще камнях мы говорили ?

IV. Самооценка урока.

— Дети оценивают свою работу на уроке при помощи цветных звездочек.

Присмотритесь к камням вокруг себя. Поищите их специально. Интересные камни наверняка найдутся во дворе, на даче, в сквере, на берегу реки или

моря.

Полюбуйтесь ими и оставьте для своей коллекции несколько камешков.

Обязательно побывайте в музее, где можно познакомиться с камнями.

11.06.2013

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Урок по окружающему миру 1 класс Красивые камни в нашем доме.

Урок. Окружающий мир в 1 классе. ТЕМА: «Красивые камни в нашем доме». Цели : познакомиться с камнями, как с частью неживой природы; показать красоту камней и изделий из них; учить узнавать камни в изделии. Оборудование : образцы камней (на каждой парте) и изделий из них; физическая карта России; портрет М.В. Ломоносова, П.П. Бажова; книги «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце»; конверты с заданиями; Mac Book Pro; компьютер с презентацией, телевизор.

Ход урока. I.Организационный момент.Окружающий нас мир Интересно познавать Его тайны и загадки Вы готовы разгадать? II.Новый материал. 1.Давайте вспомним, чем человек украшает свое жилище. Камни – дети самой Земли. (Слайд2). Наша планета, сложенная, построенная в основном из твердых пород, дарит нам то пестрый кусок гранита, то голубую бирюзу, то зеленый малахит. Держите! Любуйтесь! Каждый камень по своему красив и интересен. Камни с древнейших времен играют огромную роль в жизни людей. В истории человечества был даже каменный век – время, когда наши предки все делали из камня: орудия труда, охоты, предметы быта.( Слайд 3) -Как образовываются камни? -Что вы думаете об этом? -Камни рождаются по разному. (Слайд 4) Одни зарождались в глубинах Земли и вместе с раскаленным веществом , «магмой», выносились к поверхности . Другие камни появились в результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки разных организмов, со временем превращаясь в камни. М.В.Ломоносов (Слайд 5) — Ребята, кому известен этот человек? Это Михаил Васильевич Ломоносов. Он первым в России обратил внимание на историю образования камней, на то, какие бывают камни. Ломоносов обратился к жителям России с просьбой присылать ему различные камни. Он внимательно изучал их и составил перечень камней России. Сейчас в природе насчитывается около 3000 видов камней. Мы с вами познакомимся с малой их частичкой. -А где мы можем получить информацию о камнях? Книга – учитель, книга — наставник. Книга – близкий товарищ и друг. Ум, как ручей, высыхает и старится, Если выпустишь книгу из рук. Книга – советчик, книга – разведчик, Книга – активный борец и боец. Книга — нетленная память и вечность, Спутник планеты земли, наконец. Книга не просто красивая мебель, Не приложенье дубовых шкафов, Книга – волшебник, умеющий небыль В быль превращать и в основу основ. -Камни — это часть живой или неживой природы? — Почему? Давайте откроем учебник на стр.60 и проверим наш ответ. 2. Работа по учебнику. Рассмотрите изображения камней. Назовите камни. — По каким признакам они различаются? (По цвету, форме, размеру, узорам, твердости.) -А на каком уроке мы объединяем предметы по этим признакам? Минерал в горной породе, как человек в толпе: у него свое лицо, характер, одежда. Когда мы говорим «камень», то имеем в виду разнообразные минералы и горные породы. Минералы – природные вещества, имеющие однородный состав; а горные породы — природные соединения нескольких минералов. На физической карте отмечены места нахождения минералов и горных пород. Гранит (Слайд 6)- горная порода. Состоит из нескольких минералов. Каждый минерал имеет

Урок окружающего мира в 1 классе «Красивые камни в нашем доме»

Урок окружающего мира в 1 классе.

Цели: научить отличать некоторые виды полудрагоценных камней

— формирование чувства гордости за свою Родину;

— формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

— развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

— овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

— освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

— формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;

— активное использование средств ИКТ для решения познавательных задач;

— овладение логическими действиями сравнения;

— умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

— знакомство с поделочными камнями, в том числе Пермского края;

— умение отличать камни и соотносить их с готовым изделием

Оборудование: презентация о полудрагоценных камнях, изделия из малахита, селенита, янтаря, гранита и бирюзы; бумажные заготовки структуры камней, фонограмма арии Римского – Корсакова из оперы «Садко», смайлики

У детей: учебник с закладками на с. 60, 91, рабочая тетрадь с вырезанными камнями и положенными на с. 46, атласы – определители с закладкой на с. 16, клей, ножницы, по одному альбомному листу на стол, фломастеры, простой карандаш, сигнальные карточки

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Характеристика

УУД

— Добрый день! Звенит звонок!

Начинаем наш урок.

Не ленись, не отвлекайся!

За работу принимайся!

Личностные – формирование мотивационной основы учебной деятельности

  1. Актуализация знаний, целеполагание

— У меня на доске много различных картинок. Как мы можем назвать одним словом все эти предметы?

— На какие две группы мы можем их разделить?

— Признаки живой или неживой природы я сейчас назову: уменьшается, увеличивается, разрушается, растворяется, размывается.

— Сегодня мы будем говорить об одном из предметов неживой природы. Угадайте, о каком, вставив пропущенное слово в пословицу:

«Под лежачий…вода не течет».

— Как вы понимаете эту пословицу?

— Итак, о чем мы будем сегодня говорить?

— Природа

— Живая природа и неживая.

Дети по очереди подходят и делят предметы на группы

— Это признаки неживой природы

— Камень

— Если будешь сидеть на месте и ничего не делать, то в жизни ничего не добьёшься.

— О камнях

Познавательные – анализ предметов с целью выделения существенных признаков, синтез предметов

rinnipool.ru

Рисунок из камней окружающий мир 1 класс

Чтобы продемонстрировать ребенку, что красоту можно сотворить из подручных материалов окружающего мира, можно вместе с ним сделать рисунок из камней. Коллекция камней в природе настолько велика, что у детей не возникнет ощущения скудности красок. Впрочем начать можно и с рисунка камней простым карандашом, детские картинки из этой статьи помогут вам начать.

Камни с названиями.

Коллекция Уральских камней с подписями.

Поделка из камней — рыба.

Рисунки на камнях.

Картина из камушков.

Рисунок из камней для 1 класса.

Окружающий мир.

Картина на побережье.

Простой рисунок карандашом.

Картина камней

Фото рисунок.

Набросок для раскраски.

Окружающий мир камней.

Цветные.

Поделка.

Рисунок как разрушаются камни 3 класс.

Завал камней.

Фото.

pickimage.ru

Окружающий мир. Какой узор или фигуру составить из камушков или камней?

Мы уже писали статью о рисовании на камешках (её можно найти здесь). Но сегодня речь о другом. Сегодня мы подобрали для вас рисунки, сделанные из самих камней. Будем рады, если эти идеи найдут применение в вашем саду или в доме. Конечно, чаще всего, рассматривая тему выкладывания каменной мозаики, вспоминаются давно заслужившие популярность дорожки и площадки, вымощенные морскими камушками.

Поделки из морских камушков

Как приятно пройтись по берегу моря! Насладиться прекрасными видами, почувствовать дыхание моря, послушать шелест волн, ощутить нежное прикосновение морского бриза, стать спокойствие и счастливее… Здесь не нужно спешить и гнаться за ускользающим горизонтом. Море успокаивает и настраивает на позитив. Недаром, на курортах вы не найдете хмурых лиц, все излучают улыбки.

Практическая работа «Определяем камни». — Универ soloBY

Изготовление своими руками оригинальных поделок, аксессуаров и сувениров из природных материалов является довольно популярным хобби. Для ручной работы используются как обычные утилитарные предметы, так и природные материалы (камни, дерево и т. п.). Морские камни и речная галька – это поделочный материал с неисчерпаемыми возможностями, вариантов применения которого – огромное количество.

Рассмотри внимательно рисунок на котором изображены три…

1 Поделки из морских камней2 Поделки из речного материала3 Оживляем камни – техника «декупаж»4 Поделки с камнем для детей5 Поделки для сада Поделки своими руками – весьма популярное направление в современном творчестве. При изготовлении часто используется подручный, в частности природный материал. Очень красивыми и оригинальными получаются поделки из камней своими руками. Большие и маленькие, морские и речные, светлые и темные – все они используются в изделиях ручной работы.

Почемучка: сентября 2013

Описание задания 3 Для того чтобы выполнить задание №3 на странице 11, вы должны уметь из собранных на прогулке камушков составлять узоры или фигуры, а также принести на урок фото своих работ. После просмотра нашего видео, это задание сможете выполнить за 1 — 2 минуты. Требуется помощь? Доверьтесь нам гдз окружающий мир 1 класс Плешаков.

Кедровчата: Узоры из камней. Фотоотчет

Поделки из камней своими руками могут стать интересной игрушкой, обучающим материалом или средством для украшения комнаты или оформления игровой площадки во дворе дома. Всегда актуальны поделки из камней для детского сада: с их помощью можно сделать более интересным и необычным пространство игровой комнаты, создать живописные уголки на территории садика, оживить клумбы и цветочные насаждения в холле.

Создаем картины из камней вместе с детьми, фото идеи

Вместе с ребенком можно делать удивительно красивые картины из камней – галька бывает разной формы, палитра природных оттенков настолько богата, что они получаются по-настоящему живыми. Держать в руках морские камни приятно – они быстро согреваются от тепла человеческих рук, если ребенок чересчур активен – занятие успокоит, научит его сосредотачивать внимание. Как делать эти шедевры – совсем несложно, а еще не затратно, ведь сама природа дарит все, что требуется для создания картины из морских камней.

Что можно сделать из морских камней и речной гальки: идеи для…

Нюрка1995 09 апр. 2016 г., 9:00:03 (2 года назад) Рейтинг + 0 — Хороший вопрос 0 Жалоба Ответить + 0 — Surpris 09 апр. 2016 г., 11:16:21 (2 года назад) мой рассказ о комнях. Во первых камень не одушевленый предмет.Потому что он не растёт и не дышит. Камень можно найти под ногами. Общее название всякого твёрдого ископаемого.

Окружающий мир 2 класс | Природа и рукотворный мир

1) Отметьте названия камней, образцы которых вы рассмотрели и определили.+ гранит 2) Сообщите о результатах своей работы другим ребятам. Узнайте, какие камни они определили.2. Сможешь ли ты различить изученные камни по рисункам из Приложения? Вырежи и правильно расположи рисунки. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей рисунки.

Поделки из камней своими руками: фото изделий из морских…

И снова здравствуйте! Тема сегодняшнего дня окружающий мир и камни. Связаны они между собой очень тесно, а точнее неразлучны. Потому как самые обычные камни нас и правда, повсюду окружают. В некоторых школьных программах, а, как известно они разные, в Окружающем мире есть домашнее задание.  Сделать картину из мелких камней. Нам с сыном эта тема не подвернулась, а вот другим деткам захотелось помочь.

Окружающий мир. Какой узор или фигуру составить из…

Детские картины, панно и рисунки из камнейМало кто из детей хоть раз не приносил домой красивый камешек. А чтобы камешки не просто лежали, а приносили пользу, можно сделать из них игру — мозаику (конструктор): выкладывать различные изображения, а затем разбирать и создавать новые.

Атлас-определитель камней и минералов для детей «От земли до…»

ОтветитьУдалитьОтветыТатьяна Пироженко07.10. 2014, 21:00Спасибо за уточнение — точно, нуммулиты! Исправила в статье) УдалитьAnatoli Budak07.10.2014, 21:07У Вас превосходная коллекция! В детстве я тоже собирал коллекцию минералов, и сохранил до сих пор. Это настоящее удовольствие: за каждым образцом — история находки!

Рисунки из камней | МОРЕ творческих идей для детей

Такие работы выглядят в интерьере весьма оригинально, ими можно легко оформлять не только квартиру, но и дачу или загородный участок. Поделки из морских камней или гальки разбавят рутинную обстановку городских помещений природными мотивами, будут уместными даже в офисе. Содержимое обзора:

www.chsvu.ru

Что у нас под ногами?

Что у нас под ногами?

1. Практическая работа «Определяем камни».

1) Отметьте названия камней, образцы которых вы рассмотрели и определили.

Мы рассмотрели и определили все перечисленные виды камней.

2) Сообщите о результатах своей работы другим ребятам. Узнайте, какие камни они определили.

Мой сосед по парте Миша Иванов тоже смог определить все три вида камня:

  • гранит — плотный камень с цветными вкраплениями;
  • кремень — камень с желтоватым отливом и острыми гранями;
  • известняк — более мягкий камень белого цвета.  

2. Сможешь ли ты различить изученные камни по рисункам из Приложения? Вырежи и правильно расположи рисунки. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей рисунки.

3. Соберите на прогулке красивые камешки и составьте из них узор или фигуру. Вот несколько примеров.

Сделайте и принесите в класс фотографию своей работы.Обсудите, какие фигуры и узоры самые красивые, а какие — самые смешные.

okrmir1234.ru

ГДЗ «Окружающий мир 1 класс». Рабочая тетрадь 1 часть. Плешаков, Новицкая. Ответы на задания, решебник 📚

 На этой странице ответы к первой части тетради. Если вы уже изучаете вторую, перейдите сюда >>

На первый взгляд задания в рабочей тетради «Окружающий мир» за 1 класс должны быть предельно легкими и доступными для понимания, но зачастую это не так и в ответах есть какая-либо изюминка, которая и в голову то сразу не придет. В этом решебнике мы рассмотрим самые сложные задания тетради Плешакова и Новицкой и разберем ответы на них. Готовые домашние задания по программе Перспектива, но тот же автор — Плешаков — у школы России, поэтому задания пересекаются и детям и родителям, учащимся по школе России решебник тоже может оказаться полезен.

ГДЗ проверены и одобрены учителем начальных классов.

В некоторых заданиях требуется что-то нарисовать или наклеить. Если нет подходящей своей фотографии, не возбраняется воспользоваться интернетом и наклеить подходящее по смыслу фото. Пустые окошки не допускаются. К примеру, нужно изобразить школьный живой уголок, а его в школе нет. Тогда клеим фото или рисуем любой живой уголок. То же самое с домашним животным, фотографиями родственников и знакомых.

ГДЗ окружающий мир рабочая тетрадь №1 за 1 класс по страницам

Выберите страницу тетради:список страниц ↓↓↓34-56-78-910-1112-1314-1516-1718-1920-2122-2324-2526-2728-2930-3132-3334-3536-3738-3940-4142-4344-4546-4748-4950-5152-5354-5556-5758-5960-6162-6364-6566

Подробный разбор ГДЗ к 1 части рабочей тетради
Страница 3-5. Мы и наш мир.

Если с записью домашнего адреса и адреса школы все понятно, то задание «Экскурсия дорога в школу» уже заставляет задуматься. Покажи, как мальчик и девочка должны дойти до школы. Нарисуй ниточку от клубочка.

Задания с клубочком часто будут у Плешакова, выполняем их следующим образом: находим на картинке клубочек и продолжаем его нитку, ведем, в частности, направо через пешеходный переход, а затем через подземный переход по диагонали.

Стр. 6-7. Природа

1. Найди на рисунках то, что относится к природе. Обведи зеленым карандашом.

Природа — это то, что НЕ создано руками человека. Обводим луну, ель, ветку, одуванчик, жирафа.

2. Раскрась только то, что относится к природе.

Листик, гриб, белка.

Стр. 8-9. Неживая и живая природа.

1. Что из нарисованного относится к неживой природе, а что — к живой? Закрась кружки таким цветом: неживая природа — синим; живая природа — зеленым.

Синие: водопад, звезды, солнце. Зеленые — кот, береза, лисички.

В рамках: синий — камень, зеленый — тюльпаны.

2. Найди лишний рисунок в каждом ряду и обведи его.

В первом — снежинки, потому что они относятся к неживой природе, а остальное к живой. Второй ряд — лишние грибы, они — живая природа, остальное — неживая.

Страница 10-11. Культура.

3. Назови все предметы культуры, изображенные на с. 3, 4-5, 6-7, 10-11.

Храм, школа, парк, памятник архитектуры (древний кремль), книга, церковь, терем.

Стр.12-13. Природа в творчестве человека

1. Соедини стрелками игрушки и названия материалов, из которых они сделаны. На каких животных похожи эти игрушки?

Птица из соломы, Медведь из дерева, свистулька-лошадка из глины, лошадь из бересты (это кора березы).

Cтр. 14-15. Мы — люди

1. Вместе со взрослыми подбери фотографии своих родных и знакомых разных возрастов. Наклей эти фотографии в окошки.

2. Выбери 2-3 фотографии. Расскажи, кем тебе приходятся эти люди. Как ты к ним относишься? Для ответа используй слова: родные, знакомые, соседи; отношусь с любовью, по-дружески, с симпатией.

Это мой родной брат. Его зовут Миша. Мы с ним лучшие друзья. Я очень люблю своего брата.

Это мой тренер по футболу. Он очень строгий, но справедливый. Я отношусь к нему с большим уважением.

Страница 16-17. Как мы общаемся с миром.

Дополни рассказ мальчика. Используй рисунки. Раскрась их.

1. Мне интересно рассматривать (рисуем бабочку). Мне нравится аромат (рисуем цветок). Я люблю пробовать на вкус (ягоды). Я с радостью слышу пение (рисуем птицу). Мне приятно гладить (собаку).

Как ты думаешь, где гуляет мальчик? Запиши. 

В парке.

2. Рассмотри рисунки. Зеленым цветом закрась кружки у тех предметов, которые помогают нам лучше видеть. Предметы, которые помогают нам лучше слышать, отметь галочкой в кружке.

Зеленый круг: микроскоп, очки, бинокль, телескоп. Галочка: микрофон, наушники.

Как ты думаешь, для чего служит термометр? Запиши:

Для измерения температуры.

С.18-19. Люди — творцы культуры.

1. Прочитай и прослушай сказку. Рассмотри рисунки к ней. Как мужик придумал паровоз? Соедини рисунки ниточкой от клубочка.

Нумерация рисунков по порядку слева направо: 3-1-4-6-5-2-7

2. Запиши в клеточках название еще одного вида транспорта, который использует силу пара. Найди его на рисунках и обведи.

Пароход.

С. 20. Наш класс.

1. Отметь галочкой в кружках старинные школьные принадлежности.

Отмечаем галочкой: перьевую ручку, чернильницу, гусиное перо, промокашка и некий медный предмет, похожий то ли на подсвечник, то ли на сургучную печать.

2. Найди среди предметов отгадку на загадку. Допиши название этого предмета. Дважды рождён, Ни разу не крещён, Грамоты не знаю, А век пишу.

Гусиное перо.

3. Рассмотри рисунок и найди на нем отгадку к каждой строчке загадки. Соедини стрелками строчки и отгадки.

Земля бела, — лист бумагиТрое ходят, — пальцыОдного водят, — ручкаДва глядят, — глаза

Один повелевает. — рука

4. Обведи на рисунке все, чего не должно быть в старинном классе. Раскрась предмет, на котором пишут мелом (доска).

Обводим: робота, клавиатуру, компьютер, мышку,телефон, поезд, машинку, настенный светильник.

С. 22-23. Мы — дружный класс.

2. Попроси любого из старших написать рассказ о своем учителе. Подпиши имя автора рассказа.

Моего первого учителя я всегда вспоминаю с теплом и любовью. Она была самой доброй в глазах учеников. Она учила нас не только писать и считать, но и быть дружными, честными и самостоятельными.

Страница 24-25. Природа в классе.

1. Вырежи картинки из приложения и помести каждое растение в свое окошко.

Фиалка — синие цветочки, кактус — колючий толстый ствол с 2 розовыми цветками, бегония — растение с широкими зелеными листьями, фиолетовыми с внутренней стороны, молочай — колючий стебелек и красные цветы, драцена — длинный стебель с тонкими свисающими листьями, сансевьера — зеленые «хвосты», ползущие вверх.

2. Эти растения похожи друг на друга. Сможешь ли ты их различить? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Слева — папоротник, справа пальма.

В этой теме могут задать на дом доклад или презентацию о растениях в классе.  

С. 26-27. Что растет у школы.

1. Изобрази с помощью схемы дерево, кустарник и травянистое растение.

У дерева есть ствол и крона, у кустарника несколько стволов и крона, у травянистого растения — тонкий стебелек и листья.

2. Найди лишний рисунок в каждом ряду и обведи его. Объясни свое решение.

В первом ряду лишний рисунок — 4й. Это кустарник, а остальные деревья.

Во втором ряду лишний 2й рисунок, это росток клена (дерево), а остальные — травянистые растения.

3. Знаешь ли ты эти растения? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Слева желтые цветы — лютики, под ними голубой цикорий. Справа желтая пижма, под ней розовый вьюнок.

Возможно, скажут дома приготовить презентацию о растениях в школьном дворе.

С. 28-29. Мир за стеклянным берегом

2. Вырежи картинки из приложения и помести каждую рыбку в ее акваиум.

Гурами — рыбка с оранжевым плавничком, сомик — серенький, меченосец — с красным боком и «мечем» на хвосте.

3. С помощью атласа-определителя узнай названия  этих рыбок. Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Слева плоская рыба с серыми полосками — скалярия, под ней барбус. Справа длинная рыбка с синими полосками — данио рерио, под ней вуалехвост с красивыми длинными как вуаль плавниками.

Аквариум для вклейки:

Страница 30-31. Кто еще у нас живет?

2. Нарисуй корм для каждого обитателя живого уголка.

Попугайчику — просо, овес, семечки, яблоки. Канарейке — просо, овес, семечки, ягоды. Морской свинке — яблоки, морковь, свеклу, семечки. Хомяку — просо, орешки, семечки, траву, картошку, морковку, горох, яблоко. В принципе, всем мелким грызунам можно нарисовать одно и то же, крысе для разнообразия в рацион добавить сало. Зайчик ест траву, морковку, капусту, сено.

Можно распечатать и наклеить в 1 задании фото живого уголка:

С. 32-33. Какие бывают животные.

1. Как называются эти животные? Расставь на рисунках номера.

а) Насекомые: 4,5,3,2,1

б) Рыбы: 1,4,3,2

в) Птицы: 3,4,1,2

г) Звери: 4,2,3,1

2. Укажи стрелками признаки этих групп животных.

У насекомых 6 и более ног. У птиц есть перья. Рыбы покрыты чешуей. У зверей есть шерсть.

Делу — время пропустим, там легко. 

С. 36-37. Потехе — час.

1. Отгадай загадки. Нарисуй отгадки. За стеклянной дверцей бьется чье-то сердце. (Часы) Паутинка-паутинка, да греет спинку. (шаль) Какой малыш рождается с усами? (котенок)

2. Подчеркни ответ: Что находится между полом и потолком?

3. Как в четырех клетках написать «сухая трава»? (СЕНО)

4. Нарисуй ответ к загадке: «По узкой дороге шли две машины: одна в гору, другая на гору. Как они разъехались?» Ответ: машинки двигались в одном направлении, им не нужно разъезжаться.

Рисуем 2 машинки друг за другом, поднимающиеся на гору.

5. Что здесь нарисовано?

Это старые детские загадки из разряда приколов, как они попали во ФГОС, уму не постижимо. Но раз есть, будем решать. 1 — медведь лезет на дерево, 2 — жираф.

6. Вспомни и придумай самостоятельно рисованные загадки. Нарисуй их. Загадай соседу. 

Про рисованные загадки у нас на 7гуру есть целая статья, переходите по ссылке и выбирайте себе загадки >>

С. 38-39. Наш дом и семья
C. 40-41. Моя семья — часть моего народа.

1. Рассмотри старинные предметы домашнего обихода. Подпиши их названия, используя слова для справок. Если сможешь, напиши названия этих предметов на языке твоего народа.

Ответы: прялка, ложка, туесок.

2. Нарисуй вместе со старшими картинку к любимой народной сказке твоей семьи. Обсудите смысл сказки.

К примеру, репка — очень семейная сказка. Смысл: чтобы трудное дело спорилось, нужно объединить усилия всей семьи, всем ее членам постараться на благо семьи.

С.42-43. Природа в доме.

Вспомни растения и животных, о которых мы узнали, изучая тему «Наш класс». Расставь на рисунках их номера.

Ответы слева направо: 2-4-11 10-8-6 7-9-1-3 12-5

С. 44-45. Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество.

1. Найди и отметь правильные ответы.

Вода: 3я картинка.

Газ: 3я картинка.

Электричество: 1я картинка.

2. Найди на рисунке эти электроприборы. Расставь номера.

Ответы слева направо: 6-5-2 1-3-4

Подумай и расскажи, какие меры безопасности нужно соблюдать при обращении с этими электроприборами.

Электроприборы нужно использовать на сухой поверхности. Прежде чем включить в розетку, нужно проверить целостность провода. Включать, держа рукой за пластмассовую часть вилки, в розетку заводить до конца. Использовать прибор по инструкции. Не совать руки в работающий электроприбор. После использования отключить питание, выдернуть вилку из розетки.

Красивые камни в нашем доме

1. Вырежи картинки из приложения и помести каждый камень на его полочку.

Гранит — пестрый красно-черный камень, малахит — зеленый с темными волнами, селенит — полупрозрачный с легкой рыжинкой, бирюза — голубая с черным, янтарь оранжевый, лазурит синий со светлыми вкраплениями.

2. С помощью атласа-определителя узнай, что это. Впиши названия в клеточки.

Презентация про камни в нашем доме >>

КОРАЛЛ    ЯНТАРЬ

С. 48-49. Комнатные растения у нас дома.

1. Узнай комнатные растения по листьям. Укажи стрелками названия растений. Проверь себя по учебнику.

Сверху вниз: монстера, кротон, диффенбахия, хлорофитум.

2. Как называются эти растения? Расставь номера.

Слева направо: 1-2-3 4-5

С. 50-51. Выйдем в сад и огород.

1. Где созревают эти фрукты и ягоды: на деревьях, кустарниках или травянистых растениях? Соедини ниточками от клубочков рисунки и схемы.

Дерево: яблоко, слива, груша, вишня.

Куст: вишня, крыжовник, смородина, малина.

Травянистые растения: клубника.

С. 52-53. Овощи и фрукты на нашем столе.

1. Раскрась только овощи.

Раскрашиваем капусту, свёклу, морковь.

2. Раскрась только фрукты.

Раскрашиваем грушу, апельсин, лимон.

3. Приготовь овощной салат. Заправь его растительным маслом. Запиши рецепт своего салата.

Ингредиенты: огурец, помидор, лук, растительное масло. Овощи нарезать, посолить, заправить маслом.

4. Приготовь фруктовый салат. Заправь его йогуртом. Запиши рецепт своего салата.

Ингредиенты: банан, апельсин, яблоко, йогурт. Фрукты нарезать, заправить йогуртом.

Страница 54-55. Про хлеб и кашу, про чай и кофе.

1. Что из чего сделано? Соедини стрелками.

Из пшеницы — пшеничная мука — белый хлеб, из ржи — ржаная мука — чёрный хлеб.

3. Что пропущено? Впиши в клеточки названия растений.

Сверху вниз: РИС  ПРОСО   ГРЕЧИХА  ОВЁС

Презентация о злаках >>

4. Укажи стрелкой ту часть растения, которая используется для получения чая или кофе.

Чай — чайные листья, кофе — кофейные зерна.

С. 56-57. Дикорастущие и культурные растения.

1. Закончи каждый ряд, наклеив картинку из приложения.

1 — шиповник, 2 — роза.

2. Найди лишнее растение в каждом ряду и обведи его. Объясни свое решение.

1 — одуванчик. Это дикорастущее растение, а остальные культурные. 2 — груша. Это культурное растение, остальные дикорастущие.

3. Знаешь ли ты фрукты, которые выращивают в жарких странах?

Слева направо: манго, папайя, финики.

С. 58-59. Собака в нашем доме.

2. Если у тебя есть собака, придумай рассказ о ней. Попроси взрослого записать его.

Даже если у ребенка нет собаки, в этом задании нужно будет придумать рассказ, пусть даже про бабушкину собаку или про соседскую, или про дворовую.

У моей бабушки в деревне есть собака Жучка. Она ест кашу, мясо, хлеб, грызет кости. Когда мы едим шашлыки, она просит кусочек и я ее угощаю. Мы любим Жучку!

3. Вырежи картинки из приложения и помести каждую собаку на ее коврик.

Пекинес — маленький, пушистый, с плоской мордочкой, кокер-спаниель — черно-белый, с длинными ушами и коротким хвостом, сенбернар — одна из самых крупных собак, белая с рыжими пятнами, лайка — бело-черная, хвост каралькой, колли — бело-рыжая, длинношерстная, такса — маленькая, рыжая, с короткими лапками.

Презентация про породы собак >>

С. 60-61. Кошка в нашем доме.

2. Вырежи картинки из приложения и помести каждую кошку в ее домик.

Сибирская — самая пушистая, персидская — пушистая, с плоской мордой, сиамская — белая с черными лапками, мордочкой и хвостом, британская — серая короткошерстная.

3. Если у тебя есть кошка, придумай рассказ о ней. Попроси взрослого записать его.

Даже если своей кошки нет, придумываем про любую кошку.

У моей бабушки есть кот Филя. Он британской породы. Филя любит молоко и мясо. Летом он гуляет по саду, а зимой живет в доме. Филя ловит мышей и радует нас своими проделками.

Проект фоторассказ о домашнем животном:

Фотографии для проекта:

С. 64-65. Дикие и домашние животные.

1. Закончи каждый ряд, наклеив картинку из приложения.

1 — лиса, это тоже дикое животное. 2 — конь, это домашнее животное.

2. Найди лишнее животное в каждом ряду и обведи его. Объясни свое решение.

1 — белка. Это дикое животное, а остальные домашние.

2 — пчела. Это домашнее животное, а остальные дикие.

3. Какие животные изображены на рисунках — дикие или домашние? Отметь верный ответ (закрась кружок).

Это домашние животные, человек их приручили эти животные помогают ему в работе.

С. 66. С утра до вечера.

ПЕРЕЙТИ КО ВТОРОЙ ЧАСТИ РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ >>

7gy.ru

Урок по окружающему миру 1 класс Красивые камни в нашем доме.

Урок. Окружающий мир в 1 классе. ТЕМА: «Красивые камни в нашем доме». Цели : познакомиться с камнями, как с частью неживой природы; показать красоту камней и изделий из них; учить узнавать камни в изделии. Оборудование : образцы камней (на каждой парте) и изделий из них; физическая карта России; портрет М.В. Ломоносова, П.П. Бажова; книги «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце»; конверты с заданиями; Mac Book Pro;

компьютер с презентацией, телевизор.

Ход урока. I.Организационный момент.Окружающий нас мир Интересно познавать Его тайны и загадки Вы готовы разгадать? II.

Новый материал. 1.Давайте вспомним, чем человек украшает свое жилище. Камни – дети самой Земли. (Слайд2). Наша планета, сложенная, построенная в основном из твердых пород, дарит нам то пестрый кусок гранита, то голубую бирюзу, то зеленый малахит. Держите! Любуйтесь! Каждый камень по своему красив и интересен. Камни с древнейших времен играют огромную роль в жизни людей. В истории человечества был даже каменный век – время, когда наши предки все делали из камня: орудия труда, охоты, предметы быта.( Слайд 3) -Как образовываются камни? -Что вы думаете об этом? -Камни рождаются по разному. (Слайд 4) Одни зарождались в глубинах Земли и вместе с раскаленным веществом , «магмой», выносились к поверхности . Другие камни появились в результате того, что в морях и океанах оседали на дно остатки разных организмов, со временем превращаясь в камни. М.В.Ломоносов (Слайд 5) — Ребята, кому известен этот человек? Это Михаил Васильевич Ломоносов. Он первым в России обратил внимание на историю образования камней, на то, какие бывают камни. Ломоносов обратился к жителям России с просьбой присылать ему различные камни. Он внимательно изучал их и составил перечень камней России. Сейчас в природе насчитывается около 3000 видов камней. Мы с вами познакомимся с малой их частичкой. -А где мы можем получить информацию о камнях? Книга – учитель, книга — наставник. Книга – близкий товарищ и друг. Ум, как ручей, высыхает и старится, Если выпустишь книгу из рук. Книга – советчик, книга – разведчик, Книга – активный борец и боец. Книга — нетленная память и вечность, Спутник планеты земли, наконец. Книга не просто красивая мебель, Не приложенье дубовых шкафов, Книга – волшебник, умеющий небыль В быль превращать и в основу основ. -Камни — это часть живой или неживой природы? — Почему? Давайте откроем учебник на стр.60 и проверим наш ответ. 2. Работа по учебнику. Рассмотрите изображения камней. Назовите камни. — По каким признакам они различаются? (По цвету, форме, размеру, узорам, твердости.) -А на каком уроке мы объединяем предметы по этим признакам? Минерал в горной породе, как человек в толпе: у него свое лицо, характер, одежда. Когда мы говорим «камень», то имеем в виду разнообразные минералы и горные породы. Минералы – природные вещества, имеющие однородный состав; а горные породы — природные соединения нескольких минералов. На физической карте отмечены места нахождения минералов и горных пород. Гранит (Слайд 6)- горная порода. Состоит из нескольких минералов. Каждый

минерал имеет вид определенного зерны

schoolfiles.net

deltodom.ru

 

Самые удивительные узоры на яшме | Пульс камня

Источник фото: gemsbymail.com

Источник фото: gemsbymail.com

Яшма имеет большое разнообразие необычных расцветок, таких как леопардовая, древесная, океаническая и многие другие. Но самая диковинная – это индийская яшма. В этой статье мы расскажем о многообразии этого экзотического минерала.

Источник фото: lifeisagiftshop.com

Источник фото: lifeisagiftshop.com

Детально о видах и цветах

Прежде, чем рассказать о многообразии рисунков и цветов минерала, стоит упомянуть появившуюся на рынках ювелирных изделий 18 лет назад индийскую яшму. Ее еще называют кобровой, ракушечной и слоновой, а также камнем арабских манускриптов и каллиграфическим камнем – за характерный рисунок черного или темно-коричневого цвета на светло-охристым фоне, похожим на старый пергамент.

Самоцветы найдены в труднодоступных северных предгорьях Гималаев, и только поэтому камень не был известен ранее. Материал был столь необычен, что сначала его приняли за искусственный, и лишь потом, после лабораторных исследований в 2013 году, признали в нем один из видов яшм.

Источник фото: etsy.com

Источник фото: etsy.com

Традиционные разновидности

Белая

Камень белого или очень светло-серого цвета, с неконтрастными (серыми или тонкими, нитевидными черными) полосками или рисунками. Встречается редко.

Зеленая

Такую яшму еще называют «алхимическая» — камень созерцателей и исследователей. Неяркого зеленого цвета с неконтрастными черным или коричневым (реже – белым) рисунком.

Источник фото: etsy.com

Источник фото: etsy.com

Черная

Поделочный камень черного (реже темно-коричневого цвета), иногда с серыми кольцевидными вкраплениями. Иное название – гагат. Назван в честь названия реки Гагес в Турции, где был найден впервые. Впрочем, многие минераловеды отказывают гагату право называться яшмой.

Леопардовая

Минерал темного тона с разбросанными яркими пятнами, напоминающими шкуру леопарда. Вулканический камень, представляющий из себя вдобавок к основе из привычного кварца и халцедона еще и смесь вулканического стекла, олигоклаза и полевых шпатов. Другое название — вулканит.

Древесная

Яшма цвета кофе или какао с молоком, пронизанная характерным концентрическим узором, похожим на годовые кольца дерева.

Синяя

Редкий вид яшмы, встречающийся в Хабаровском крае и на северо-востоке Китая. Похож на бирюзу, только более густого, яркого оттенка с контрастными темно-синими пятнами или полосками.

Источник фото: entertheearth.com

Источник фото: entertheearth.com

Океаническая

Новая порода, открытая на северо-западном берегу острова Мадагаскар. Рисунок этой яшмы похож на морское дно у коралловых рифов или на отхлынувшую волну на песчаном пляже в клочьях пены. Редкий и очень ценный поделочный материал.

Серая

Светло-серая яшма с волнистым или сетчатым рисунком черного или темно-серого цвета.

Красно-черная

Находят в горных ущельях Кавказа и в галечнике на черноморском побережье южнее Сухуми. Мелкие бихромные камни идеальны для изготовления граненых бус и ожерелий.

Источник фото: creativecircuits.net

Источник фото: creativecircuits.net

Желтая

Яшма с оксидами и гидроксидами железа, спутник геомагнитных аномалий, таких как под магнитогорской, Челябинской и Нижнетагильской, где и встречается чаще.

Коричневая

Этот камень подходит при избавлении от зубной боли, повышает иммунитет. Встречается повсеместно, где есть месторождения яшм.

Источник фото: kathiskrystals.com

Источник фото: kathiskrystals.com

Пейзажная

Название говорит само за себя: у этой яшмы огромное богатство цветов и оттенков, часто расположенных в интересных сочетаниях. Художники вырезают из камня тонкие пластины с такими изображениями и компонируют живописные картины.

Гелиотроп

Гелиотроп также известен, как кровавая яшма или кровавый камень. Несмотря на столь зловещее название, на самом деле этот вид яшмы имеет общий серо-зеленоватый фон с разной толщины ярко-красными прожилками.

Чтобы не пропустить новые публикации, подписывайтесь на канал и ставьте палец вверх.

Еще больше историй читайте на сайте «Пульс камня».

Выложить узор из камней


Поделки из камней: роспись, гравировка, каменные скульптуры. 96 фото великолепных вещей

Такие работы выглядят в интерьере весьма оригинально, ими можно легко оформлять не только квартиру, но и дачу или загородный участок.

Поделки из морских камней или гальки разбавят рутинную обстановку городских помещений природными мотивами, будут уместными даже в офисе.

Идеи поделок

Сооруженные из камней фигурки используют для дизайна помещений и садовых участков, включая в различные композиции. Работы данного рода гармонично сочетаются с водой и изделиями из ракушек.

Совмещение с фонтаном или аквариумом поможет вам создать эффект некоего освежающего оазиса. Композиции в морском стиле можно получить, добавив со вкусом соответствующей атрибутики.

Вдохновиться вам помогут фото поделок из камней, найденные на различных ресурсах соответствующей тематики.

Всевозможные аксессуары, украшения, подарки, выполненные из некрупной гальки, также станут нестандартным, изящным решением.

Отличнейший декор в сочетании с ракушками получится для рамок, ваз с цветами, сундучков и шкатулок.

Также при помощи клея декорируются ручки дверей, зеркала в помещениях, делаются подставки под различные инсталляции.

Интересная идея – декорировать бутылки мелкой галькой в комбинации с другими декоративными элементами. А если в пустую стеклянную посуду насыпать ракушек и разноцветной гальки, добавив тематический декор, можно получить оригинальные подсвечники, подходящие по стилю к интерьеру.

Кроме того, из приблизительно одинаковой по размеру гальки, наклеенной на деревянную дощечку, получаются необычные термоустойчивые подставки под еду и напитки, подносы.

А если вы хотите декорировать оригинальным способом вход в помещение, можно взять простой коврик из силикона и наклеить на него плоскую гальку, получив стильный коврик на крыльцо.

Если вас по-настоящему заинтересуют такие работы, можно будет освоить профессиональные навыки, что позволит в дальнейшем создавать настоящие шедевры, и даже самому организовывать мастер-классы по поделкам из камней.

Виды работ

Вы можете выбирать то, что придется по душе из самых распространенных техник: мозаики, росписи или резки по камню.

В мозаичной технике разноцветные галечные породы комбинируют, склеивая между собой на твердой основе – прием позволяет получить картины, панно, коврики и оригинальные элементы для декора помещений. В этой технике будет уместным использование ракушки, разноцветного щебня и гальки.

Для росписи вам понадобятся акриловые краски либо эмали. Этот способ подойдет и для крупных изделий, и для небольших – например, выполненных для детей.

С помощью расписанных камней можно создать целый сказочный уголок, расположив причудливые фигурки персонажей как вам заблагорассудится.

Такой способ, как резка для поделок из камней, выполненных своими руками, позволяет создать и мелкие фигурки, и даже настоящую скульптуру из мягких и податливых горных пород.

Изготовление поделок с детьми

Отличным способом развлечь детей и привить им художественные навыки станет роспись по камням и изготовление из них небольших поделок. Предпочтительнее для этого пользоваться гуашью и акриловыми красками, а сам материал должен иметь довольно гладкую, обтекаемую форму.

Полученные поделки можно использовать в качестве подарка или при оформлении детской комнаты.

Самая простая идея – красочные магнитики на холодильник. С одной стороны на камешек с помощью клея сажают сам магнит, а другую расписывают.

Детям легко будет создать цветочные композиции, картины и мозаику из разноцветных камешков, приклеенных на цветную бумагу или картон.

Создание оригинальных цветов и деревьев, декорирование горшочков к ним, позволит детям максимально реализовать свои фантазии.

Поделки из камней для вашего сада и участка

Материал универсален, подходит к любому стилю и, помимо дополнения и акцента в ландшафтном дизайне, может нести также и функциональную нагрузку: стать вазой для цветов, клумбой, подставками. Его грубая фактура подчеркнет нежность зелени и цветов.

С помощью красивой гальки и валунов интересной формы декорируют искусственные водоемы, расположенные на участках, в основном дно и бортики.

Осуществимы и более сложные задумки – террасы, имеющие несколько уровней, мангалы, альпинарии. Смело сочетайте крупные породы с небольшой галькой и песком, добавляйте в композиции цветной гравий, керамику и даже кирпич.

Широко распространенный вариант – выложенные морскими камнями дорожки в саду, отдельные площадки для отдыха, что помогает разделить пространство на несколько зон.

Идея проста в исполнении: достаточно выровнять нужный участок и уложить руками отобранный вами камень на грунт.

Поможет сделать ваш дачный участок уютнее сооруженный своими руками каменистый сад. Он станет отличным местом для отдыха, создав ощущение присутствия в диком уголке природы.

Комбинируя большие валуны с изящными растениями можно добиться неповторимых сочетаний.

Этот природный материал дает практически неисчерпаемый ресурс для вдохновения. Смело пробуйте себя и создавайте уникальные вещи!

Фото поделок из камней

sdelajrukami.ru

Удивительные узоры в срезах камней – Ярмарка Мастеров

Я не перестаю восхищаться красотой натуральных камней. Каждый из них прекрасен и неповторим. Некрасивых камней вообще не существует, нужно иногда просто посмотреть под правильным углом.

Сегодня я хочу представить подборку фото с различными камнями в срезе. На этих фото сразу видно, что каждый камень — это уникальное чудо природы, которым можно любоваться бесконечно. Причудливые картины, созданные самой природой в камне удивляют и поражают своим изяществом, будоражат воображение.

Всем известные агаты могут выглядеть вот так:

А этот прекрасный узор — малахит в разрезе.

А на следующем фото совсем не инопланетное чудо. Это вполне земной родохрозит.

Серафинит (клинохлор) очень напоминает морозный узор на окнах, только не белый, а серо-зеленый.

Эта причудливая буря красок не что иное, как чароит.

Сложно поверить в натуральность изображенного на следующем фото. На нем мы можем рассмотреть бескрайнюю пустыню с ее барханами. Но это совсем не фото пустыни, это срез пейзажной яшмы.

Срез халцедона или, как мы его еще называем, мохового агата — это картина с изображением растений.

Хризоколла с включениями малахита совсем как заливные луга.

По истине невозможно оторваться от таких картин, в которых каждый увидит что-то свое, плоды своего собственного воображения. Сложно представить, что это рисовала не рука художника-человека, здесь художник — сама природа.

На следующем фото океаническая яшма.

Кажется, что видны даже мазки кисти мастера на этой абстрактной картине, но это рисунок натурального камня — петерсита.

Магическое свечение в срезе лабрадорита:

Далекие загадочные галактики нарисовал для нас камень аметист.

Северные льды легко сравнимы со срезом кианита.

Прибрежные воды южных островов — картина со среза ларимара.

Следующая «наскальная живопись» не рисунки древних художников. Это срез родонита.

Грозовое небо и молнии, пронзающие тяжелые тучи. Содалит.

Флюорит. Даже не знаю с чем можно сравнить, но красиво невообразимо.

Амазонит тоже очень похож на бескрайнее море.

И напоследок, великолепный опал. В нем и манящее северное сияние, и свет далеких звезд, и сказочная мистика.

Очень надеюсь, что вы получили удовольствие от просмотра, такое же как и я. Камни великолепны. Их творец — сама природа, которая своей рукой многие сотри и тысячи лет создавала эти шедевры. Теперь мы можем любоваться этими уникальными творениями.

www.livemaster.ru

Камни на даче: 105 фото от одиночных идей до каменного сада

Преобразить садовый участок помогут обычные природные материалы. Камни станут отличным украшением сада, реализовать интересные идеи можно самостоятельно. Для этого понадобится минимум затрат.

Фото камней для дачи помогут подобрать интересную композицию. Такие элементы помогут скрыть недостатки рельефа. Удивительное сочетание холодного камня и зеленых растений позволит создать уютный уголок отдыха в саду.

Для создания гармоничного дизайна подойдут дикие и обработанные, маленькие и большие камни. Валуны, булыжники, галька дополнят композицию. Природные материалы можно собрать самостоятельно, что позволит реализовать задумку с минимальными затратами.

Задача под силу любому человеку, для нее не требуется приобретать специальные инструменты и материалы. Можно воспользоваться подручными средствами и садовым инвентарем.

Если на участке окажется слишком много камней, можно помочь некоторым из них покрыться зеленым мхом. Этот способ подойдет для создания гармоничного дизайна.

Разнообразные по форме камешки отлично сочетаются с разными строительными материалами. В природе существует множество оттенков этих объектов, поэтому всегда можно выбрать наиболее подходящий вариант для композиций.

Садовые камни неприхотливы в уходе, не боятся температурных перепадов. Их используют также в обработанном виде.

Можно создать каменистый сад на участке даже на небольшой площади. Он поможет разделить территорию на определенные зоны, скрыть неприглядные элементы. Простые камни добавят красок, станут прекрасным декором сада. Они гармонично впишутся в окружающее пространство.

Идеи по использованию камня в саду

Материал может применяться для создания различных композиций. Он подойдет к любому стилю оформления. Камни способны стать отличным дополнением, интересным акцентом. Они могут использоваться для оформления отдельных уголков на участке или присутствовать на всей территории.

Ландшафтные дизайнеры в своих проектах используют обработанные камни. Для этого предметы покрывают люминесцентными составами, чтобы добиться свечения в темноте. В саду могут появиться целые картины из цветного гравия.

Чтобы камень покрылся мхом, его обрабатывают специальным веществом. При мощении садовых дорожек используются защитные составы. Создать свой неповторимый ландшафт помогут интересные идеи для сада.

Сухие ручьи

Изобрели этот способ оформления японцы. Необходимо изначально продумать форму русла, выкопать углубление. Затем поверхность выравнивается, после выкладываются камни.

Декоративные камни хорошо фиксируются, чтобы они не сдвинулись с места от одного прикосновения. Дно ручья засыпается галькой, можно воспользоваться щебнем, который заранее окрашивают в нужный цвет.

Извилистое русло каменного ручья позволит завуалировать недостатки рельефа местности. Оно углубит пространство, зрительно разграничит на функциональные зоны. Исток ручья обычно делают на небольшом возвышении. Глубина русла в два раза меньше ширины.

После того, как ручей будет выкопан, следует удалить сорняки, а почву утрамбовать. На дно русла укладывается специальный материал, чтобы защитить его от прорастания травы. Наполнять ручей начинают с крупных камней, а после засыпают гравием, дополняют элементами разных размеров.

Альпийская горка

Обустроив цветник с обилием камней и растениями под окнами, можно любоваться ими долгое время. Цветы можно расставить прямо в контейнерах, дополнить композицию искусственным водоемом. Альпийская горка может дополняться растениями контрастных цветов, монохромный вариант выглядит не менее привлекательно.

Если размер дачного участка позволяет, то создают ручей, вдоль которого высаживают цветы. Применение камней в ландшафтном дизайне позволяет добиться удивительных результатов.

Альпинарий обычно делают вдали от хозяйственных построек. Его располагают в хорошо освещенном месте около дома. Удивительные ландшафтные композиции имитируют горные пейзажи.

Рисунки на камнях

Элементы для декора сада можно окрашивать в любые цвета. Отличным решением станет нанесение рисунков на природные материалы. Изображать можно животных, ягоды, грибы. Интересно смотрятся разноцветные камни в саду, которые можно использовать для оформления детской площадки.

Для нанесения рисунков подойдут овальные элементы с гладкой поверхностью. Следует выбирать стойкие краски, которые со временем не утратят яркости.

Камешки станут ярким декором, который добавит тепло и очарование саду. На них наносят фантазийные узоры, красивые рисунки или просто окрашивают в определенный цвет. После окончания работы высохшие предметы вскрывают лаком.

Каменный сад

Центральной частью композиции обычно является крупный природный объект. Мелкие камешки применяются для засыпки.

Следует позаботиться об уравновешивании горизонтальных и вертикальных линий в саду. Камни символизируют природную силу и красоту, а небольшое количество растений лишь подчеркнет их форму.

Рокарий отличается от альпийской горки ровным участком. Декоративные эффекты в таком саду достигаются в основном за счет красоты камня. Пространство между основными элементами засыпают гравием, который будет оттенять их.

Установку камней нужно проводить по заранее намеченному плану, чтобы не пришлось вносить изменения в проект. Композиция, созданная своими руками, дополнит дизайн участка, сделает его неповторимым.

Фото камней на даче

landshaftadvice. ru

Мозаика из камней для уникального дизайна сада: идеи, процесс создания

Мечтаете создать уникальный сад? Выложите на участке мозаику! Над каждым камешком потрудилась искусница природа, тщательно подбирая форму, цвет и размер. Теперь настала ваша очередь фантазировать — принимайте эстафету! Однотонные, полосатые или в крапинку, длинные и тонкие, толстые и круглые или плоские, как монета, — природа расстаралась, придавая неповторимую форму каждому камешку. И она же проверила их на прочность: бушующие морские волны или бурные потоки рек когда-то оторвали угловатые валуны и долго терли их друг о друга, шлифуя, как лучший в мире ювелир. Только после длительной и тщательной огранки водной стихией галька с идеально гладкой поверхностью появляется на берегу реки или моря. Лишь самые стойкие каменные «бойцы» достойно выдерживают испытание! 

Выносливость, долговечность и разнообразие делают гравий идеальным материалом для создания потрясающих мозаичных композиций.  Камешки разных оттенков, размеров и форм — отличная основа для креативных узоров или целых картин. Даже просто укладка одинаковых по цвету и габаритам камней вдоль или поперек узора выглядит как произведение искусства. Сам процесс создания мозаики очень увлекателен, но требует терпения, фантазии и времени. Вам этого не занимать? Тогда за дело!

Для того чтобы мозаика сохранилась на долгие годы, важно позаботиться о надежной основе. Снимите верхний плодородный слой почвы. Минимальная глубина — 25 см (соответственно, для проезжей части она должна быть больше). 
  1. Для устойчивости настилу нужен бордюр (например, из брусчатки или валунов). Если узорчатое покрытие будет подвергаться повышенной нагрузке, окантовку устанавливают на цементный раствор.
  2. Насыпьте в траншею несущий слой из щебня (толщиной около 15 см) и хорошенько утрамбуйте.
  3. Засыпьте щебень 10-сантиметровым слоем сухой смеси песка и цемента и аккуратно вдавите в него камешки. И не забудьте обильно полить!
Рекомендуем сначала выложить узор на песке, воспользовавшись разными шаблонами, и только затем перенести мотив на «подушку» из раствора. Уверены, что у вас глаз-алмаз? Делайте чудо-мозаику без прикидок! Для «пробы пера» лучше выбрать небольшую площадку и простой мотив. Выложите камешки на сухую смесь песка с цементом. Поверх готовой мозаики положите доску и надавите — чтобы настил получился ровным. Если нужно — подсыпьте песчано-цементную смесь: камешки должны выступать из основы приблизительно на 5 см. Затем аккуратно полейте свой шедевр водой из распылителя. На поверхность изделия можно ступать уже после застывания смеси, однако на ближайшие две недели желательно прикрыть мозаику тентом для защиты от солнца и дождя. Дерзайте! Рядом с каменными белыми цветками струятся ленты красного, коричневого, бежевого, серого и черного гравия. Такой причудливый рисунок придает садовому пейзажу изящество и изысканность.

Необычность этой площадке, вымощенной брусчаткой, придают интересные вставки из белого гравия. Такие вкрапления можно использовать также для эффектного оформления настила террасы из плит.

Для начала сделайте отдельные шаговые плиты (как на картинке ниже). Формой для «выпекания» таких гравийных «блинчиков» послужит большой поддон для горшков.

1. Для изготовления шаговых плит вам понадобится цементный раствор. Песчано-цементную смесь разведите водой и заполните ею гнущуюся форму слоем толщиной около 5 см. Разровняйте поверхность.

2. Узор можно придумать спонтанно или заранее потренироваться в его «сочинении». Чтобы камни хорошо держались, вдавливайте их на ребро, а не плоскими сторонами.

3. Пока конструкция сохнет, защитите ее от прямых солнечных лучей. Подождите как минимум 24 часа, прежде чем извлекать плиту из формы. Остатки раствора на камнях можно стереть щеткой или смыть.

Учтите, что полностью раствор застывает только через 14 дней, и не подвергайте плиту лишним нагрузкам.

Камешки уже ждут своего часа. Лучше всего для творчества подходят продолговатые широкие экземпляры, в идеале — разнообразной расцветки и формы.

Для сложного узора необходим большой запас камней всевозможных цветов и оттенков. Мозаику на фото внизу дополняют самоцветы из стекла — из них выложены блестящие крылышки каменных насекомых.

Пустоты между плитами или незамощенная территория — идеальный «полигон» для гравийной мозаики, которая может принимать любую форму. «Оправа» из брусчатки не позволит камням сдвигаться.

Два прекрасно сочетающихся материала — черепки и элементы из морозостойкой керамики — составят эффектный контраст небольшим округлым булыжникам землистого и сероватого цветов.

Желаем вам ярких «мозаичных» идей и приятного творчества!

Статья размещена в разделах: своими руками, планирование, оформление, гравий, мозаика, камни, Мой прекрасный сад, статьи

35 спасибо за статью 28 в избранном 72382 просмотра

7dach.ru

 

узоров в камне

узор в камне Каменщики Чако были скрупулёзны в своей работе. Разные стили в каменном шпоне были приурочены к разным периодам строительства, использование годичных колец для деревянных опор крыш в зданиях.

Какими бы красивыми ни были эти узоры, это, вероятно, не то, что было в оригинале. жители видели. На некоторых сохранились остатки цветных гипсовых рисунков. внутренние стены. Устная традиция индейцев пуэбло относится к пуэбло бонито. как «белый город», предполагая, что весь пуэбло изначально был оштукатурен белый.

Возможно, строителей вдохновляли природные узоры, такие как эти грязь трескается при сухой стирке.

Формы стен, которые все еще стоят, были созданы не людьми, а но гравитацией и временем. Тем не менее они, кажется, повторяют пейзаж. сам.

Органические формы этого разрушенного камня напоминают сердцевидные листья растения у его основания. Муссонные дожди июля вызывают второй цветут в высокой пустыне.

Этот узор из камешков, пойманных в рябь песчаника, свидетельствует о три эпохи воды.Сто миллионов лет назад вода откладывалась песок на берегу мелового периода. Береговые отложения были переслоены плещущая вода, погребенная и превратившаяся в камень. Миллионы лет позже песчаник поднялся и обнажился на поверхности земли. Вода размыла камень, оставив гребни, совпадающие с плоскостями напластования. Возможно, именно этим летом вода размыла гальку на этом склоне, где они были захвачены ледяной рябью камня.

Эти конкреции образуются, когда богатая минералами вода просачивается через пористую песчаник и выпадает в осадок.У них удивительное сходство к гематитовой «чернике», обнаруженной на Марсе марсоходом! То водянистое происхождение этих узелков является одним из самых убедительных доказательств для прошлой воды на Марсе, точно так же, как эти образования являются свидетельством прошлой воды в этой земной пустыне. Более о гематитовой чернике

Минералы также окрашивают окаменелости, часто встречающиеся в местном песчанике. Они выглядят как таинственные корни деревьев, но на самом деле являются окаменелостями. слепки нор, пробуренных в песчаном берегу мелового периода.То нор очень много, но трудно понять, кто их сделал — землекоп не окаменел вместе с его раскопками. Сегодня подобные норы делает животное из семейства креветок.

Вернуться на домашнюю страницу Desert Southwest

Образцы каменного шпона — Сеть ландшафтного дизайна

Проведите пальцем для просмотра слайдов
  • Этот узор из щебня, в котором гранитный камень сочетается с более крупными блоками, придает этому уличному камину исторический и очень деревенский вид.

  • На сегодняшний день Ledgestone является наиболее популярным рисунком, который чаще всего устанавливается без раствора в виде сухой кладки.

  • Длинные участки выступа, такие как эта подпорная стена, идеально подходят для панелей, потому что нет необходимости в обрезке, чтобы вписаться в меньшие пространства.

  • Часто выбор рисунка продиктован уже существующей каменной кладкой на самом доме, которая вынесена в ландшафт или в отдельно стоящие здания для отдыха, такие как летние кухни.

Каждый ландшафт и жилое пространство на открытом воздухе примыкают к дому. Архитектура и внутренний стиль диктуют, что лучше для внешней каменной кладки.Когда эти двое не говорят друг с другом в эстетических терминах, возникает визуальный разрыв. Для некоторых это может быть не так очевидно, но когда вы потратили много денег на идеальные каменные улучшения для вашего патио или террасы, важно сделать все правильно.

«Прежде всего, остерегайтесь тенденций», — говорит ландшафтный архитектор Мэтт Шмуке из Apex Landscape в Гранд-Рапидс, штат Мичиган. «Проблема в том, что архитектура сегодня разбавлена, поэтому мало что может помочь вам в принятии дизайнерских решений. Вот почему вы получаете последнюю тенденцию, которая прямо сейчас является краеугольным камнем, поэтому мы используем его, потому что это то, что хотят клиенты. Искусственный краеугольный камень через 10 лет устареет, как фальшивый коричневый и черный камень трендов 1990-х, который сейчас выглядит ужасно.

Schmuke и многие другие дизайнеры не любят использовать модные решения. Универсальная архитектура наиболее уязвима для тенденций, которые проходят, а затем слишком быстро выглядят устаревшими. Для этих домовладельцев, которые не имеют четкого представления о том, какой узор подходит для их дома, выбор должен быть удвоен, чтобы прийти к вневременному каменному узору, который всегда будет стоить каждой вложенной копейки.

Всякий раз, когда шпон может быть использован для создания излюбленных местных традиций каменной кладки, это разумное вложение, поскольку это не тенденция, а долгосрочный региональный стандарт. Сухой уложенный камень Новой Англии является лучшим примером. Дэвид Крото из Stoneyard.com в Массачусетсе — специалист по сухой каменной кладке в третьем поколении, который знает, как должна выглядеть хорошая стена. Он разработал качественную линейку шпона для клиентов, которые хотят иметь традиционный внешний вид с использованием более легкого шпона.

«Наш камень, используемый для бостонской смеси, перерабатывается.Колонисты обнаружили свои поля, заполненные ледниковым полевым камнем, по всей Новой Англии от южного Нью-Гэмпшира до Коннектикута. По краям полей при расчистке откладывали полевые камни, которые потом встраивали в наши знаменитые сухие каменные стены. Теперь, 125 лет спустя, стены, которые уже невозможно сохранить или которые уже полностью разрушены, становятся нашей отправной точкой для облицовки, так что получается идеальное сочетание цвета и текстуры.»

«Каждый камень мы делим на круглый или плоский.У закругленных мы срезаем внешнюю поверхность, затем разрезаем внутреннюю сердцевину на слои для выступа. С плоскими камнями у нас больше возможностей выбора. Ашлар состоит из прямоугольных пластин размером от 3 до 8 дюймов, которые немного больше, чем уступ. В конце концов, остаются только верхняя и нижняя части, и они используются для более грубой естественной поверхности нашего слегка закругленного шпона бостонской смеси.»

Стандартные шаблоны

Рассмотрите общие термины узоров кладки. Они определяют общий вид готового изделия, но у каждого источника природного камня или искусственного камня будут свои вариации на эту тему.

В компании Eldorado Stone, которая является национальным дистрибьютором искусственного каменного шпона, краеугольный камень всегда пользуется популярностью. «Мы видим больше стиля выступа со многими профилями, которые расширяют первоначальный вид, включая более современный чистый дизайн или более деревенский вид. Недавно мы выпустили Ledgecut 33, который представляет собой плотно прилегающий продукт с очень сухим стеком, очень однородный, который имитирует ограненный травертин. для современного современного бесшовного вида для более высоких применений на открытом воздухе, но они также используют его для интерьеров.

«Нам нравится европейский внешний вид, и мы начали с изделий в деревенском стиле, но в некоторых регионах используется современный сухой стек, в основном в Калифорнии и элитных сообществах восточного побережья. Он сильно проявляется в современной архитектуре на западе. Сейчас мы проводим исследования, чтобы производить новые продукты, которые предлагают больше возможностей для чистого, обтекаемого рисунка камня».

Большинство рисунков подпадают под одну из следующих трех категорий, но есть много тонких различий в способах огранки или формирования камня, которые приводят к большим вариациям в рамках приведенных ниже основ.Пусть эти ярлыки служат вводным руководством, которое поможет вам разобраться в том, что доступно, а не жестким и быстрым определением. Оцените каждый потенциальный источник и их собственные уникальные вариации на эти темы, чтобы помочь в более точном сравнении затрат


Шпон Ledgestone


Квадратный шпон


Прямоугольная облицовка


Шпон из ясеня


Шпон из речного камня


Мозаичный шпон

Горизонтальные — сухая укладка

Ledgestone
Плоский камень высотой от 2 до 8 дюймов и шириной 4 дюйма с двумя плоскими сторонами для удобства штабелирования.

Сложенный камень
Плоский камень высотой около 4 дюймов с двумя плоскими сторонами разной длины от 8 до 20 дюймов

Квадрат и прямоугольники — укладка на раствор и сухая

Квадрат и прямоугольник
Образец камней квадратной и прямоугольной огранки, которые могут значительно различаться по размеру.

Ашлар
Образец камней квадратной и прямоугольной огранки более однородного размера

Щебень
Набор камней квадратной и прямоугольной огранки неправильного размера, напоминающих рекультивированную или очень старую кладку.

Нестандартный — Миномет

Речной камень
Неправильный узор из округлых камней, напоминающих гальку естественного происхождения.

Мозаика
Плотно прилегающий узор из плоских камней, которые могут быть однородными по цвету или широко варьироваться, редко уложенные всухую.

Раствор против сухой кладки

Возможно, даже более важным, чем узор, является то, будет ли камень укладываться с помощью растворных швов или сухой кладки. Последний производит шпон без следов раствора, оставляя полностью каменную поверхность, что очень желательно для современных и современных стилей.Это отчасти эстетический выбор, но также и практический. Со временем проблемы с каменной кладкой в ​​целом часто возникают из-за раствора, который задерживает грязь, мох, водоросли и плесень.

  • Профессиональный наконечник: Мы вырезаем весь наш камень вручную, чтобы не было швов, поэтому на швах не должно быть раствора. Людям не нравится техническое обслуживание и грязь в швах, поэтому стиль без затирки решает эту проблему. — Скотт Нив, Neave Group Outdoor Solutions

Первые сухие кирпичные стены были построены на юго-западе, где внешний вид исторической архитектуры пуэбло, построенной из плоского аризонского песчаника, привел к раннему применению.Теперь большинство других паттернов можно установить методом сухого стека, но это не для каждого проекта. Многие, кто ищет образ Старого Света, считают присутствие творческого раствора необходимым для получения желаемого результата. Независимо от того, выберете ли вы строительный раствор или сухую кладку, это должно быть главным в вашем процессе выбора рисунка вашей каменной кладки.

Художник укладывает камни в потрясающие узоры на пляже и находит это очень терапевтическим » Design You Trust

Джон Форман открыл для себя лэнд-арт, когда учился в колледже, и сразу же влюбился в него.Он чувствовал, что в мире природы есть что исследовать, особенно там, где он живет, в Пембрукшире, Уэльс.

Подробнее: Джон Форман, Instagram, Facebook ч/т: Boredpanda

Поскольку район имеет обширную береговую линию, огромная часть работы Формана вращается вокруг камней, которые он находит у моря. Используя все, от крошечной гальки до больших камней, художник удивляет любителей пляжного отдыха завораживающими аранжировками, которые не перестают удивлять.

«Я создаю из многих природных материалов, но камень оказался тем материалом, с которым я могу работать лучше всего. Будь то цвет, угол, форма, размер, размещение, расстояние», — сказал Форман в интервью Bored Panda. «Обычно я либо начинаю с приблизительного представления о том, что я хотел бы сделать, либо не имею вообще никакого представления! Затем я собираю то, что могу унести, и начинаю класть камень за камнем, постепенно теряя себя в процессе и отключаясь от стресса повседневной жизни».

Форман сказал, что лэнд-арт дает ему как художнику больше, чем, скажем, рисование или живопись. «Есть бесконечные возможности. Не только это, но и бесконечные среды для работы, каждая из которых отличается от другой.Выход из дома и создание работы оказывает глубокое влияние на мое психическое здоровье. Это сохраняет мой разум здоровым и довольным».

Форман действительно поднял свою работу на новый уровень в 2018 году, когда он принял участие в Llano Earth Art Fest. «Там я встретил около 30 художников, которых знаю в Интернете много лет, но никогда не встречал лично. Этот фестиваль несет ответственность за такое большое развитие в этой области, и я очень благодарен за него. Отчасти благодаря этому фестивалю за последние несколько лет у ленд-арта сложилось очень тесное и позитивное сообщество.

Тем не менее, их сообщество стало мишенью для новостных статей, которые, насколько может судить Форман, были не более чем мнениями. На самом деле, он знает одну из них из The Guardian, которая даже указала в начале текста, что это мнение. «Многие люди прочитали это, а затем приняли это за правду. В этих статьях утверждается, что то, что мы создаем, наносит ущерб окружающей среде и существам, которые могут там жить. Я категорически против этого, потому что мы создаем работу с природой, и если что, мы делаем это, чтобы показать, что она нуждается в защите.

«Например, эти каменные творения сделаны всего в нескольких футах от того места, где я их собрал. Затем приходит прилив и смывает их туда, откуда они пришли. Чем это вредно?» — спросил художник. «Любые существа, которые живут в этой среде (я почти никогда не сталкиваюсь с ними), привыкнут к таким турбулентным условиям, и для меня перемещение камней не будет иметь никакого значения. Существа, которые живут в таких условиях, не будут оседать, чтобы строить дома. Они постоянно движутся, как прилив.

«Сделай шаг подальше от улицы. Посмотрите на материалы вокруг вас. Откуда они взялись? Аккумуляторы в наших телефонах/ноутбуках сделаны из материалов, добытых из-под земли. Автомобили, на которых мы ездим, бумага, которую мы используем, художественные принадлежности, которые я бы использовал, если бы не использовал материалы на открытом воздухе. Все это наносит больше вреда окружающей среде, чем все, что я делаю».


















2
02

(Посетили 1 раз, сегодня посетили 1 раз)

Как «ледяные иголки» плетут узоры из камней в застывших ландшафтах

Окружающая среда | Пресс-релизы  | Исследования  | Наука

6 октября 2021 г.

Круги камней на Шпицбергене, Норвегия.Диаметр каждого круга составляет примерно 10 футов или 3 метра. Новое исследование дает представление о том, как эти особенности формируются в скалистых, склонных к морозу ландшафтах. Бернард Халлет / Вашингтонский университет

.

Природа полна повторяющихся узоров, которые являются частью красоты нашего мира. Международная команда, в которую входил исследователь из Вашингтонского университета, использовала современные инструменты для объяснения повторяющихся узоров камней, образующихся в холодных ландшафтах.

В новом исследовании, опубликованном 5 октября в Proceedings of the National Academy of Sciences, используются экспериментальные инструменты, чтобы показать, как ледяные иголки, растущие случайным образом на мерзлой земле, могут постепенно перемещать камни в регулярные повторяющиеся узоры.Команда, базирующаяся в основном в Китае и Японии, использует комбинацию новых экспериментов и компьютерного моделирования, чтобы описать эти поразительные особенности с помощью новых теоретических идей.

«Наличие этих удивительных закономерностей, которые развиваются без какого-либо вмешательства человека, довольно поразительно в природе», — сказал соавтор Бернард Халлет, почетный профессор UW в области наук о Земле и космосе и член Центра четвертичных исследований. «Это похоже на японский сад, но где садовник?»

Ряды камней на Гавайях.Повторяющиеся циклы замораживания-оттаивания создают линии, когда камни находятся на более крутом склоне. Бернард Халлет/Университет Вашингтона

Hallet специализируется на изучении узоров, которые образуются в полярных регионах, высокогорных и других холодных условиях. Одна из причин появления узоров – игольчатый лед. При понижении температуры влага, содержащаяся в почве, вырастает в шипы из кристаллов льда, торчащие из земли.

«Когда вы выходите на задний двор после морозной ночи и чувствуете легкий хруст под ногой, вы, вероятно, идете по игольчатому льду», — сказал Халлет.

По мере образования игольчатого льда он имеет тенденцию выталкивать частицы почвы и, если они есть, мелкие камни. По словам Халлета, на участках голой почвы может образоваться больше игольчатого льда, чем на участках, покрытых камнями. Ледяные иголки немного сместят любые оставшиеся камни в более голой области. С годами камни начинают группироваться, оставляя голые участки практически без камней.

«Такой селективный рост связан с интересной обратной связью между размером камней, влажностью почвы и ростом ледяных иголок», — сказал Халлет.

Каменные лабиринты на Шпицбергене, Норвегия. Лабиринтные узоры образуются там, где камни находятся на пологом склоне. Новое исследование дает представление о том, как эти особенности формируются в скалистых, склонных к морозу ландшафтах. Бернард Халлет / Вашингтонский университет

. В рамках отдельной работы Халлет сотрудничает с НАСА в рамках научной миссии на Марс, чтобы интерпретировать узоры, наблюдаемые на поверхности Марса, и сделать выводы о том, что они говорят о марсианской среде.

Халлет ранее рецензировал другую научную статью первого автора Аньюань Ли, ранее работавшего в Шаосинском университете, а теперь в Университете Цукуба в Японии. Они начали сотрудничество, в котором многолетний опыт Халлета по исследованию закономерностей в природе сочетается с опытом Ли и его сотрудников в экспериментальной науке и компьютерном моделировании.

Старший автор Цюань-Син Лю из Восточно-китайского педагогического университета использует полевые и лабораторные эксперименты для понимания самоорганизующихся паттернов в природе. Для этого исследования экспериментальная установка представляла собой плоский квадрат влажной почвы со стороной чуть более 1 фута (0,4 метра), который начинался с камней, равномерно расположенных на поверхности.Исследователи провели эксперимент через 30 циклов замораживания-оттаивания. К концу этого времени начали появляться регулярные закономерности.

«Видео поразительно, и на них видно, что лед просто всплывает и за один цикл толкает камни вверх и немного отодвигает их в сторону», — сказал Халлет. «Благодаря этим экспериментам и способностям людей, участвовавших в анализе этих результатов, у нас есть гораздо более осязаемые количественные описания этих функций».

Дальнейшие эксперименты смотрели, как меняется картина в зависимости от концентрации камней, уклона земли и высоты ледяных иголок, на которую также влияет концентрация камней.На основе этих результатов авторы написали компьютерную модель, которая предсказывает, какие узоры появятся в зависимости от концентрации камней на подверженной морозу поверхности.

Две разные компьютерные модели предсказывают долговременное распределение камней на промерзающем грунте в зависимости от исходной концентрации камней. Левая колонка начинается с 20% покрытия камнем, что создает островки, показанные здесь белым цветом; средние ряды имеют 30-процентное и 40-процентное покрытие камнями, что создает лабиринты и червеобразные формы; и четвертая колонка — 80% покрытие камня, что не дает закономерности.Правая колонка показывает 20% покрытия камня на слегка наклонной поверхности; камни имеют тенденцию образовывать линии. Li et al./PNAS

Другими соавторами нового исследования являются Нориказу Мацуока из Университета Цукуба; Фуцзюнь Ню из Южно-Китайского технологического университета; Цзин Чен и Венси Ху из Восточно-китайского педагогического университета; Дешэн Ли из Шанхайского университета Цзяо Тонг в Китае; Йохан ван де Коппель из Гронингенского университета в Нидерландах; и Найджел Голденфельд из Калифорнийского университета в Сан-Диего.

Исследование финансировалось Второй научной экспедицией и исследовательской программой Тибетского нагорья; Японское общество содействия науке; Национальный фонд естественных наук Китая; Китайская академия наук; и Китайский стипендиальный совет.

 

Для получения дополнительной информации обращайтесь к Халлету по адресу [email protected] или к Лю по адресу [email protected] См. также китайский пресс-релиз: http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/10/466403.shtm

 

Теги: Бернар Халле • Колледж окружающей среды • Департамент наук о Земле и космосе
90 000 тысяч крошечных «ледяных иголок» могут объяснить загадочные каменные узоры на Земле.. и Марс

Некоторые из самых захватывающих дзен-садовых узоров на планете обязаны своим существованием необычному художнику: тысячам крошечных «ледяных иголок». От завитков до кругов и упорядоченных рядов каждый изысканный рисунок создается, когда камни одинакового размера собираются вместе в ландшафте.

Новое исследование, опубликованное 5 октября в Proceedings of the National Academy of Sciences , впервые документирует, как ледяные иглы создают замысловатые узоры из камня в различных ландшафтах.Когда ледяные иголки замерзают, они толкают небольшие камни в ту или иную сторону. Со временем камни концентрируются в одном месте, образуя узор. Работа подтверждает более чем столетие научных предположений о взаимосвязи между ледяными иглами и каменными узорами, сказал соавтор исследования Бернард Халлет, геолог из Вашингтонского университета. И это может пролить свет на происхождение еще более загадочного набора узоров, обнаруженных на Марсе.

Ледяные иглы образуются при нарушении баланса между температурой влажной почвы и температурой воздуха.Ночью некоторые виды грязи «выдыхаются», сжимаясь при понижении температуры. В то же время вода в почве вытягивается вверх за счет капиллярного действия, молекулы воды прилипают к стенкам очень узких пор в земле. Но по мере того, как эта вода поднимается и сталкивается с морозным воздухом, она превращается в лед, замерзая в кристаллическую игольчатую форму.

«Иногда они очень поразительны», — сказал Халлет Live Science. — И они довольно распространены. Если вы когда-нибудь ходили по «хрустящей» земле рано утром, вы, вероятно, раздавили ледяные иголки, даже не осознавая этого.

Долгое время ученые ассоциировали эти крошечные ледяные скульптуры с замысловатыми узорами из линий и завитков, которые иногда появляются на галечном грунте, подобно полосатому ландшафту вокруг вулканов Гавайев.

Чего они не знали, так это того, как именно лед смог проследить эти узоры без какого-либо вмешательства живых существ. Поэтому они начали расследование.

Исследователи покрыли плоский квадрат земли размером 1 на 1 фут (0,4 метра) равномерно маленькими, равномерно расположенными камнями.Затем они провели с пластырем 30 циклов замораживания-оттаивания, позволяя ледяным иголкам формироваться и таять. Медленно, почти незаметно, поднимающиеся и опускающиеся иголки отталкивали гальку в сторону, движимые крошечными дисбалансами окружающей среды, такими как уклон ландшафта. Поскольку куча камней тяжелее, чем один камешек, ледяные иголки не могут толкать камни, когда они достигают достаточно высокой концентрации. К концу своих экспериментов команда заметила, что начали формироваться узоры, похожие на дзен-сад: камни с одной стороны и голая земля с другой.

«Таким образом, эта склонность камней двигаться к каменистым владениям очень и очень сильна», — сказал Халлет. Камни на плоской поверхности обычно образовывали петли и завихрения, а камни на пологом склоне — в ряды.

Не вся почва достаточно пористая, чтобы образовывались ледяные иголки; как правило, почвы с высоким содержанием ила или органических веществ работают лучше всего, согласно исследованию, опубликованному в журнале Arctic and Alpine Research. Точно так же не во всех климатических условиях образуется игольчатый лед. Он образуется только в тех местах, где земля влажная, а воздух быстро остывает.

Эксперты считают, что более тонкая версия этого цикла может стоять за узорами на Марсе, изученными марсоходом НАСА Curiosity. По данным Космического центра Кеннеди НАСА, хотя в марсианской атмосфере очень мало воды, в почве Красной планеты есть некоторые признаки крошечных кристаллов льда. Когда эта грязь нагревается, она слегка расширяется, а при остывании снова сжимается.

Хотя этот процесс гораздо менее драматичен, чем ледяные иголки, отталкивающие камни, он все же может привести к перемещению крошечных камешков и пыли с течением времени.На Земле, по словам Халлета, тонкие узоры таких мелких расширений и сжатий почвы могут остаться незамеченными. Но на Марсе, «поскольку там так мало происходит, кроме ветра, мы видим эти особенности».

К сожалению, науке еще предстоит обнаружить какие-либо марсианские ледяные иголки.

Copyright 2021 LiveScience, компания будущего. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, транслировать, переписывать или распространять.

Как ледяные «иглы» лепят каменные узоры в холодных ландшафтах | Умные новости

Лабиринты из камней образуются в холодных ландшафтах, когда вода замерзает в ледяные иголки, отталкивающие гальку в одну сторону. Постепенно поднимающиеся и опускающиеся ледяные иголки превращают гальку в замысловатые формы, подобные тем, что изображены здесь, на Шпицбергене, Норвегия. Бенард Халлет/Вашингтонский университет

Ученые уже давно наблюдали гладкие, повторяющиеся узоры из камней и канавок, которыми отмечена земля в более холодных регионах мира. Каждый сложный узор, в том числе круги, упорядоченные ряды и завитки, был создан, когда камни перемещались, когда крошечные нитевидные ростки льда появляются из промерзшей земли, сообщает Ханна Хикки для UW News .  Когда эти так называемые «ледяные иглы» замерзают, а затем тают, они создают удивительные узоры, похожие на те, что в японских садах дзен. Однако, хотя исследователи предполагали, что шипы кристаллов льда могут перемещать почву и камни, формируя узоры, это не было подтверждено до сих пор.

Используя лабораторные эксперименты и компьютерное моделирование, исследователи точно определили, как ледяные иголки, пронзающие землю по мере замерзания, могут постепенно превращать камни и почву в геометрические и органические формы, согласно исследованию, опубликованному в прошлом месяце в Proceedings of the National Academy of Sciences . Результаты могут помочь ученым понять, как сформировались аналогичные узоры, обнаруженные на планете Марс, сообщает Джоанна Томпсон для Live Science .

Ледяные иголки развиваются, когда температура воздуха и температура влажной почвы не совпадают. Ночью некоторые типы почвы сжимаются при понижении температуры. Затем вода в почве поднимается вверх и прилипает к стенкам узких пор в земле. Когда вода вытягивается из Земли, холодный воздух замораживает ее, превращая в маленькие острые кристаллоподобные структуры согласно Live Science .

Чтобы создать завихрения и гребни в лабораторных условиях, исследовательская группа поместила камешки поверх поддона, наполненного влажной мелкозернистой почвой, а затем снова и снова замораживала и оттаивала миниатюрный ландшафт, создавая различные условия, чтобы увидеть, как камешки двигалась по мере таяния льда, сообщает Бет Гейгер для Science News . Ледяные булавки торчали из почвы, как проросшая трава, когда влажная почва еще не промерзла, но температура воздуха упала ниже нуля. Иголки выросли на несколько сантиметров, поднимая камешки над землей.Когда команда повысила температуру, камни отвалились ото льда и отвалились в сторону.

Со временем исследователи смогли увидеть, как в процессе замораживания-оттаивания участки обнаженной почвы очищались, и в конечном итоге камни смещались в группы, создавая более крупные узоры, согласно Science News . В общей сложности команда подвергла камни и грязь 30 циклам замораживания, во время которых лед образовывался и таял. Группа отметила, что камни на плоской поверхности образовывали головокружительное множество завитков и петель, а наклонная поверхность образовывала аккуратные ряды камней согласно Live Science .

«Такой избирательный рост включает интересную обратную связь между размером камней, влажностью почвы и ростом ледяных иголок», — говорит автор исследования Бернард Халлет, эксперт по наукам о Земле из Вашингтонского университета, UW. Новости.

На основе лабораторных экспериментов исследователи создали компьютерный симулятор ландшафтов, покрытых ледяными иглами. Симулятор может предсказывать движение камней в различных условиях, сообщает Science News . Используя компьютерную программу, команда подтвердила, что скорость узора зависит от количества камней и плотности покрытия.Другими факторами, которые определяли формы в природе, были влажность почвы, высота роста ледяных иголок и уклон земли.

Некоторые эксперты подозревают, что одна из версий этих циклов замерзания-оттаивания могла создать закономерности, наблюдаемые на поверхности Марса. Почва на Красной планете показала наличие крошечных кристаллов льда, и по мере того, как почва на Марсе нагревается, она может расширяться только для того, чтобы сжаться после того, как снова начнет остывать, согласно Live Science . Хотя на Марсе этот процесс более тонкий, его может быть достаточно, чтобы с течением времени перемещать гальку и пыль, согласно Live Science.

Результаты исследования показывают, что сочетание лабораторных экспериментов с компьютерным моделированием может связать поведение природных ландшафтов и в конечном итоге может привести к лучшему пониманию того, как это поведение может измениться по мере потепления климата, согласно Science News .

Геология

Рекомендуемые видео

Поразительные узоры: что полосы говорят вам о вашем камне

Полосатый камень делает заявление.Со всеми материалами, имитирующими натуральный камень, ни один из них не уловил того, как натуральный камень имеет тенденцию формироваться в виде ритмичных слоев. Полосатые узоры на камнях обычно вызваны слоями отложений, которые накапливались с течением времени. Если вы когда-нибудь стояли на краю Гранд-Каньона, вы точно понимаете, что я имею в виду. Вы можете оценить обширную процессию каменных слоев, отложенных бывшими пляжами, тропическими коралловыми атоллами, стремительными реками и грязными поймами. Большая часть истории Земли записана в слоях отложений.Это одно из основных понятий геологии.

Когда слоистая порода добывается и распиливается на блоки, ее слои выглядят как полосы. Они могут быть тонкими или яркими; прямые, волнистые или хаотичные. Привнесение камня с полосами в ваш дом делает две вещи: он создает потрясающий визуальный эффект и служит постоянным напоминанием о том, как ваш природный камень записал течение геологического времени.

Полосы = Время: Известняк Эрамоза

Известняк Эрамоза. Фото предоставлено Оуэном Саундом Леджероком.

Большинство осадочных пород слоистые, причем каждый слой представляет некоторый интервал геологического времени. Не существует стандарта того, сколько времени инкапсулируется в один слой. В глубоких океанских бассейнах отложения накапливаются с невообразимо медленной скоростью — полдюйма за тысячу лет. Но во время наводнения за один день может отложиться несколько футов песка и гравия.

Камни, которые имеют очень регулярные, повторяющиеся слои одинакового размера, как правило, образуются в результате циклических событий, таких как времена года, приливы или небольшие наводнения. Известняк Эрамоза является одним из примеров камня с повторяющимся узором из коричневых и желтовато-коричневых полос. Богатый цвет камня и тонкие теплые полосы напоминают богатую древесную текстуру. Eramosa добывается в Онтарио, Канада, и это известняк. Полосы плоские, что намекает на то, что они образовались в условиях спокойной воды и небольшого течения. Чередующиеся слои в камне состоят из темно-коричневого известняка и светло-коричневого известняка. Более темно-коричневые слои содержат больше глины, а светло-коричневые слои состоят в основном из кальцита.Слои глины могли быть вызваны сезонными колебаниями или другими изменениями циркуляции воды.

Известняк Эрамоза чаще всего используется как «прожилка», что означает, что камень нарезан перпендикулярно слою. Получаются плиты с прямыми полосами. Для более органичного вида «огранка флери» (также называемая поперечной огранкой) разрезает камень вдоль его слоев, как будто срезается только верхний слой праздничного торта. Резка камня в этом направлении усиливает небольшую волнистость слоев, придавая плите совершенно другой эстетический вид.

Приглушенные полосы: Olympic Striato / Marmara White 

Мрамор Striato Olympico. Фото предоставлено The Tuscany Collection.

Striato в переводе с итальянского означает «полосатый» или «полосатый», и что больше всего поражает в этом великолепном камне, так это то, насколько совершенно плоскими являются слои. Чередующиеся полосы строги в своем геометрическом совершенстве, но мягко рассеиваются в своей серо-белой окраске. Общий эффект получается четким и аккуратным, а также используются два самых популярных цвета для кухонь и ванных комнат.Этот камень — умный способ привнести традиционный мрамор в современный дизайн.

Тем не менее, с геологической точки зрения, этот камень немного отличается от других. Мрамор, который мы знаем и любим, характеризуется завитками и плавными цветными лентами. Как этот оказался таким прямолинейным?

Мрамор, как вы, наверное, знаете, метаморфическая горная порода. Это нагретая, сжатая и перекристаллизованная версия известняка. Серые полосы в Стриато или любом другом мраморе начинались как слои глины — такие же, как темные полосы в Эрамозе.Но обычно, когда горная порода подвергается метаморфизму, она сжимается, глубоко погребается и по пути толкается, тянется и скручивается. Именно это придает мрамору плавные, похожие на ириску завихрения цвета.

Но у Олимпийского Стриато вообще нет завихрений. Его полосы совершенно плоские, такие же, какими они были, когда скала была первоначально сложена слоями известняка и глины. Есть два варианта, как это могло произойти. Во-первых, камень был сжат совершенно равномерно, сжимая всю площадь с одинаковой скоростью, в одинаковой степени и с одного направления.Мне это кажется маловероятным, но я полагаю, что это возможно. Другое объяснение заключается в том, что порода метаморфизировалась только в результате нагревания без особого сжатия. Это происходит, когда тело расплавленной породы подбирается к осадочной породе, нагревая ее. Это может произойти, когда карман жидкой магмы пузырится вверх в земной коре, как капля лавы в лавовой лампе. Расплавленный камень нагревает все, что находится поблизости, превращая его в метаморфическую породу. Геологическое название этого явления — контактный метаморфизм , потому что простое нахождение рядом с более горячей породой вызывает метаморфический эффект.Это мало чем отличается от родственного термина «контактный высокий уровень» , в котором действие наркотика ощущается находящимися поблизости зрителями.

Ну уж точно не нужно быть под кайфом, чтобы оценить этот прекрасный камень. Он родом с небольшого турецкого острова Мармара, где мрамор добывают с 320 года нашей эры. Olympic Striato также называют Marmara White; Название Мармара происходит от описания знаменитой скалы острова и переводится как «кристаллическая скала».

Психоделические полосы: железно-красный

Железно-красный гранит.Фото предоставлено Brasigran.

В Iron Red есть две удивительные вещи. Первое очевидно: посмотрите на эту штуку! Угрюмая смесь глубокого красного и металлического черного, чередующихся тонкими слоями. Яркие полосы могут быть относительно прямыми или закрученными в узоры, соответствующие обложке альбома в стиле хэви-метал. Этот камень , а не тонкий, и он не для всех. Но если вы хотите что-то, что выделяется из толпы, вам может подойти Iron Red.

Не менее убедительна для меня геологическая история Iron Red.Этот камень настолько уникален и хорошо известен, что его сразу узнает любой геолог или студент-геолог. Это подпись определенного периода в истории Земли, наблюдаемая одновременно во всех океанах мира. Iron Red знаменует собой первый случай в истории Земли, когда в атмосфере было много кислорода. Возможно, вы помните из урока естествознания в 6-м классе, что на ранней Земле не было того, что мы бы назвали благоприятными условиями. Атмосфера была богата углекислым газом и метаном и не содержала кислорода.Ранние формы жизни, называемые цианобактериями, использовали фотосинтез для поглощения углекислого газа и выдыхания кислорода в качестве продуктов жизнедеятельности. Они делали это счастливо (на самом деле я не знаю, были ли они действительно счастливы, но мне нравится представлять, что они были счастливы) в течение случайного миллиарда лет или около того.

Около 2,5 миллиардов лет назад эти цианобактерии выдыхали достаточно кислорода, чтобы загрязнить всю окружающую среду. Кислород накапливался до такой степени, что «внезапно» (геологически говоря) баланс нарушился, и кислород соединился с железом в морской воде.Это сформировало минералы оксида железа, которые опустились на дно океана. По всему миру слой металлического оксида железа оседал на дне океана, очищая воздух от лишнего кислорода и позволяя цианобактериям снова процветать. Но кислород снова накапливался, вызывая очередную дозу окисления в океанах, и накапливался следующий слой оксида железа. Каждый цикл создавал новый слой оксида железа, за которым следовал слой песка.

Темные блестящие слои цвета Iron Red — это минерал оксида железа, гематит.Красные слои представляют собой яшму, которая изначально была песком, а затем превратилась в твердый кремнезем. Красный цвет Джаспера исходит от железа. Большинство пород, таких как Iron Red, используются не как декоративные камни, а как железная руда. Они являются самым богатым источником железа в мире.

Iron Red происходит из продуктивной горнодобывающей провинции Бразилии под названием Quadrilátero Ferrífero (что переводится как «железный четырехугольник»). Этот культовый камень также встречается в Железном хребте вокруг озера Верхнее, а также в Австралии, Украине, Южной Африке, Норвегии и Индии.Геологи называют это полосчатым железным образованием.

Одно предостережение при работе с Iron Red заключается в том, что он будет ржаветь во влажных местах. Не лучшая идея использовать его на открытом воздухе или в качестве душа или раковины. Камень также, как известно, трудно изготовить, потому что он твердый и плотный. Он изнашивает режущие инструменты, и работа может продолжаться только медленно и терпеливо. Изготовление будет стоить дороже, и его лучше оставить в мастерской по изготовлению.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.